六年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-06-29 00:39:49 信息技術(shù) 我要投稿

六年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃

  一、基本情況。

六年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃

  六年級的學(xué)生通過(guò)幾年的計算機活動(dòng)課的學(xué)習,已經(jīng)對計算機這門(mén)學(xué)科并不陌生了,已初步懂得了一些關(guān)于計算機的基礎知識,掌握了計算機的基本操作,鼠標操作比較熟練,能利用畫(huà)圖軟件繪出簡(jiǎn)單的圖畫(huà),多數學(xué)生對這門(mén)功課都非常感興趣,都愿意把這門(mén)功課學(xué)好。六年級通過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習對電腦的一些基本操作與技能有了一定的了解,學(xué)生整體的興趣較高,但也有極少數學(xué)困生,本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的信息素養與能力。

  二、指導思想。

  遵循學(xué)生的認知規律,突出了學(xué)科特點(diǎn),采取任務(wù)驅動(dòng)方式,以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,多思考,多運用,讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,培養學(xué)生良好的信息素養,形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

  三、教材分析。

  本冊教材分為二個(gè)單元:第一單元神奇的多媒體,主要是讓學(xué)生了解多媒體的相關(guān)知識與內容,第二單元多姿多彩的幻燈片,主要是讓學(xué)生熟悉多媒體演示文稿的制作及多媒體的綜合應用。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

 、倩A知識的掌握。

 、诟鞣N基本概念、操作的掌握。

 、蹖(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。

  針對本期實(shí)際,我們將學(xué)習小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊《制作多媒體作品》。通過(guò)學(xué)習要讓學(xué)生認識我們周?chē)亩嗝襟w和多媒體電腦,掌握錄音機程序,能修改聲音文件,用媒體播放器看動(dòng)畫(huà)片,用電腦聽(tīng)音樂(lè )、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點(diǎn)學(xué)習多媒體制作軟件Powerpoint,掌握怎樣制作幻燈片,在幻燈片中插入圖片,修改圖片,在幻燈片中插入表格,在幻燈片中插入影片,在幻燈片中插入聲音,怎樣設置幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果,怎樣進(jìn)行幻燈片的切換,增強幻燈片的插入效果。

  五、教學(xué)目標。

 。1)知識與技能:主要讓學(xué)生了解神奇的多媒體、制作多媒體演示文稿及多媒體的綜合應用等內容。

 。2)過(guò)程與方法:培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題,負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段,為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

 。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。在本學(xué)期的教學(xué)中,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  1、以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

  2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,并能舉一反三。認真組織輔導:根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養學(xué)生的特長(cháng)。

  3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。

  4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。

  5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養學(xué)生的合作精神。

  6、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法:注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)一些課外的知識來(lái)充實(shí)自己,并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養學(xué)生的特長(cháng)。

  七、課時(shí)安排。

  每?jì)芍芡瓿梢黄n程的教學(xué),并隨時(shí)安排練習鞏固課。

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