- 小學(xué)五月份紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 推薦度:
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小學(xué)五月份的廣播稿
一、開(kāi)始曲《種太陽(yáng)》
二、問(wèn)候:
(甲)敬愛(ài)的老師們!
(乙) 親愛(ài)的同學(xué)們!
(合)大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
(甲)我是主持人陳瑤。
(乙)我是主持人唐宏輝。
(合)今天,將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。
三、英語(yǔ)角:
(甲)新的學(xué)期,開(kāi)始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習之旅,又展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的學(xué)習追逐賽。大家都投入到學(xué)習這個(gè)寶島中,尋找一個(gè)個(gè)寶藏。紅領(lǐng)巾廣播《English corner》版塊為您及時(shí)送上經(jīng)典勵志短句。
(乙)Never underestimate your power to change yourself!
(甲)這句話(huà)的意思就是永遠不要低估你改變自我的能力!
(乙)Nothing is impossible!
(甲)沒(méi)有什么不可能!
(乙)Nothing for nothing.
(甲)不費力氣,一無(wú)所得。
(乙)I will greet this day with love in my heart.
(甲)我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天
(合)是啊,每個(gè)人都攢著(zhù)一股勁。Let s greet this day with love in my heart.
四、故事講壇:(背景音樂(lè ))
(甲)唐宏輝,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋的科學(xué)家沈括嗎?
(乙)當然知道,沈括不僅是科學(xué)家還是政治家,他寫(xiě)下了有名的《夢(mèng)溪筆談》。
(甲)今天在我們的《故事講壇》中,就請大家和沈括一起上山看桃花。
(乙)一日,沈括上山看桃花。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),當讀到這句詩(shī)時(shí),沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結,為什么我們這里花都開(kāi)敗了,山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?,為了解開(kāi)這個(gè)謎團,沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番,四月的山上,咋暖還寒,涼風(fēng)襲來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖,沈括茅塞頓開(kāi),原來(lái)山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來(lái)得比山下晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法,長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
五、學(xué)習方法:
(甲)看來(lái),學(xué)習要勤奮要鉆研,當然更要講方法!雖然大家都有無(wú)窮的學(xué)習勁,也有了周密的學(xué)習計劃,但萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。什么是東風(fēng)呢?大家都知道學(xué)習得講究方法的,否則學(xué)習不就成了一堆散了架的骨頭嗎?
(乙)接下來(lái)就學(xué)習要講究方法,我想來(lái)談一談自己的體會(huì ):眾所周知,小學(xué)階段是打基礎的時(shí)候,如果能牢固地掌握一些最基礎的知識,會(huì )對我們以后的學(xué)習大有幫助。小學(xué)學(xué)習內容不多,也不難,作業(yè)量也少,能不能學(xué)好我認為關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習方法。
我的方法有以下幾點(diǎn):
1.上課要做到認真聽(tīng)講。聽(tīng)明白了,做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想,不懂就問(wèn),方能學(xué)好。
2.多積累課外知識。我經(jīng)常背古詩(shī),因此語(yǔ)文的課外積累比較豐富,我喜歡讀文學(xué)名著(zhù),有時(shí)學(xué)課文能用得上。
3.我對奧數題比較感興趣,遇到難題要從多方面思考,直到找出答案,每做出一道難題,就有一種成就感。
(甲)借此機會(huì ),我們衷心地祝愿每一位老師工作愉快,身體健康;所有同學(xué)在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(cháng)!
六、開(kāi)心一刻:
(甲)接下來(lái),就請同學(xué)們到我們的笑話(huà)樂(lè )園中放松一下心情。
(乙)老師你錯了
老師:從甲地到乙地是五公里,從乙到甲是多少公里?
學(xué)生:不知道。
老師:唉,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂!從乙到甲不也是五公里嗎?
學(xué)生:你錯了,兒童節到國慶節是四個(gè)月,而國慶節到兒童節難道也四個(gè)月嗎?
(甲)天才兒童
老師:小明,你用果然 這個(gè)詞造個(gè)句子。
小明:先吃水果 , 然后再喝汽水;
老師:不對,不對,不能將 果 與 然 兩個(gè)字分開(kāi)!
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