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幼兒園三月份教師心得（通用15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園三月份教師心得（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園三月份教師心得 篇1
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動(dòng)手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥�。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[孩子的情緒很快就會(huì )安定下來(lái)，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表?yè)P去激勵每一個(gè)孩子，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P，還要及時(shí)的'擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細心觀(guān)察每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺(jué)規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(cháng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情況等及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(cháng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(cháng)。
幼兒園三月份教師心得 篇2
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規活動(dòng)也是家長(cháng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題�！队變阂蝗丈罨顒�(dòng)中組織與實(shí)施》就針對此問(wèn)題展開(kāi)的深入的`研究。學(xué)習以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。
幼兒正處于身心迅速生長(cháng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(cháng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學(xué)習環(huán)境。
本次學(xué)習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！庇字山逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(cháng)的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(cháng)更健康，讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(cháng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時(shí)間已經(jīng)結束了，但是老師們學(xué)習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習，我也學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園三月份教師心得 篇3
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的`配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園三月份教師心得 篇4
幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無(wú)論是在家還是在幼兒園，老師與家長(cháng)做到及時(shí)溝通、了解，避免了一些安全方面的隱患。
在孩子的一日活動(dòng)中，難免發(fā)生各種問(wèn)題和沖突，以往孩子習慣告狀，老師也經(jīng)常出面幫忙孩子解決各種沖突。
一次繪畫(huà)課上，有個(gè)小朋友哭著(zhù)來(lái)到老師身邊，看著(zhù)孩子的樣貌，急切的.問(wèn)怎樣回事，原先是兩個(gè)小朋友之間鬧了矛盾，兩個(gè)好朋友排斥對方畫(huà)的畫(huà)，好朋友在一齊還送了禮物，結果還要要回來(lái)，就是為了這事，難過(guò)的不得了，先安慰好哭的這個(gè)，跟他們兩個(gè)一齊說(shuō)好朋友在一齊是要互相幫忙的，有什么好的一齊分享，有事情一齊解決的，畫(huà)的不好你能夠幫忙他畫(huà)的漂亮些，他不但不會(huì )不喜歡你反而會(huì )更感謝你把他的畫(huà)子變的漂亮了呢，為什么要吵架呢，說(shuō)這拿著(zhù)兩個(gè)好朋友的手放在一齊，互相看了看，都沒(méi)在說(shuō)什么，低下頭，繼續忙碌這自己的杰作，觀(guān)察了會(huì )，好朋友還是好朋友。
為什么孩子會(huì )出現這種狀況呢，此刻的孩子在家倍受家長(cháng)的呵護，一味的寵愛(ài)嬌慣，滿(mǎn)足孩子的一切需求，久而久之使孩子養成了任性，甚至有些家庭關(guān)系導致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)規矩，更不能很好的與同伴相處，老師對他們進(jìn)行指導，不要說(shuō)傷害別人的話(huà)，說(shuō)一些令人不開(kāi)心的話(huà)，不想說(shuō)時(shí)就不說(shuō)，目的就是幫忙幼兒記住并且能夠按照規矩去做。
幼兒園三月份教師心得 篇5
幼兒教師的崗位是神圣的，幼兒教師站在人類(lèi)未來(lái)的搖籃邊，幼兒教師是幸�？鞓�(lè )的。因此，需要不斷地提高自己，完善自己。勝任幼兒教師這份工作，必須有著(zhù)專(zhuān)業(yè)而有深刻的職業(yè)修養。
作為一名幼兒教師，我覺(jué)得首先對待孩子要有愛(ài)心且應有耐心。
家長(cháng)把孩子送到幼兒園就是讓孩子健康活潑的發(fā)展，而幼兒又缺乏獨立生活的能力。如：孩子的吃飯、入廁、睡覺(jué)等，這些與幼兒教師的愛(ài)分不開(kāi)的。特別是幼兒午睡時(shí)，有的孩子需要老師拍拍，講個(gè)故事，說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)才能睡著(zhù)。孩子也渴望老師像媽媽一樣的喜歡他，疼他。因此，作為一名幼兒教師應讓每個(gè)孩子都感到老師是喜歡他的，最?lèi)?ài)他的。當然教師的愛(ài)應該是發(fā)自?xún)刃牡�，應該建立在理智的基礎上的`愛(ài)。
作為一名合格的幼兒教師，就要深?lèi)?ài)著(zhù)自己這份工作，就要認真的為自己的職業(yè)價(jià)值找準定位。這樣才能更好的奉獻這份職業(yè)。我覺(jué)的幼兒教師要有廣泛的愛(ài)好，豐富自己的知識。
作為幼兒教師，不僅要有特別的專(zhuān)業(yè)技能。如唱歌、繪畫(huà)、彈琴等，還要有豐富的理論知識。多看一些書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識。孩子雖然小，但他對各種事物有著(zhù)強烈的好奇心。孩子們總是愛(ài)問(wèn)老師：老師，為什么呀?孩子強烈的好奇心總是希望老師能夠如愿的回答他們所提出的問(wèn)題。他們認為只要是老師說(shuō)的就是對的。老師在孩子心目中的地位相當的高，作為幼兒教師，我們必須要有廣泛的愛(ài)好，不斷豐富自己的知識，這樣才不會(huì )損壞老師在孩子心目中的形象。
幼兒園三月份教師心得 篇6
在學(xué)習過(guò)程中我不斷的吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足，這次遠程培訓學(xué)習讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)�？偨Y了以下幾點(diǎn)：
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幼兒教師首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情投入幼教工作。其次要喜愛(ài)自己的教育對象。
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幼兒教師要學(xué)習新理念，樹(shù)立新觀(guān)念，尊重幼兒的.個(gè)性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關(guān)系，教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內容、形式、方法、結果、評價(jià)等方面別具一格，新穎有趣。
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幼兒教師要有知識的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展的促進(jìn)者；由知識的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習、；由教育的主宰變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展的學(xué)習者等。
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新課程實(shí)施，要求教師有廣泛的信息、博大精深的知識結構、博大寬厚的胸懷。
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教育過(guò)程要在“活”字上下功夫：教師要活，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水。
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幼兒教師要有與新的教育理念、課程發(fā)展相適應的教育能力等。
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幼兒教師應在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng )新，樂(lè )于接受現代教育新觀(guān)念。
通過(guò)遠程培訓學(xué)習我要帶著(zhù)發(fā)展的理念學(xué)習運用，不斷的充實(shí)、豐富自己。努力做一名、適應型和創(chuàng )新型的幼兒教師。
幼兒園三月份教師心得 篇7
這次幼兒園教師培訓，我深深體會(huì )到了老師的艱辛，由其是我們幼兒教師在一日活動(dòng)中從早到晚一時(shí)不停的扮演多樣角色，引導孩子，讓孩子感覺(jué)到家的溫暖，讓孩子在老師的細心照顧下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
《幼兒教育指導綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習的思想，為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習，教師必需改變傳統的角色定位。擔負起《綱要》所要求的新角色--幼兒活動(dòng)的支持者，合作者，引導者。教師勝任這一新角色的重要前題，就要從根本上改變傳統教育觀(guān)念。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習使我清楚的認識到教師教學(xué)教育與幼兒之間的真正關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)中還應注意以下幾點(diǎn)：
1、堅持以幼兒學(xué)習興趣為目標，正確引導幼兒學(xué)習。
2、善于觀(guān)察，做好幼兒的支持者
3、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者
4、自身樹(shù)立終身學(xué)習的.理念，提升道德素質(zhì)。
5、重拾幼兒教師的幸福感，給幼兒以快樂(lè )。
這次培訓讓我收獲了許多平時(shí)無(wú)法獲取的信息和經(jīng)驗，適實(shí)的視頻教學(xué)使我們深切的感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，本來(lái)枯燥的學(xué)習變得有趣，抽像的內容變得生動(dòng)，易懂，提高了學(xué)習效率。拓展了自主學(xué)習的空間，這是對自己的教學(xué)思想的一次洗禮和升華。創(chuàng )設各諧快樂(lè )的氛圍，讓老師在快樂(lè )中工作，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。
幼兒園三月份教師心得 篇8
參加這次網(wǎng)絡(luò )幼兒教師培訓，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人，更要學(xué)會(huì )如何育人�！蓖瑫r(shí)我深深的體會(huì )到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易。因此，我必須不斷的加強學(xué)習來(lái)充實(shí)和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發(fā)展，為兒童的'學(xué)習奠定基礎。我認識到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們的一言一行都影響著(zhù)他們，所以我們應該做好他們的榜樣。
通過(guò)學(xué)習，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我現在還沒(méi)有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對孩子們付出的
真心就會(huì )有相應的回報。雖然我現在還沒(méi)有幼兒教師的經(jīng)驗，但是我會(huì )不斷的，努力的去嘗試，爭做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼
兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)，觀(guān)察能力、組織教育活動(dòng)的能力、與幼兒溝通的能力、與家長(cháng)溝通的能力。同時(shí)作為幼兒園集
體中的一份子，我們必須尊重且熱愛(ài)自己的職業(yè)，具有強烈的團隊意識，維護學(xué)校集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習，我認識到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。
幼兒園三月份教師心得 篇9
今天我們幼兒園全體教師參加了xx教育機構的專(zhuān)業(yè)人士培訓，通過(guò)這次學(xué)習讓我們體會(huì )到我還有許都東西要學(xué)。首先靳老師講的是《如何做一名孩子喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的魅力幼師》。讓我看清了我的缺點(diǎn)讓我看清了在幼兒園里我需要做什么，怎么跟不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通。以及老師的狀態(tài)還講了許多故事。與事例都與我們的生活有聯(lián)系。就好比于老師講的《幼兒老師的情緒控制》經(jīng)驗再多，沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，也不能做的更好。
上午聽(tīng)了余老師的講課，覺(jué)得很有道理情緒是幼兒教師最關(guān)鍵的一部分，情緒好就等于心情好。心情好就對工作有信心，對孩子有耐心。情緒不好心情就不好，工作提不好精神，對孩子就沒(méi)有耐心。下午聽(tīng)了靳老師講的課，太實(shí)用了。靳老師講的每一個(gè)例子，都很跟我們接近，聽(tīng)了以后對我幫助很大，讓我看清了自己在幼兒園里的不足。還需要做什么。和什么樣的家長(cháng)溝通，孩子的不講習慣怎樣改正、以及方法方式。靳老師給我們舉了很多例子，交了我們很多解決的方法。這次學(xué)習我學(xué)了很多實(shí)用的.知識。
情緒對每個(gè)孩子都很重要，如果自己都管不好自己的情緒，那你還會(huì )得到孩子和家長(cháng)的認可嗎？情緒是每個(gè)老師必須做到的。
總之，這次學(xué)習，對我的幫助很大，又讓我得到了不少東西。以后我要把握自己的情緒，把自己的情緒調整好，把自己的工作做到位，做一個(gè)讓幼兒喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
幼兒園三月份教師心得 篇10
通過(guò)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的認識，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對這次學(xué)習，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。 通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步認識到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨特的繪畫(huà)藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀(guān)察能力、運動(dòng)能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時(shí)可以提高兒童語(yǔ)言的表達能力及創(chuàng )造能力。教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結合起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。
通過(guò)學(xué)習，明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識性、生動(dòng)性、快捷性，強調要從整體入手，先畫(huà)大輪廓，后添小結構，先畫(huà)主要部分，后畫(huà)次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)現畫(huà)畫(huà)是那么的.神奇，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！
通過(guò)認真學(xué)習，我要不斷練習，熟練掌握這項專(zhuān)業(yè)技能，并嘗試著(zhù)改變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。
幼兒園三月份教師心得 篇11
幼兒美術(shù)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）技能培訓心得體會(huì ) 通過(guò)這次培訓學(xué)習，我對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的認識，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對這次培訓學(xué)習談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步認識到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨特的繪畫(huà)藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)的搖籃，可以鍛煉幼兒的'觀(guān)察能力、運動(dòng)能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時(shí)可以提高幼兒語(yǔ)言的表達能力及創(chuàng )造能力。教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結合起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。
通過(guò)學(xué)習，明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識性、生動(dòng)性、快捷性，強調要從整體入手，先畫(huà)大輪廓，后添小結構，先畫(huà)主要部分，后畫(huà)次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)現畫(huà)畫(huà)是那么的神奇，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！
通過(guò)認真學(xué)習，我要不斷練習，熟練掌握這項專(zhuān)業(yè)技能，并嘗試著(zhù)改變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。
幼兒園三月份教師心得 篇12
8月21日是一個(gè)很特別的日子。因為這天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區教育局及教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓，幾位老師他們精心準備，以實(shí)際的案例和淵博的知識，為我們帶來(lái)了豐富而又生動(dòng)的培訓內容，有《做一個(gè)健康快樂(lè )的老師》、《新教師如何聽(tīng)課評課》以及《怎樣做一個(gè)合格的幼兒教師》等等。
記得在五年的幼師生活中，學(xué)到的是知識、鍛煉的是能力、培養的`是情操。轉瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個(gè)年頭。作為一線(xiàn)教師，每天要面對那些天真無(wú)邪的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時(shí)真的讓我感覺(jué)好枯燥乏味，甚至有時(shí)會(huì )為了應付而完成，沒(méi)有很實(shí)際的意義。
通過(guò)這幾天的學(xué)習培訓中，我深刻的感受到了僅僅掌握學(xué)校的知識是遠遠不夠的，讓我知道愛(ài)和責任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個(gè)美麗的職業(yè)，我喜歡孩子們，和他們在一起有過(guò)生氣、有過(guò)煩惱，但更多的是快樂(lè )，我將用心去呵護我的小天使們，讓他們在愛(ài)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
培訓已經(jīng)結束了，但是學(xué)習卻不能因此而終止�！盎畹嚼�、學(xué)到老”，這是一筆無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財富。我想，我會(huì )在今后的工作中努力學(xué)習，加強自己的專(zhuān)業(yè)素養，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，做一個(gè)健康快樂(lè )的幼兒教師。
幼兒園三月份教師心得 篇13
6月13日，我有幸到�？趨⒓雍Ｄ鲜∮變簣@園長(cháng)任職資格培訓，在這幾天的培訓中，我聆聽(tīng)了幾位老師精彩的專(zhuān)題報告，案分析，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給我留下了深刻的印象。
首先，作為一名小學(xué)教師的我請楚的認識到了幼兒教育不同于小學(xué)教育，它教育的對象是幼兒，對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步，孩子小自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒小心靈的健康和成長(cháng)是任何的東西都無(wú)法代替的。教師身教重于言教，幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養，要正直、和善、溫柔、可愛(ài)、既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的'榜樣。其次，課上陳虹老師、黃少霞后勤園長(cháng)展示的圖片，鮮活的案例分板，警醒了我，讓我清醒地認識到幼兒的安全健康教育更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中，只有保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學(xué)習和生活打下良好的基礎。
這幾天雖然學(xué)習很累，但過(guò)得很實(shí)，后面剩下的十天，我會(huì )更加珍惜，全力以赴，把知識學(xué)扎實(shí)，為今后工作打下良好的基礎。
幼兒園三月份教師心得 篇14
在幼兒園組織的活動(dòng)區環(huán)境評比這個(gè)過(guò)程里，看到很多，學(xué)到很多，現在就對觀(guān)看到的最有感觸的幾點(diǎn)談?wù)勛陨淼南敕ā?/p>
第一，中一班環(huán)境干凈整潔，便于幼兒操作。
許老師是一位資深教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。因此，她懂得孩子們需要什么，要為孩子準備好什么。所以，在中一班的活動(dòng)區里，孩子的操作材料都是適合每個(gè)幼兒獨立進(jìn)行活動(dòng)的，并且充分考慮到幼兒實(shí)際操作中可能出現的問(wèn)題，便于幼兒操作。
第二，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。
每個(gè)班級的老師，都根據自己班級的環(huán)境來(lái)進(jìn)行創(chuàng )設，各有不同。特別欣賞中三班的植物角。把一盆盆植物都都放到小柵欄里，并且用色彩鮮明的顏色襯托出來(lái)，窗上用薄紗襯托，整個(gè)植物角春意盎然，自已看了都心情舒暢，更合況是孩子呢，每天生活在這樣的舒適環(huán)境里，怎么能不高興呢。所以，在環(huán)境創(chuàng )設的.過(guò)程中，并不是一種形式，而是真的要把這個(gè)活動(dòng)區來(lái)當作家一樣布置，同時(shí)也要充分考慮到孩子的切身感受，只有這樣，才能有目標有內涵的將環(huán)境創(chuàng )設出來(lái)。
第三，不要過(guò)多的累綴。
并不是活動(dòng)區里的吊飾越漂亮越好，并不是活動(dòng)區里的玩具越多越好，并不是活動(dòng)里的環(huán)境顏色種類(lèi)越多越好，做為老師，要控制好度，把握好尺寸，更要注意到孩子活動(dòng)所需要的。
這次活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩，對自己是一種啟發(fā)，也是一種激勵，取他人之長(cháng)補自己之短，運用于自己的工作中去。
幼兒園三月份教師心得 篇15
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因為，書(shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì )萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂(lè )的幼兒教師》這本書(shū)，讓我對教師如何調整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認識，現談?wù)勎业母邢搿?/p>
你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變環(huán)境，但你可以快樂(lè )自己。你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能改變容貌，但你可以展現笑容�？鞓�(lè )的源泉來(lái)自自己，而非他人！一個(gè)成熟的人應該掌握自己快樂(lè )的鑰匙�？傊�，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著(zhù)我們，孩子的樂(lè )趣感染著(zhù)我們，孩子的笑聲滋潤著(zhù)我們，我們用青春的節拍和孩子成長(cháng)的節拍融合在一起，我們不妨“蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，笑起來(lái)交流”，用欣賞的'眼光，創(chuàng )造性的工作和寬容的心態(tài)來(lái)對待每一個(gè)幼兒，從一定意義上說(shuō)，教師的幸福意味著(zhù)幼兒的幸福，意味著(zhù)幼兒身心的健康發(fā)展，更意味著(zhù)我們幼兒教育的良好發(fā)展，我們期盼著(zhù)有更多的教師在工作中能獲得幸福感，用自己的幸福感染周?chē)�，使更多的人得到幸福，譜寫(xiě)我們的幸福人生。
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