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學(xué)校第一學(xué)期教研總結
本學(xué)期圍繞《綱要》的精神，進(jìn)行改革實(shí)踐，以幼兒發(fā)展為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理念，在小教研活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習，我們認識到：全面實(shí)施《綱要》是提高幼兒園保教質(zhì)量的需要，是深化教育改革的需要，更是培養新世紀人才的需要。我們還逐步認識到，兒童觀(guān)、教育觀(guān)的轉變是落實(shí)的關(guān)鍵，只有確立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，才能將工作引向健康的軌道。教育觀(guān)念是教師一切教育行為的指導。長(cháng)期以來(lái)，我園教師由于受到傳統教育思想觀(guān)念的影響，普遍存在著(zhù)“重教師的教，輕幼兒的學(xué)”，“重知識技能的傳授，輕能力的培養”，“重統一的要求，輕因人施教”的傾向。因此，要深化教改，首先要讓教師轉變觀(guān)念，理解正確的教育思想。于是我們就利用每周的周二進(jìn)行理論的學(xué)習。讓老師的觀(guān)念轉變過(guò)來(lái)。
一、在各項常規工作
1、及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準備上。
2、及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習和討論，相互觀(guān)摩課節。 5、定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查
二、在貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個(gè)環(huán)節方面
我們做到了一學(xué)期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開(kāi)課，早公開(kāi)課后，我們還進(jìn)行了評課。老師也能積極的進(jìn)行準備。
三、在加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、，也取得了一定的成績(jì)把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。在早期閱讀方面，開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們進(jìn)行多如何上好識字課進(jìn)行了討論讓新老師知道如何上課。
四、重視家園共育
1、 各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容。
2、 教師在本學(xué)期內向家長(cháng)上一次公開(kāi)課。老師準備充分，得到了家長(cháng)的好評。上好后，老師之間還進(jìn)行了評課：指出哪里好哪里不好。讓老師又提高了一步。
3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的情況
在這一學(xué)期中，我們做了不少工作，收到了一定的成效，但是觀(guān)念的轉變不僅體現在教育活動(dòng)中，而是全方位的體現在一日活動(dòng)中，轉變的過(guò)程不是一朝一夕就可完成的，而是數次的反復的。因此，我們還有許多工作、許多問(wèn)題有待于去探索，我們將繼續努力獲取更大的成功。
1、從本園實(shí)際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，
2、在教學(xué)實(shí)施工作中，管理過(guò)程力度不夠，在下學(xué)期應加強。
3、堅持做好環(huán)境布置工作有待提高。
4、堅持與社會(huì )緊密聯(lián)系，家長(cháng)工作還有待提高。
5、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
6、老師的工作熱情不高、學(xué)習積極性不高。
7、原定的計劃中有好多教研任務(wù)沒(méi)有完成、值得我好好反思。
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