高中學(xué)校年度高考工作計劃

高中學(xué)校年度高考工作計劃

　　20xx年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快發(fā)展”為指導思想，以“強化管理、優(yōu)化服務(wù)”為宗旨，穩步推進(jìn)名牌戰略，突重點(diǎn)、創(chuàng )名牌，提高升學(xué)率。為此，強化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)，全力以赴迎接20xx年高考。

　　一、 從我校實(shí)際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點(diǎn)，統一思想，提高認識。

　　目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學(xué)生思想認識明確，學(xué)習態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學(xué)設施簡(jiǎn)陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內形成。

　　首先就學(xué)生而言，本屆學(xué)生在高一入校時(shí)，正錄生錄取成績(jì)位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學(xué)生總數35％、較差的生源致使學(xué)生中尖子生少，后進(jìn)生絕對數量大，整體質(zhì)量差，基礎薄，偏科現象嚴重。另外今年復讀班整體質(zhì)量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績(jì)均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

　　第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語(yǔ)、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學(xué)經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績(jì)連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現停課現象。

　　第三，教育教學(xué)設施簡(jiǎn)陋，理化生實(shí)驗教學(xué)無(wú)法保質(zhì)保量開(kāi)設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，量師資力量匱乏等現實(shí)情況，我們在思想上要形成團結協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學(xué)工作步履維艱的局面。

　　二、 強化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教育教學(xué)工作的有序化。

　　20xx年我校高考備戰工作要繼續堅持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導開(kāi)拓進(jìn)取與求實(shí)創(chuàng )新的精神，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)營(yíng)造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團結一致，全力以赴，共同奪取這場(chǎng)實(shí)力懸殊的攻堅戰的全面勝利。

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學(xué)及管理工作進(jìn)一步實(shí)現制度化和有序化。

　　首先，要繼續貫徹落實(shí)“校長(cháng)親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導包級，年級組長(cháng)具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

　　其次，制訂、完善和貫徹落實(shí)好各項相關(guān)制度和規范。今年要結合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓，制訂并完善《三岔中學(xué)20xx年高考獎懲制度》，《高三級學(xué)生目標管理責任書(shū)》、《高三級學(xué)生管理暫行規定》、《高三級班主任職責》等規章制度，狠抓落實(shí)，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據可依。

　�。ǘ�）強化管理，主攻教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，學(xué)生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規范的行為全力以赴地投入到學(xué)習狀態(tài)之中，并最大限度地調動(dòng)和激發(fā)其學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，從而形成“思想上求先，學(xué)習上求尖，紀律上求嚴”的學(xué)習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學(xué)校、級組、班主任與班委會(huì )四位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)采取各種會(huì )議，集體訓導、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)座談等形式，深入細致并扎實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、愛(ài)國主義教育及科學(xué)人文思想教育，努力使學(xué)生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實(shí)的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實(shí)施“三全”管理模式，使學(xué)生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時(shí)反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實(shí)各項管理制度和規范，又要與學(xué)生打成一片，注意摸清學(xué)生的思想脈搏，對其進(jìn)行分類(lèi)指導，個(gè)別談心，幫其排憂(yōu)解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學(xué)生的“知心人”與“引路人”。

　　其次，教師要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，調整復習策略，有的放矢并卓有成效地開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效益。

　　1、注重信息反饋，策略應對高考。

　　重視有關(guān)指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學(xué)參考雜志以及《考試說(shuō)明》，從中收集具有較強針對性和較高實(shí)用性的信息，增強對教學(xué)、復習、考試的有效調控。

　　一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價(jià)值的高考模擬試題，供師生在教學(xué)中參考。

　　另一方面與兄弟學(xué)校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學(xué)條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過(guò)聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現差距，查缺補漏，以有效的指導

　　的 高考。

　　3、組織月考，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，評估學(xué)生每月復習效率，分析存在問(wèn)題，研討對策，共同制定復習策略。派相關(guān)學(xué)科的科任教師參加省、地召開(kāi)的高考研討會(huì )等，獲取改革的有效信息，并及時(shí)集會(huì )反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

　　三、家庭的配合與社會(huì )的支持，對鞏固學(xué)生的高考信念，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，保證學(xué)生的營(yíng)養補給都有不可低估的作用。必須及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學(xué)生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

　　要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學(xué)生的高參，確保學(xué)生被錄取到其理想的院校。

　　三、 采取激勵機制，激活教育教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、根據縣局下達高考任務(wù)，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學(xué)20xx年高考獎懲制度》，對于成績(jì)突出的教師將予以重獎。

　　2、根據學(xué)生學(xué)情、月考成績(jì)，對成績(jì)突出的學(xué)生予以重獎。每次月考文理前五名學(xué)生發(fā)獎金100元，文理前十名學(xué)生給予奶粉等物質(zhì)獎勵，以促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。

　　總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級組一定要精誠團結，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，與時(shí)俱進(jìn)，力爭在主管局的正確領(lǐng)導，全體師生的共同努力下，20xx的我校高考再上新臺階。

【高中學(xué)校年度高考工作計劃】相關(guān)文章：

高中年度學(xué)校工作計劃07-02

高中學(xué)校工作計劃07-21

學(xué)校高考標語(yǔ)口號07-04

年度學(xué)校的工作計劃07-01

高中生高考寄語(yǔ)07-01

學(xué)校年度安全的工作計劃07-03

學(xué)校年度的工作計劃范文07-02

學(xué)校年度培訓工作計劃01-31

學(xué)校保安年度的工作計劃07-03

學(xué)校年度教研工作計劃07-02