中班藝術(shù)活動(dòng)《秋天的奏鳴曲》教案

中班藝術(shù)活動(dòng)《秋天的奏鳴曲》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受大自然的各種聲音。

　　2、增強對聲音的敏感性，并嘗試利用多種自然物模擬大自然的聲音。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄音機、大自然中一些聲音的錄音帶與秋天相關(guān)的照片、圖片；

　　2、一張秋天的大背景圖；風(fēng)、雨、水、小鳥(niǎo)的小標志圖。

　　3、師生共同收集的杯子、水、紙張、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示大自然中一些現象的圖片，請幼兒想象相關(guān)的聲音。

　　如：下雨、刮風(fēng)、流水、小鳥(niǎo)叫等，讓幼兒感受秋天的雨、風(fēng)、

　　水等。師：“老師給大家帶來(lái)了幾位秋天的朋友，看，是誰(shuí)呀……”

　　2、放與圖片相關(guān)的聲音的錄音帶。師：“想聽(tīng)聽(tīng)秋天朋友發(fā)出的聲音嗎？聽(tīng)，哦�。ㄔ瓉�(lái)是秋天的風(fēng)爺爺吹來(lái)的聲音，是秋天雨姑娘的聲音，是秋天的小鳥(niǎo)唱歌的聲音，是秋天的流水的聲音）請幼兒仔細傾聽(tīng)，并嘗試與圖片匹配。

　　3、請幼兒自由選擇物體，鼓勵幼兒嘗試利用一些自然物，發(fā)出不同的聲音。師：“這里有一些大家共同收集的袋子，紙，一次性筷子，米罐等廢舊物品，請小朋友試一試，能不能發(fā)出象秋天的朋友一樣好聽(tīng)的聲音？”

　　如：口中模仿發(fā)聲；拍打不同物體，模仿大自然中的聲音；搖

　　動(dòng)紙張等模仿風(fēng)聲；搖塑料袋模仿下雨等。

　　4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪種物體發(fā)出的聲音象風(fēng)聲、雨聲、流水聲、鳥(niǎo)叫聲，自己選擇需配聲的標志，來(lái)當一名“配音員”。師：“你用手中的物體發(fā)出了什么聲音？”“哪種聲音象風(fēng)聲，請能造出象風(fēng)聲的小朋友站到風(fēng)標志旁，請你們來(lái)配風(fēng)聲……”

　　5、出示秋天的背景圖，教師有感情地朗誦秋天的詩(shī)，并請每位“配音員”利用各種物體，制造出相關(guān)的音響效果，合奏“秋天的奏鳴曲”。

　　6、 再次傾聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)，請幼兒合奏。