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職業(yè)高級中學(xué)的工作總結范文
黟縣職高辦學(xué)25年來(lái)，始終堅持科教興縣、為“三農”服務(wù)的辦學(xué)方向，面向農業(yè)，服務(wù)農村，培訓人才，推廣科技，發(fā)展地方經(jīng)濟，帶動(dòng)農民增收致富，走出了一條農村職業(yè)高中發(fā)展壯大的辦學(xué)路子，學(xué)校相繼成為全國科教興農先進(jìn)學(xué)校，國家級星火科技學(xué)校。我們的主要做法是依托自身優(yōu)勢，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，面向市場(chǎng)，面向當地實(shí)際，通過(guò)幾年的探索、改革與發(fā)展，逐步建立了健康、穩定、有序、靈活的培訓體系，為初高中畢業(yè)生的培訓和農民工勞務(wù)輸出及農民轉向二、三產(chǎn)業(yè)的技能培訓做出了應有的貢獻�，F將具體工作總結如下：
一、方向明確，質(zhì)量效益良好
1、指導思想端正，辦學(xué)目標明確多年來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《職業(yè)教育法》。堅持以服務(wù)為宗旨，最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生求知、求技、求能的多方面需求，促進(jìn)學(xué)校的持續、穩定、健康發(fā)展。牢固樹(shù)立為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為本地區的技術(shù)進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展、經(jīng)濟增長(cháng)服務(wù)。學(xué)校堅持以人為本，注重學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合實(shí)踐能力的培養，注重學(xué)生健全人格的塑造、技能特長(cháng)的發(fā)揮，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有技術(shù)、有健康體魄的社會(huì )主義現代化建設的勞動(dòng)者。學(xué)校堅持以就業(yè)為導向，面向社會(huì )、面向市場(chǎng)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，在生產(chǎn)服務(wù)管理第一線(xiàn)工作的普通勞動(dòng)者和初中級技術(shù)人才。學(xué)校廣泛收集市場(chǎng)信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導，走聯(lián)合辦學(xué)的道路，落實(shí)“陽(yáng)光工程”，大力開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為本地區的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
2、辦學(xué)效益好，培訓人數多近三年學(xué)歷教育人數累計達642人，年均214人。我校還利用現有教育資源，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師特長(cháng)，常年對在校學(xué)生、社會(huì )青年以及下崗職工、農村富余勞動(dòng)力進(jìn)行計算機應用、旅游服務(wù)與管理、電子電工、餐飲服務(wù)、農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等技能培訓，近三年平均每年培訓1000多人，就業(yè)率也逐年提高。近三年中職畢業(yè)人數累計763人，就業(yè)人數725人，就業(yè)率達95%。許多畢業(yè)生已成為企業(yè)的骨干力量，也有許多有志向的畢業(yè)生利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識回鄉創(chuàng )辦實(shí)業(yè)，成為致富帶頭人，青年創(chuàng )業(yè)明星。
3、骨干示范作用顯著(zhù)我校始終堅持加強骨干專(zhuān)業(yè)建設，建立了旅游專(zhuān)業(yè)示范實(shí)習實(shí)訓基地。為了更好發(fā)揮骨干示范作用，我們在教學(xué)、實(shí)訓、實(shí)習等環(huán)節進(jìn)行了一系列有效的嘗試和大膽的改革，強調理論與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生動(dòng)手能力，在教學(xué)、科研中均收到良好的效果。
二、加強建設，條件不斷完善
1、校園占地面積150畝，建筑面積1.1萬(wàn)平方米，新建的辦公樓和食堂正式式啟用。
2 、專(zhuān)兼職教師比例合理，現有專(zhuān)任教師29人，其中具有本科學(xué)歷25人，高級職務(wù)教師4人，基礎課教師11人，專(zhuān)業(yè)課教師14人。
3、實(shí)驗、實(shí)習設備比較先進(jìn)、充足，基本滿(mǎn)足了教學(xué)的需要。
4、我校根據專(zhuān)業(yè)需要，開(kāi)設了旅游、機電、計算機、汽修等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在浙江、江蘇、上海、北京等二十多個(gè)大中型企業(yè)建立了就業(yè)性實(shí)習基地，長(cháng)期保持聯(lián)系。這些企業(yè)具有數量充足的與市場(chǎng)同步的先進(jìn)的生產(chǎn)設備，較好的滿(mǎn)足了學(xué)生實(shí)習就業(yè)要求，取得了很好的教學(xué)效益和社會(huì )效益。
5、重視信息化建設運行正常的校園網(wǎng)建設于2007年7月，在學(xué)校教學(xué)與管理、電子圖書(shū)閱覽和網(wǎng)絡(luò )信息交流等方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)校擁有多媒體教室1個(gè)、電腦120臺，此外還有針式打印機、激光打印機、數碼攝相機、數碼照相機、掃描儀、音箱、光纖收發(fā)器等設備。課堂教學(xué)信息化水平迅速提高，他們既可上網(wǎng)獲取資料，也可用多媒體上課。老師們自編了大量的課件，有的成果顯著(zhù)，多次獲市、縣表彰。
6、完善體育設施學(xué)校有250米環(huán)形碳碴跑道的運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)。
7、經(jīng)費來(lái)源及辦學(xué)條件改善情況2004年學(xué)�？偸杖霝�34萬(wàn)元；2005年總收入35萬(wàn)元；2006年總收入71萬(wàn)元，其中30%教育符加財政撥款16萬(wàn)元，陽(yáng)光工程15萬(wàn)元；2007年總收入97.8萬(wàn)元，其中財政撥款33萬(wàn)元，另外，縣局支持30萬(wàn)元。
三、管理規范，注重改革創(chuàng )新
1、創(chuàng )新辦學(xué)模式
�。�1）多層次多形式聯(lián)合辦學(xué)我校為進(jìn)一步適應市場(chǎng)的需求，不斷探索新的辦學(xué)模式，主動(dòng)為經(jīng)濟建設和社會(huì )進(jìn)步服務(wù)。成立了多層次多形式辦學(xué)領(lǐng)導小組，負責和落實(shí)此項工作。辦學(xué)層次、形式靈活多樣，成效顯著(zhù)。適應市場(chǎng)，調整專(zhuān)業(yè)結構，加強骨干專(zhuān)業(yè)建設，帶動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展。堅持學(xué)歷教育與短期培訓并舉，向社會(huì )輸送了大量復合型人才。體現了面向社會(huì )，適應市場(chǎng)，學(xué)歷教育與培訓并舉，長(cháng)短結合的辦學(xué)特色。
�。�2）實(shí)行產(chǎn)教結合學(xué)校成立了產(chǎn)教結合工作領(lǐng)導小組和產(chǎn)教結合科研領(lǐng)導小組，由一名副校長(cháng)分管，先后與多家大中型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
2、重視師資隊伍建設學(xué)校領(lǐng)導班子素質(zhì)高，觀(guān)念新，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神。校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)均具有本料以上學(xué)歷，高級職稱(chēng)，且在任現職前有多年從事教育教學(xué)的經(jīng)歷。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，教職工實(shí)行聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。實(shí)行量化管理、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。學(xué)校十分重視中層領(lǐng)導班子建設，每學(xué)年進(jìn)行一次考評，每學(xué)期處室負責人進(jìn)行一次工作總結。每周一次行政會(huì )，組織學(xué)習，提高思想認識。重大事項由全體領(lǐng)導班子討論決定。中層領(lǐng)導分管年級工作，密切聯(lián)系群眾，在教職工中有較高威信。重視師資隊伍建設，通過(guò)結對以老帶新、自學(xué)考試、函授等多種形式對教師進(jìn)行培訓。對參加自學(xué)考試、函授等學(xué)歷教育的教師，由學(xué)校報銷(xiāo)一定學(xué)費，積極組織教師參加每年的繼續教育。
3、加強德育工作，構建和諧校園文化我校自2000年，成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了德育工作總體規劃，按教育大綱開(kāi)設德育課，把德育工作落到實(shí)處。針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德、行為規范、法律知識、心理健康、國防安全等方面的教育。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種德育活動(dòng)，加大后進(jìn)生轉化工作力度，聘請法律專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行普法宣傳，組織班主任交流德育經(jīng)驗，堅持每周一早晨升國旗，并進(jìn)行國旗下愛(ài)國主義教育，舉辦多種形式的德育講座、鼓勵教師撰寫(xiě)德育論文，開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)等，收到了良好的效果。學(xué)校十分重校園文化建設。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。學(xué)校經(jīng)常利用課余時(shí)間舉辦籃球、足球、乒乓球比賽；利用元旦、十一等節假日舉辦大型文藝或文體活動(dòng)；開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，寓教于樂(lè )，減少了學(xué)生上網(wǎng)吧的機會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)增強了學(xué)生集體主義、愛(ài)國主義的觀(guān)念，促進(jìn)了校風(fēng)、校紀的好轉。多年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。連續被評為市職教先進(jìn)單位、縣文明單位、市文明單位。
4、重視教學(xué)改革和創(chuàng )新近年來(lái)，根據教育部規劃重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)目錄，結合我地經(jīng)濟結構調整、技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場(chǎng)變化等情況，我校對專(zhuān)業(yè)做適當調整，使各專(zhuān)業(yè)的課程設置更為合理。另外，我校還通過(guò)調研，根據市場(chǎng)需求，擬開(kāi)設竹制工藝、汽車(chē)修理與駕駛等專(zhuān)業(yè)。
5、重視管理改革和創(chuàng )新學(xué)校制定了較完善、規范、切實(shí)可行的規章制度，有健全的機構設置、有效的運行機制。適應市場(chǎng)經(jīng)濟的需要，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。各項工作實(shí)行量化考核，定職定崗，管理科學(xué)。學(xué)校黨支部、工會(huì )等機構，建設合理，能積極進(jìn)行有效監督。
四、抓好技能培訓和就業(yè)工作
靈活辦學(xué)。無(wú)短不活，無(wú)長(cháng)不穩，在辦學(xué)上學(xué)校堅持長(cháng)短結合，學(xué)歷班和短訓班結合；在課程設置上不斷深化教學(xué)改革，壓縮理論課教學(xué)，增加實(shí)際訓練，把實(shí)踐作為教學(xué)的第一環(huán)節，把學(xué)生實(shí)踐課由原來(lái)占總課時(shí)的20%—30%提高到50%—60%。在教學(xué)上，實(shí)行“五個(gè)合一”教學(xué)法，即“學(xué)校與企業(yè)合一，教師與師傅合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，教室與車(chē)間合一，作業(yè)與作品合一”，爭取教學(xué)內容與工作應用的“零距離”對接。
堅持以市場(chǎng)為導向，以提高就業(yè)轉移能力為目標，狠抓落實(shí)。為達到這個(gè)目標，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方籌措資金，制定了一系列獎勵辦法，對學(xué)習認真和成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行獎勵，并認真組織好考試。同時(shí)在校內成立就業(yè)安置處，專(zhuān)人負責，主動(dòng)出擊，調研市場(chǎng)，跟蹤調查，按照不同的區域、不同行業(yè)的要求，區分不同的培訓對象，及時(shí)調整培訓內容與形式，并收集信息，確保學(xué)生就業(yè)和輸出。堅持干一件，干成一件，力爭培訓一人，轉移就業(yè)一人，提高培訓的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)縣工業(yè)園區、農業(yè)科技示范園區，了解當地企業(yè)家為地方經(jīng)濟發(fā)展所做的貢獻，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)專(zhuān)業(yè)的熱情。通過(guò)半工半讀、頂崗實(shí)習等多種形式，培養學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞、抗挫折能力。邀請當地企業(yè)家講創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，使學(xué)生樹(shù)立敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)、奉獻精神。學(xué)校先后與上海、江蘇、北京地區等省市的30多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。在學(xué)生就業(yè)安置后3個(gè)月至1年內，學(xué)校派出就業(yè)指導教師了解學(xué)生思想、工作、生活狀況和用人單位對學(xué)生的評價(jià)，切實(shí)幫助學(xué)生解決工作、生活、思想中出現的問(wèn)題，及時(shí)調整不夠成熟的思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生熱愛(ài)本職工作。08年開(kāi)始學(xué)校與本地企業(yè)進(jìn)行對接，把企業(yè)作為學(xué)校的實(shí)訓基地，把學(xué)校作為企業(yè)的培訓基地，使學(xué)校培養目標與當地經(jīng)濟結合更為密切，真正起到為當地經(jīng)濟了展服務(wù)的目的。
職業(yè)教育任重而道遠，前進(jìn)的道路即充滿(mǎn)艱難，又充滿(mǎn)希望。在今后的工作中，明確發(fā)展目標，切實(shí)做好招生和畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。我們將堅定信心，努力工作，進(jìn)一步探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色，深化教學(xué)教育改革，不斷改善教學(xué)條件，增強辦學(xué)實(shí)力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強畢業(yè)生的推薦就業(yè)力度，努力使學(xué)校健康、和諧、快速地發(fā)展，為職業(yè)教育的發(fā)展服務(wù)，為黟縣經(jīng)濟的騰飛做出更大的貢獻。爭取在3年內成為安徽省示范職業(yè)中學(xué)。
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