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上學(xué)期英語(yǔ)科組總結
本學(xué)期英語(yǔ)科組圍繞學(xué)校的中心工作進(jìn)行，落實(shí)了教導處布置的工作和本科組的工作計劃，抓了教學(xué)常規和教學(xué)改革，抓了對青年教師的培養, 加強了新舊教師的合作，抓了高考備考和尖子生培養，使本學(xué)期本科組的教學(xué)教研工作能順利開(kāi)展。
本學(xué)期各備課組根據年級的實(shí)際，認真制定了學(xué)期工作計劃。高三備課組根據高考的動(dòng)向，認真，細致地研究了高考的方向，并根據本年級的特點(diǎn)制定了備考的計劃，使本屆高考英語(yǔ)備考在有序地進(jìn)行，本屆的學(xué)生的平均水平除了比近幾屆略低，尖子生略少，基本能保持往屆的水平。高三備課組除了按計劃用好輔導的教學(xué)材料后，老師們經(jīng)常根據國內外的大事從網(wǎng)上選錄了一些有關(guān)的熱點(diǎn)文章讓學(xué)生閱讀，特別是3、9兩個(gè)試驗班每周都用了更多的閱讀材料，從而大大提高了學(xué)生的理解水平和閱讀速度。普通班抓了基礎訓練，從而保證了尖子生和后進(jìn)生均有所提高。高二備課組根據學(xué)校整合后第一屆的特點(diǎn)，為了使尖子生能脫穎而出，采取了專(zhuān)門(mén)老師輔導的方法，取得了較好的效果；高一根據新舊教材的差異較大的特點(diǎn)，改變思路，他們針對教材的聽(tīng)說(shuō)要求高的特點(diǎn)，認真調整了處理教材的方法，特別強調了課堂的聽(tīng)、說(shuō)訓練，課堂的英語(yǔ)氣氛濃厚。學(xué)生大膽參與課堂活動(dòng)。外教也反映，高一學(xué)生對聽(tīng)說(shuō)感興趣，氣氛好，雖然整體水平還不高，但他們有了較良好的開(kāi)端。本學(xué)期根據計劃，高一高二備課組組織1/3的老師上公開(kāi)課，高三根據高考題進(jìn)行不定時(shí)研討，本學(xué)期業(yè)已完成了本學(xué)期的公開(kāi)課計劃。本學(xué)期我們開(kāi)展了多種形式的尖子生培訓（各年級60人）。高三主要結合高考的要求，進(jìn)行了題型和擴充知識面的培訓；高二結合英語(yǔ)競賽和導師形式開(kāi)展了兩級尖子培訓，高一兩個(gè)年級抽出前60名尖子進(jìn)行了知識提前講授和提高的培訓。因此，各年級均保證了一定的尖子生的量。本學(xué)期開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，恢復了外教英語(yǔ)角活動(dòng)，給學(xué)生增加了練習英語(yǔ)的機會(huì )。非畢業(yè)年級開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)，在各班比賽的基礎上選出學(xué)生參加全校的電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，高一A組已經(jīng)完成，B組已準備就緒。因時(shí)間問(wèn)題延遲了。高二也正在籌備中。高一級還在籌備學(xué)生的英語(yǔ)雜志。我們還在外教的幫助下，堅持了英語(yǔ)校園廣播。
通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)步提高了學(xué)習的積極性，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)教學(xué)調查，學(xué)生們對我科組老師的教學(xué)評價(jià)是正面的，老師們大多工作認真、責任心強，得到學(xué)生的信任——如高二李健青老師班的學(xué)生對她的評價(jià)頗高。他們認為李老師教會(huì )了他們聽(tīng)和說(shuō)，在心底里感謝老師的幫助。學(xué)生們普遍贊賞聽(tīng)說(shuō)能力強的老師，他們對一些老師的做法也提出了一些中肯的意見(jiàn)，特別要求老師們對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的指導。本學(xué)期互幫活動(dòng)能正常開(kāi)展，互幫對象都上了公開(kāi)課，新教師和年輕教師對一中英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)有了較深的理解，有的老師已在逐步形成自己的教法，學(xué)生的反映較好。
本學(xué)期本科組的基本有序地進(jìn)行，但由于教師的來(lái)源廣，我們還未能彼此之間完全理解，我們正為此努力。
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