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家長(cháng)聽(tīng)課總結怎么寫(xiě)的方式范文（共3篇）
篇一：開(kāi)放活動(dòng)日家長(cháng)聽(tīng)課活動(dòng)總結范文
開(kāi)放活動(dòng)日家長(cháng)聽(tīng)課活動(dòng)總結范文
5月19日和21日兩天，我校開(kāi)展了教育教學(xué)"家長(cháng)聽(tīng)課周"活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們以"教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)"為主題，繼續秉承著(zhù)以學(xué)生為本，讓家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的辦學(xué)理念，將素質(zhì)教育落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，充分調動(dòng)學(xué)生自主參與、樂(lè )于探索、勤于動(dòng)手的積極性，引導學(xué)生自主學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，在探索中學(xué)習，同時(shí)重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
開(kāi)放日里，到校家長(cháng)達八百多人次。他們走進(jìn)課堂，和孩子們一起聽(tīng)老師授課，把自己當年的中學(xué)生活與之相對比，感觸之深、感慨之多，難以言表。他們深深感受到老師們工作的艱辛，體驗到孩子們學(xué)習的辛苦，更深刻地體會(huì )到了教育的艱辛和神圣。兩天來(lái)，學(xué)校與家庭之間、家長(cháng)與孩子之間、家長(cháng)與教師之間拉近了距離。在問(wèn)卷調查表中，家長(cháng)們對我校開(kāi)放周活動(dòng)給予了極高評價(jià)和充分肯定，感謝學(xué)校提供了家長(cháng)走進(jìn)課堂的機會(huì )，希望學(xué)校堅持這一做法，形成制度。
當然，本次活動(dòng)我們也發(fā)現一些不足：個(gè)別教師課堂引導不到位，學(xué)生思考、練習時(shí)間少，課堂不夠活躍。在課堂教學(xué)中，還或多或少地可以找到新教材老教法，新湯煮舊藥的痕跡，有的教師還沒(méi)有從應試教育的束縛中徹底的解脫出來(lái)。有些教師沒(méi)有處理好教師主導和學(xué)生主體的關(guān)系，主體性不突出，不能較好地利用師生的互動(dòng)過(guò)程來(lái)實(shí)現課堂教學(xué)目標。課堂中有些老師對學(xué)生關(guān)注程度不高，教學(xué)環(huán)節落實(shí)不夠，學(xué)生思考欠充分。針對家長(cháng)們給我們提出的寶貴意見(jiàn)，我們教師更應該加強理論學(xué)習，進(jìn)一步更新觀(guān)念。增強團隊合作意識，虛心向身邊的榜樣學(xué)習。關(guān)注細節，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，努力提高課堂效率。
總之，本次的開(kāi)放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，家長(cháng)的大力支持，效果是明顯的，達到了預期的目的。我們將以這次活動(dòng)為契機，以教研為抓手，全面總結成功經(jīng)驗和不足之處，讓我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新臺階。
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工作總結范文
篇二：家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課心得體會(huì )
家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課心得體會(huì )
棗莊十五中學(xué)校九年級（9）班 學(xué)生姓名： 周文家長(cháng)姓名：任琴
我有幸參加了十五中學(xué)的“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，聆聽(tīng)了英語(yǔ)老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)中學(xué)學(xué)校的課堂聽(tīng)課，可以說(shuō)，我是帶著(zhù)好奇、帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課的，一節課讓我感觸頗多。
第一節就是于老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復習學(xué)過(guò)的知識、學(xué)習新的知識。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著(zhù)相互之間的互動(dòng)、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長(cháng)也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一堂課基本上是隨著(zhù)老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語(yǔ)法，可以說(shuō)是非常單調乏味的。而現在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習興趣。
整堂課聽(tīng)下來(lái)，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱(chēng)贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。
“家長(cháng)進(jìn)課堂”是一個(gè)很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內姘l(fā)展，健康成長(cháng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著(zhù)我們的孩子滿(mǎn)懷激情而又充滿(mǎn)靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
篇三：家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課個(gè)人心得體會(huì )
家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課個(gè)人心得體會(huì )
感謝文集鎮小學(xué)學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這個(gè)十分難得的學(xué)習機會(huì )，參加文集鎮小學(xué)組織的家庭教育課后，自己覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直沒(méi)有意識到教育孩子的過(guò)程中還有這樣高深的學(xué)問(wèn)！原來(lái)的我，總直非常主觀(guān)地認為：“為人父母，教育孩子”應該是無(wú)師自通、比較簡(jiǎn)單自然的事情，覺(jué)得現在的孩子們無(wú)論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟基礎上衡量，還是從接受教育的機會(huì )考慮，都遠遠勝過(guò)自己小時(shí)候在農村時(shí)吃不飽、穿不暖上百倍，覺(jué)得現在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買(mǎi)什么，孩子自然就會(huì )高興快樂(lè )，學(xué)習當然也會(huì )好！從前的我
就是這樣簡(jiǎn)單認為的！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開(kāi)的心結，此時(shí)此刻也全都煙消云散！原來(lái)做一個(gè)好父母還需要有這么多學(xué)問(wèn)，還需要注意這樣多的技巧，看來(lái)天底下真是沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！
通過(guò)參加家長(cháng)學(xué)校，主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì )：
首先，做一個(gè)好家長(cháng)要能做到隨時(shí)設身處地地為孩子著(zhù)想，理解孩子；做一個(gè)好家長(cháng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會(huì )培養孩子良好的閱讀習慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對學(xué)習的興趣，對于他們在學(xué)習中取得的點(diǎn)滴成績(jì)
要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長(cháng)課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長(cháng)提出了長(cháng)期學(xué)習的要求。萬(wàn)里長(cháng)征才開(kāi)始第一步，我們家長(cháng)應該按照教育規律來(lái)配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
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