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有關(guān)畢業(yè)論文答辯有感
為時(shí)兩天的本科畢業(yè)論文答辯結束了。
07年本科畢業(yè)論文指導工作算是正式結束！ 每年的這兩天都會(huì )見(jiàn)好多人， 發(fā)生好多事兒。 今年帶的8個(gè)畢業(yè)生都順利通過(guò)。 其中有一人中間有點(diǎn)兒小事故發(fā)生， 但第二天二次答辯時(shí)就非常順利且流暢地通過(guò)了！ 而在所有的畢業(yè)生中， 包括我們組有幾個(gè)學(xué)生還是沒(méi)通過(guò)，說(shuō)是一個(gè)月后二次答辯。 答辯沒(méi)讓通過(guò)往年都是沒(méi)有發(fā)生的事兒， 但是今年卻不一樣， 想想還有些后怕， 萬(wàn)一我有個(gè)學(xué)生不好沒(méi)有通過(guò)我臉上也無(wú)光。而這次， 好象的確就是有因為其他原因沒(méi)被通過(guò)的學(xué)生。 為此老師之間還鬧得挺不高興， 學(xué)生被抓的老師覺(jué)得臉上無(wú)光。 還有到處找人的。 有的甚至老師之間不和， 拿學(xué)生開(kāi)刀的（當然， 要是學(xué)生答辯時(shí)沒(méi)有毛病想挑也挑不出來(lái)�。�。 總之鬧出了好多不愉快， 還挺熱鬧的。 從這些熱鬧中我也悟出一個(gè)道理： 還是要把事情努力做好， 自強些，才不會(huì )受欺負！ 看看那些學(xué)生被抓的老師， 要么是不受重用的年紀大的老師， 要么是新來(lái)的老師。 而抓人的就是那些年輕的正被領(lǐng)導同事看好被重用的老師們！ 象我們組還好， 問(wèn)他一個(gè)最最基本的問(wèn)題都不知道， 而其他組據說(shuō)根本就是吹毛求疵，一個(gè)字兒寫(xiě)錯了， 就不讓答了，然后連解釋的余地都沒(méi)有，這好象是有點(diǎn)兒過(guò)份。還有，找了個(gè)犄角旮旯的問(wèn)題問(wèn)，答不上來(lái)就說(shuō)連最基本問(wèn)題都答不上， 不讓通過(guò)！ 天！這老師泄憤，也不能拿學(xué)生開(kāi)刀��！ 倒是這么整比當面直接翻臉來(lái)得曲折些，尤其有的人還會(huì )找借口說(shuō)其實(shí)是嚴格要求學(xué)生，與指導老師無(wú)關(guān)云云，呵呵，可是在我看來(lái)，這些人真是有點(diǎn)兒太不厚道了��！
老實(shí)人、善良人，雖然有的時(shí)候會(huì )吃些虧，但是還是做這樣的人心里來(lái)得舒坦些！可是就是有些人， 自己能力有限，就靠整別人、心狠以達到讓別人怕和某些不可告人的目的，這好象也不大好吧。要想贏(yíng)得別人的尊重，就拿真槍真彈來(lái)，拿不出就貶低別人以抬高自己，真是林子大了什么鳥(niǎo)兒都有��！
其次就是和學(xué)生給我的感受，這一批學(xué)生比上一批好象還不如，要不是現在教育水平整體下降，就是我們校收受了不少賄賂，招進(jìn)來(lái)好多走后門(mén)學(xué)生。這學(xué)生等、靠、挺的思想比較嚴重。也是， 這年頭兒，不象過(guò)去，只要上了大學(xué)就一定有工作，前程就一定似錦，就業(yè)壓力之大都讓他們對未來(lái)感到迷茫，哪兒還有心思踏踏實(shí)實(shí)坐下來(lái)寫(xiě)論文��？！ 想想他們，其實(shí)也挺苦的。
今年我指導的學(xué)生整個(gè)都比較整齊，沒(méi)有特別差的。一個(gè)學(xué)生比較特別，一個(gè)大男生， 個(gè)子挺高，胖胖的，黑黑的， 可是膽子比小學(xué)生還小，表達能力也不好。第一次答辯前一宿因為太緊張一整夜沒(méi)睡，本來(lái)背得熟熟的稿子， 第二天一上講臺，看見(jiàn)幾個(gè)評委都瞅著(zhù)他，就緊張得腦子一片空白，拿著(zhù)稿子念都念不成句，好不容易念完了，問(wèn)他問(wèn)題，本來(lái)心里明白，居然也答不上。因為院長(cháng)在，說(shuō)再給他一次機會(huì )，第二天再答一遍。 晚上我和他一塊兒整到十點(diǎn)多，第二天又整了一上午，每個(gè)圖每個(gè)圖的說(shuō)。自從他一下來(lái)，就向我道歉，說(shuō)不好意思，給老師丟臉了云云，我笑笑說(shuō)這和我沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵他是他順利畢業(yè)是大事。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有說(shuō)他一句，因為這樣的學(xué)生最需要的是鼓勵。為了克服他的心理障礙，我采取了幾個(gè)措施：
1、讓他把稿子丟開(kāi)，理解了，變成自己的話(huà)說(shuō)，這樣就不會(huì )有用自己的嘴說(shuō)別人的話(huà)的感覺(jué)，不會(huì )有機械的背的感覺(jué)，這樣就不會(huì )一想不起下一句就緊張的狀況。
2、把每段話(huà)盡量簡(jiǎn)化，有些問(wèn)題點(diǎn)到為止，再深入了時(shí)間也不夠。
3、盡量做到在別人面前說(shuō)話(huà)時(shí)，目中無(wú)人！在平時(shí)與人交往時(shí)當然目中無(wú)人不好，但是在演講時(shí)就要做到目中無(wú)人。好在，他本人挺把答辯當回事的，不象那兩個(gè)最后沒(méi)通過(guò)的學(xué)生吊兒郎當啥都不在乎的樣兒。第二天上臺時(shí)，說(shuō)完第一句話(huà)時(shí)還是有點(diǎn)兒緊張，院長(cháng)讓他別緊張大膽說(shuō)，再說(shuō)的時(shí)候，就好多了，全過(guò)程都是脫稿，而且闡述特別清楚，明白，慢悠悠但很流暢。那幾個(gè)老頭兒又問(wèn)了些問(wèn)題，他也都答得很好。 第一次答沒(méi)通過(guò)后，他告訴我有四五年時(shí)間沒(méi)有在眾人面前講過(guò)話(huà)了，平時(shí)又幾乎沒(méi)有機會(huì )和別人說(shuō)話(huà)，所以表達能力幾乎沒(méi)有任何鍛煉的機會(huì )，到畢業(yè)了，班里還有好多女生四年一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，呵呵，看著(zhù)挺憨厚一孩子。他說(shuō)他有過(guò)很多次工作機會(huì )，包括家里給找的，但是一到面試關(guān)頭就因為表達能力的問(wèn)題給拒絕了。
看來(lái)這表達能力還真是重要��！晚上，看一個(gè)采訪(fǎng)英達的節目， 發(fā)現英達說(shuō)話(huà)真是到位，人一看就是特聰明的那種，思維能力特強。當聽(tīng)別人把事兒說(shuō)得特到位時(shí)，特舒服。他評價(jià)梁歡，就說(shuō) 她是特抗旱的那種，也就是抗寂寞，會(huì )把自己的生活經(jīng)營(yíng)得很好，很溫馨，所以讓他對家特眷戀，在外邊打拼的最終目標就想回到家那個(gè)溫馨的港灣。
還有，答完辯后和一個(gè)組的兩個(gè)老師，加上LG一起吃了頓飯。孫老師講課挺好，她說(shuō)這兩年她特受學(xué)生歡迎，我問(wèn)她的經(jīng)驗，她說(shuō)這兩年她實(shí)施的是鼓勵教
育，感覺(jué)效果特好，比如說(shuō)有學(xué)生說(shuō)話(huà)，照以前她一定會(huì )批評他們，但現在她會(huì )說(shuō)“某某學(xué)生真是見(jiàn)多識廣啊，總是有濤濤不絕的有話(huà)要說(shuō)”，她說(shuō)如此一說(shuō)，學(xué)生就不好意思再說(shuō)了。而且往往批評的結果，隔不了多久又開(kāi)始說(shuō)了，而你表?yè)P他們的話(huà)，則保持的時(shí)間會(huì )久很多。 這又給我一個(gè)不錯的方法，不錯，以后一定滲透到教學(xué)中！
這兩天還有件事兒，就是二級學(xué)院的成績(jì)，今明兩天一定給出，還要抓緊啊。給出成績(jì)就又一件事兒了了。 剩下的就只有監考和判卷了。
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