大班教養院實(shí)習總結

大班教養院實(shí)習總結

　　本次保育員實(shí)習，我和于盛老師一起負責指導五十四所幼兒園的實(shí)習生工作。通過(guò)六個(gè)星期的下園指導、觀(guān)察，與幼兒園老師、園長(cháng)交流、座談，幼兒園給予了我校首批大專(zhuān)學(xué)生較好的評價(jià)，如：有禮貌、虛心好學(xué)、踏實(shí)肯干、有工作熱情、能積極主動(dòng)協(xié)助園里帶班老師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)等，總的來(lái)說(shuō)我校實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌以及工作態(tài)度在實(shí)習過(guò)程中有較好的體現。

　　但是我們的學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：1、有個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，出現了到崗遲到的情況。2、有些學(xué)生還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )教師的角色，對待幼兒的感情有時(shí)過(guò)于溺愛(ài)，反而不利于幼兒身心的正常發(fā)展。 3、在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生才逐漸理解了 “書(shū)到用時(shí)方恨少”。有些學(xué)生在嘗試開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)中，出現怯場(chǎng)、發(fā)音不準確、活動(dòng)組織難以吸引孩子興趣的情況。

　　根據存在問(wèn)題，我們也應思考一下我們今后對學(xué)生的教育教學(xué)培養模式上需要改進(jìn)的地方，如：注重幼兒教師英語(yǔ)口語(yǔ)以及課堂組織能力的訓練；增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養環(huán)節；多帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)優(yōu)秀示范幼兒園；請一些成功的幼兒教師的開(kāi)講座傳授經(jīng)驗；鼓勵學(xué)生利用寒暑假去實(shí)踐，利用一切機會(huì )去更多的接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。

　　以上是我這次實(shí)習指導的一些感受和個(gè)人意見(jiàn)，不當之處敬請指導。

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