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民族傳統體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告范文
在我系實(shí)習工作領(lǐng)導小組的嚴密組織和實(shí)習學(xué)校的大力支持下、經(jīng)過(guò)全體實(shí)習生的共同努力，按計劃、按要求圓滿(mǎn)地完成了本次實(shí)習任務(wù)。實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的重視及廣大指導教師的無(wú)私奉獻和積極熱忱也是我們此次實(shí)習獲得好成績(jì)的重要因素�，F將本次教育實(shí)習工作總結如下：
一、加大宣傳動(dòng)員，明確教育實(shí)習的目的與要求
在實(shí)習未展開(kāi)之前，系實(shí)習領(lǐng)導小組和帶隊教師就已經(jīng)為此次實(shí)習工作擬定好實(shí)習計劃、大綱、進(jìn)度等，使得本次實(shí)習形成了一個(gè)良好的工作鏈。
�。ㄒ唬┟鞔_實(shí)習目的：在實(shí)習前，系黨總支書(shū)記張鐸親自為學(xué)生做實(shí)習動(dòng)員工作，使實(shí)習生明確教育實(shí)習的基本目的，通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。培養實(shí)習生的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的適應轉型期。
�。ǘ┟鞔_實(shí)習要求：教育實(shí)習中實(shí)習生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學(xué)生，又是實(shí)習學(xué)校的教學(xué)人員。鑒于此，我系對實(shí)習生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的教師虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、以“觀(guān)察者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生都承擔了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)，工作比較瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解教學(xué)運行的基本規律、教學(xué)人員的基本心態(tài)、教學(xué)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)�！�，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前、中、后通過(guò)自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，充分利用實(shí)習這一深入基層的機會(huì )，熟悉教育教學(xué)，了解社會(huì )，認識國情，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有準備地進(jìn)行調研。實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習總結認真填寫(xiě)教育實(shí)習各環(huán)節考核項目表，并將此作為實(shí)習工作的重要組成部分。
二、精心組織，做好本屆教育實(shí)習的準備工作
1、教育實(shí)習工作是一項頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)繁重的工作，它的涉及面很廣，系實(shí)習領(lǐng)導小組本著(zhù)對學(xué)生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。
2、安排、落實(shí)集中實(shí)習生的實(shí)習學(xué)校。本屆實(shí)習生共182人，現有的4所教育實(shí)習基地學(xué)校承擔42名學(xué)生的實(shí)習任務(wù)。各實(shí)習單位給與充分的支持，盡量給實(shí)習生多安排課，讓學(xué)生放手干。給學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)習氛圍。
另外，目前單兵實(shí)習在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實(shí)際出發(fā)，要本著(zhù)對學(xué)生高度負責的態(tài)度，把握好每個(gè)細節，認真做好本職工作。如從學(xué)生的申請到輔導員意見(jiàn)，從實(shí)習學(xué)校的介紹信到實(shí)習鑒定表，確保每個(gè)環(huán)節都不能疏漏，保證實(shí)習質(zhì)量與實(shí)習效果。
三、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)習質(zhì)量
教育實(shí)習工作在系領(lǐng)導的關(guān)心下，一直保持著(zhù)精益求精的工作作風(fēng)，取得顯著(zhù)的成績(jì)。
1、系領(lǐng)導親自?huà)鞄�，檢查、指導實(shí)習。系領(lǐng)導十分重視教育實(shí)習工作，成立了實(shí)習領(lǐng)導小組，組長(cháng)張鐸親自動(dòng)員、檢查和指導學(xué)生實(shí)習，把實(shí)習工作做為重中之重，保證了本屆教育實(shí)習各項任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
2、各帶隊教師兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生練習隊列隊形、廣播操，為學(xué)生講解實(shí)習文件的書(shū)寫(xiě)格式與要求。從聯(lián)系實(shí)習單位、后勤保障、檢查實(shí)習工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作會(huì )議、到總結實(shí)踐教學(xué)工作經(jīng)驗等工作，不辭辛勞，一絲不茍，為實(shí)習工作的順利進(jìn)行奠定良好的基礎。
四、教育實(shí)習的效果與經(jīng)驗
1、教育實(shí)習促進(jìn)了我系專(zhuān)業(yè)人才培養計劃和課程內部體系的完善。
2、教育實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預期目的。在6周的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對教學(xué)方法的學(xué)習與實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，不少學(xué)生結合實(shí)際在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習，寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教育實(shí)習調查報告。
3、教育實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。一些在實(shí)習中表現突出的學(xué)生能在畢業(yè)時(shí)較為順利的找到滿(mǎn)意工作。
4、教育實(shí)習促進(jìn)了實(shí)習學(xué)校的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習學(xué)校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評，在各處的實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而所有學(xué)校都表示，繼續接收我校的實(shí)習學(xué)生。
5、教育實(shí)習的經(jīng)驗及今后需要解決的問(wèn)題。我院的教育實(shí)習經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，積累了豐富的經(jīng)驗，任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識；實(shí)習的組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速指導與解決。實(shí)踐證明，教育實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
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