第一課時(shí)《農夫和蛇》教學(xué)實(shí)錄

第一課時(shí)《農夫和蛇》教學(xué)實(shí)錄

　　學(xué)習目標

　　1、誦讀這首詩(shī)，了解作者克雷洛夫，理解掌握成語(yǔ)“喬裝打扮”。

　　2、體會(huì )這首詩(shī)的寓意，從中感悟人生的道理。

　　3、能從不同的角度對三則《農夫和蛇》進(jìn)行比較。

　　導學(xué)過(guò)程

　　一、初步感知

　　1、克雷洛夫， 寓言作家；一生共創(chuàng )作了200多篇詩(shī)體寓言�？死茁宸虻脑⒀约确从沉�20世紀前半葉俄羅斯人民的歡樂(lè )與疾苦，道德觀(guān)念與人生智慧，同時(shí)在寓言藝術(shù)上也創(chuàng )造了一種獨特的俄羅斯風(fēng)格。他的代表作有 、《小樹(shù)林與火》、 、 等。

　　2、給加點(diǎn)字注音。

　　喬裝打扮 拐杖 信奉 作揖 退避

　　3、解釋下列詞語(yǔ)。

　　談判：

　　困境：

　　喬裝打扮：

　　二、整體感知

　　1、聽(tīng)錄音，使學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌的朗讀節奏。

　　2、自由朗讀詩(shī)歌，并學(xué)習成語(yǔ)“喬裝打扮”。

　　3、指名讀，集體討論評價(jià)：

　�。�1）蛇的話(huà)應該怎樣讀？（ ）

　�。�2）農夫的話(huà)要讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ）

　　4、集體朗讀，了解詩(shī)歌大意。

　　一句話(huà)概括： 。

　　三、合作探究

　　1、討論：除了詩(shī)結尾所說(shuō)的寓意外，你還有別的理解嗎？

　　2、理解三則《農夫和蛇》的不同特點(diǎn)。

　　3、三則《農夫和蛇》，你對哪一則更感興趣？請說(shuō)說(shuō)理由。

　　四、課堂小結

　　這則寓言以詩(shī)體的形式分為兩部分：一部分是故事情節；別一部分是寓意。 這則寓言給人的啟示是：如果你一旦失去了信任，不管怎樣喬裝打扮，也無(wú)法擺脫自己的困境。

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