學(xué)校第二學(xué)期科技教育工作計劃

學(xué)校第二學(xué)期科技教育工作計劃

　　指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，全面貫徹素質(zhì)教育，積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)，把科普教育融入到“書(shū)香”校園中。以學(xué)生發(fā)展為本，探索培養學(xué)生科學(xué)素養的途徑，提高學(xué)�？萍冀逃�的質(zhì)量，擴大科技教育的內涵，使學(xué)�？萍冀逃�在原有基礎上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。從而有力地促進(jìn)科技的普及，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

　　工作思路

　�。ㄒ唬�營(yíng)造科技氛圍，增強科技意識

　　重視營(yíng)造多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境，多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息。讓優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構成二中附校校園亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在強化學(xué)生科技意識方面發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　1、各班級布置生物角，從身邊感受大自然的無(wú)限生機

　　2、校園植物的認領(lǐng)與護養

　　3、結合環(huán)境節日櫥窗板報宣傳

　�。ǘ�）深化課程改革，強化科技教育

　　將學(xué)科教育（科學(xué)、理化、勞技等）與探究課、拓展課、社團活動(dòng)課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類(lèi)教育活動(dòng)校本教材。

　　1、學(xué)期初，學(xué)科教師結合自身特長(cháng)確立課程名稱(chēng)，自行申報板塊課程

　　2、學(xué)期中，分年級組織優(yōu)秀活動(dòng)項目交流匯報展示

　　3、學(xué)期末，面向學(xué)生、授課教師調查反饋，匯編優(yōu)秀活動(dòng)教案集，裝訂成冊

　�。ㄈ�）廣泛開(kāi)展科普活動(dòng)，努力搭建廣闊舞臺

　　廣泛組織開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)，創(chuàng )設種種適合學(xué)生發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分施展。逐步形成“點(diǎn)面結合，人人參與”的特點(diǎn)。

　　1、積極參與各類(lèi)科普競賽

　　2、學(xué)科教師引導學(xué)生課余時(shí)間拓展延伸，關(guān)注身邊的科學(xué)問(wèn)題自主探究

　　3、午間開(kāi)放實(shí)驗室，定期呈現不同的實(shí)驗裝置，讓學(xué)生觀(guān)察理解實(shí)驗原理，動(dòng)手操作

　�。ㄋ模┱�合信息技術(shù)與科技教育，創(chuàng )設網(wǎng)上學(xué)習平臺

　　依托我校一流的信息技術(shù)硬件設施，積極探索信息技術(shù)與科技教育整合的有效途徑。

　　1、在校園網(wǎng)上建立“科普探究園”版塊，為科技教育提供學(xué)習平臺

　　2、建設“學(xué)生網(wǎng)上研究院”，（教師或科學(xué)院小院士定期發(fā)布探究主題）創(chuàng )設研究性學(xué)習的環(huán)境，開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)

　　3、吸引更多的小科迷加入學(xué)校陽(yáng)光少年科學(xué)院

　�。ㄎ澹╆P(guān)注師資隊伍建設，促學(xué)生科學(xué)素養提升

　　各學(xué)科教師自我增強科技教育意識，平時(shí)注重在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育的內容，結合教材內容和教學(xué)要求，適時(shí)補充科技新知識、新動(dòng)態(tài)

　　1、學(xué)科教師注意學(xué)生觀(guān)察能力、科學(xué)思維能力的培養

　　2、積極推薦相關(guān)教師參與區級的專(zhuān)項科技培訓

　　3、邀請專(zhuān)家來(lái)校作科普宣傳講座

　　重點(diǎn)工作

　　1、  做好學(xué)�？萍冀逃�工作的總結及各項活動(dòng)的過(guò)程資料匯總，迎接“XX市科技教育示范�！痹u審

　　2、第24屆英特爾XX市青少年科技創(chuàng )新大賽參賽項目申報、參評

　　3、XX市第七屆“明日科技之星”評選活動(dòng)

　　4、科技周宣傳

　　常規工作

　　1、每周定期的拓展課、探究課、社團的認真落實(shí)

　　2、各項科普競賽活動(dòng)的組織開(kāi)展輔導

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