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與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿（通用12篇）
現如今，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《與法同行快樂(lè )成長(cháng)》。
對于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《交通法》等等。然而，我們只有真正知法懂法，增強法制意識，才能自覺(jué)守法。的確，青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì )穩定和諧的程度。所以，從小培養我們的法律意識，依法辦事的好習慣。因此，在這里我想向同學(xué)們提出以下建議。
首先，我們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的'思想道德素質(zhì)。
其次，我們要提高法律意識，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的基礎環(huán)節。因此，我們應遵守學(xué)校的規章制度，以學(xué)校行為規范來(lái)督促自己的行為，養成良好的守紀習慣。此外，還要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，我們要清楚地知道自己應該履行的法律義務(wù)和責任，并知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )控制自己的行為，增強法律意識并提高辨別是非和自我保護的能力。
最后，遵紀守法，從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之�！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，不管它是多么的微不足道，我們都應防微杜漸，絕不讓它蔓延。我們還應有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)待人友善的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，自覺(jué)抵制不良現象，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚法治精神，共建和諧平安校園。
謝謝大家！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是：成長(cháng)路上與法同行。
提起法律，同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得很神秘、威嚴、崇高吧！其實(shí)，法律與習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創(chuàng )建了一個(gè)良好的.社會(huì )秩序，給予了我們一個(gè)安定的那在我們的成長(cháng)道路上，如何與法同行？作為小學(xué)生我們常常講要遵紀守法�？梢�(jiàn)，遵紀是基礎。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節課紀律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )不良風(fēng)氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認為違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì )到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生作起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：成長(cháng)路上與法同行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。守紀守法我做起，否則又不知歸期定準，怎落的無(wú)語(yǔ)暗銷(xiāo)魂。想當年違法的不抓，守法的判死了。催人淚的`是六月霜竇娥冤，斷人腸的是悲憤憂(yōu)愁受宮刑的司馬遷，為甚么法律任人踐踏摧殘受，只因那普法宣傳力度不大夠，莫不是前里燒香不到頭，只因那維權意識太悠悠，在此便勸世人早將法律修。
看如今一只公文莊嚴下，冤屈痛楚自此不再有，須知道人心不過(guò)那春流水，卻唯有那法律經(jīng)冬復歷秋，哪來(lái)的銀子兜里收，罪名不再有，詭言妄作千張口，令法面前只得休。誰(shuí)說(shuō)公道苦難訴，只把萬(wàn)千清白在此留，哪里有什么人哭黃花瘦，結愁千樽酒。
縱使那千古圣賢在，又怎能算得無(wú)遺漏。只恐得今人自難控，鉆了空子，違背章法，卻被法律扣，令人長(cháng)嘆不自休。今有李某某，哭得父母淚干流。出于各門(mén)蒙光華，卻浪蕩無(wú)數棄得失名頭。一失足成千古恨，應是未嘗習是非，不遵紀守法自作孽，可知浪子怎回頭。收于高樓應自哀，莫使十年光陰空自留。試問(wèn)天下明智者，何以成此李某某？應是人狂心兒驕，未知法律如鐵手，奈何以自身試法，引得個(gè)階下囚。
可堪知法律時(shí)時(shí)隨吾身，莫使將之比蜃樓。切莫無(wú)法任自身，放蕩不羈枉少年。違法如暴雨，未雨應綢繆。若到覺(jué)時(shí)方悔悟，雨濺滿(mǎn)屋難以修。還當架檀披瓦閉門(mén)窗，傾盆之勢亦能守。
莫嫌法律嚴，其應為吾友。今日我遵法，。明朝法亦護吾樓。違紀如朽木，觸之則斷折。遵法乃金石，萬(wàn)載以不朽。
諸生俱為好少年，應將法制記心頭。違法害人終害己，應當遠離避野獸。且不說(shuō)殺人放火，怎能夠打架斗毆。辱罵固不可，梁上君子不應有，蠻橫無(wú)理使不得。莫使暗巷為草寇。
座下諸君，且聽(tīng)吾言：
風(fēng)華正茂匆匆喜，我替你倒細細愁；愁則愁十二銅表曾記否，愁則愁頭腦發(fā)熱與人斗，愁則愁吊根繩索下四樓，愁則愁拾金遺留，不軌圖謀，不講緣由，不勾舊恨結新仇，??的違法違紀百事有。言詞須應口，校服代衣裘，普法講座乃始逑，為善終生自無(wú)那般惡受。
莫被法律枷紐的你左側右偏，莫被一時(shí)的沖動(dòng)擁得前合后偃。有日月朝暮懸，有法律闡明權，只把那清濁分辨，摸錯堪規矩枉做我一中少年！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是“在成長(cháng)中與法同行”。
正如我們所知，法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會(huì )主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。那么，各位同學(xué)在你們成長(cháng)的道路上如何與法同行？有的同學(xué)可能覺(jué)得，你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。其實(shí)不然，法律離我們很近。輕視法律作用的人，只是因為還沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》�！�
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的.方式加以實(shí)現�！痹谶@個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護我們社會(huì )的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠在威脅著(zhù)我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。
而作為中學(xué)生我們常常講要遵紀守法�？梢�(jiàn)，遵紀是基礎。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想。從小做起，從身邊做起，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，讓我們大家共同攜手，在成長(cháng)的道路上與法同行！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇5
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《與法同行，健康成長(cháng)》。提起法律，總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面�！懊褚允碁樘臁�，《食品安全法》保證我們一日三餐的食品安全健康；我們出行，秩序井然，是因為有《道路交通安全法》來(lái)規范；同學(xué)們在校園里學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，始終有《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》的保駕護航。
德國啟蒙思想家康德說(shuō)過(guò)：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的`震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！狈ㄖ问巧鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)重要內容，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志。有了法律的制約，社會(huì )才能秩序井然，人類(lèi)才會(huì )幸福和睦�！爸ǘ�、守法護法，修身立德，立志報國”是我們的必然選擇！我們每個(gè)人都應將法作為生活準則來(lái)規范和約束自己。
依據社會(huì )危害性的大小程度，違法行為可以分為一般違法和犯罪兩種。在日常生活中，如果我們放松對自己的要求，在不經(jīng)意間就會(huì )發(fā)生違法現象。例如當你在升國旗時(shí)不起立立正，或者做出與升旗無(wú)關(guān)的行為就違反了《國旗法》；當你在過(guò)馬路闖紅燈時(shí)違反了《道路交通安全法》；當你破壞公共場(chǎng)所的消防器材時(shí)違反了《消防法》；當你出于貪欲或虛榮拿了別人財物時(shí)違反了《預防未成年人犯罪法》和《刑法》。有人似乎覺(jué)得違法亂紀可以圖方便，撿便宜，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜，這是一種危險的玩火行為。那些釀成后果最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，當審判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責。
古人云：“勿以惡小而為之�！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，不管它是多么的微不足道，都應提高警惕，不能讓它蔓延，不良行為習慣發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。同學(xué)們要時(shí)刻嚴格要求自己，慎行自律，堅持不懈。有錯誤時(shí)要學(xué)會(huì )自我批評，自我反省，自我完善，自覺(jué)克服不良行為。在自律自省中形成的良好的修養、高尚的品德和崇高的人格，實(shí)現道德的自我超越。
那么，要如何遠離違法犯罪，做個(gè)遵紀守法的中學(xué)生呢？
第一，要學(xué)法。學(xué)習法律知識，培養法律意識，知道什么是合法，什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，明辨是非，識別善惡，提高自我保護意識。
第二，要守法。自覺(jué)遵守校紀校規，遵守國家的法律法規，養成遵紀守法的良好習慣，不侵權、不違法，不當法盲，依法辦事，理智行事，遠離犯罪邊緣線(xiàn)。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博。
第三，要用法。我們在享有法律來(lái)保護我們應有的權利同時(shí)，也要履行應盡的法律義務(wù)。學(xué)會(huì )用法律維護自己合法權益，自覺(jué)維護他人和社會(huì )的利益。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊。理智行事，切記魯莽沖動(dòng)。
法無(wú)處不在，希望同學(xué)們嚴于律己，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。在成長(cháng)的道路上知法守法，慎行自律，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
謝謝大家！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇6
同學(xué)們：
你們注意過(guò)法庭上那枚質(zhì)地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動(dòng)的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會(huì )的正義。法槌是法官的一個(gè)道具，是法律的一個(gè)符號。說(shuō)起法律，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。當你的人身、財產(chǎn)或其他合法權益受到侵犯時(shí)，你會(huì )向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，中國人的.法律意識正在逐步增強，法治觀(guān)念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時(shí)，越來(lái)越多的人懂得用法律途徑來(lái)維護；
當與他人發(fā)生糾紛時(shí)，越來(lái)越多的人會(huì )選擇到法院去尋求解決。
法治社會(huì )，象征著(zhù)進(jìn)步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學(xué)習憲法法律，牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；
我們要開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng)，認真學(xué)習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學(xué)們，我們不妨開(kāi)設一堂法律小講堂，以案說(shuō)法，分析發(fā)生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹(shù)立法治觀(guān)念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學(xué)法、普法的小明星！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自高一十二班的萬(wàn)夢(mèng)恬。今天我講話(huà)的題目是：《做知法、懂法、守法的公民》。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這句話(huà)一點(diǎn)都不假，一個(gè)國家的希望在于它的整個(gè)下一代的素質(zhì)，我們青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，因此，我們必須從小做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。
然而，目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！
在太倉曾有一個(gè)叫高昌華的中學(xué)生，他就讀于太倉高級中學(xué)，學(xué)習比較優(yōu)秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于2001年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉、全省乃至全國。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì )走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級起就迷戀上了游戲機而走上邪路。玩游戲機需要花錢(qián)，他就動(dòng)歪腦筋，騙人、偷東西。剛開(kāi)始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢(qián)人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的.絕路，終于受到法律應有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望�？伤乃魉鶠榱钊送锵�，令人深思，令人吸取教訓——無(wú)視法律，將被法律制裁。
青少年時(shí)代是意識最脆弱的時(shí)候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時(shí)候。那么，我們該如何來(lái)做一個(gè)遵紀守法的小公民呢？我認為：
一、要自我帶頭，推廣法律。
我們應該向身邊的人宣傳法律，多聽(tīng)法律講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。
二、不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習。
我們應該在學(xué)校里學(xué)習好扎實(shí)的基礎，并在課外掌握一技之長(cháng)。不做不文明、不道德的事。
三、不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。
我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來(lái)勸阻他們，也更應該站出來(lái)與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽(tīng)之任之或避開(kāi)了事。
法無(wú)處不在，我們要將它作為生活的準則規范，約束自己的行為。將“法”根植于我們的內心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！”
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇8
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做遵紀守法的學(xué)生》。隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家法律法制完善于否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無(wú)處不存在法律的.氣息�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教師法》、《保護者權益保護法》、《新交通法》等等，現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名中學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。
然而根據國家有關(guān)數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，由此可見(jiàn)，增強法律意識、提高法制觀(guān)念對我們來(lái)說(shuō)極其重要。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受社會(huì )不良習氣影響，與不良青年交往，帶來(lái)不良習慣行為，比如：不講社會(huì )公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀校規等等。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所做所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性，因此校園中違紀現象屢見(jiàn)不鮮，有同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學(xué)，以后到社會(huì )也會(huì )忍不住干些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會(huì )變成大事，違紀也就逐步變成了違法，而這絕不是危言聳聽(tīng)。也有些同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校的紀律規范束縛著(zhù)，很不利于自己的發(fā)展，干了一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，我想這也許是你們這個(gè)年齡段的叛逆心理所致，希望你們能克服這種心理，設想如果沒(méi)了一定的校紀校規，正常地學(xué)校秩序，你們的自由該如何保障呢？所以國有國法、家有家規、校有校紀，遵紀守法是一種被人們公認的美德，而遵紀是守法的基礎，希望同學(xué)們能遵紀守法，嚴以律己，從小事、從自身做起。
我的講話(huà)完了，謝謝！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)學(xué)法，知法，守法的小學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。
國有國法，校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的`各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》等也都作了相應的規定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面做出了具體要求等等。我們的學(xué)習、生活處處離不開(kāi)法律，我們也應無(wú)時(shí)無(wú)刻去學(xué)習法律、遵守法律。
點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法、知法、懂法、守法”，說(shuō)著(zhù)容易，可要真正做到，還是要下功夫的。我們要養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。一言一行，一舉一動(dòng)，正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。
作為祖國的未來(lái)你們現在不僅要學(xué)好知識，練好身體，也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養。法律是我們健康成長(cháng)的保護神，也是作為一個(gè)小公民必須遵守的行為準則，我們每個(gè)人都要認真學(xué)法，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，好公民。謝謝！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生》。
大家都知道，我國是一個(gè)法制社會(huì )，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。但是，由于一些未成年人沒(méi)有加強法律知識的學(xué)習，不知法、不懂法，導致近年來(lái)我國未成年人犯罪呈上升趨勢。因此，我們一定要增強法制意識，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。
如從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后要改正就很難；平時(shí)又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規范自己的言行、不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。在我們小學(xué)生中可能存在這樣一些不良行為，如果不及時(shí)糾正，發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。我們朋興小學(xué)的同學(xué)們可千萬(wàn)不要有這樣的不良行為！做遵紀守法的小公民，我們小學(xué)生應從以下幾方面做起：
一、努力學(xué)習各種法律法規，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《朋興小學(xué)學(xué)生一日常規》等。
三、在家聽(tīng)家長(cháng)的`話(huà)，不做家長(cháng)不允許的事。
四、在社會(huì )做個(gè)好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
今天的講話(huà)就到這里，謝謝大家！
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
常言道：“守法朝朝樂(lè )，違法日日愁”，就是說(shuō)守法之人天天都過(guò)得快樂(lè )，而違法之人卻天天為自己擔憂(yōu)。要想解除自己的憂(yōu)慮，就必須遵紀守法。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規范，就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，就失去了行走的自由。此外，紀律限制自由又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴，因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲說(shuō)話(huà)，這自由就消失了。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。法律是用來(lái)管理人民，約束人民的。如果人人守法紀，凡事依法紀，則社會(huì )安定。倘若沒(méi)有紀律的'規范，失去法律的控制，各項秩序就無(wú)從保證，人們賴(lài)以生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì )遭到破壞，人民群眾就無(wú)法安居樂(lè )業(yè)。
國際一些著(zhù)名的法學(xué)家認為：“法律是一個(gè)國家強盛的表現”，一個(gè)國家即使經(jīng)濟實(shí)力再強，沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀守法的國民，不能算上是一個(gè)真正文明、強大的國家。照這個(gè)標準看來(lái)，我們離真正的“強盛”還有相當長(cháng)的一段距離。雖然目前我國已經(jīng)構建了比較完備的法律框架，守法教育也搞了多年，但實(shí)事求事地講“遵紀守法”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)，等到什么時(shí)候，我們國家不僅經(jīng)濟夠強大了，而且“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的榮辱觀(guān)也真正成為一種被全社會(huì )廣泛認同，自覺(jué)遵守的公共道德時(shí)，中華民族才能傲立于世界民族之林。
與法同行快樂(lè )成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：知法守法，與法同行。12月4日是全國第十一個(gè)法制宣傳日，我國設立法制宣傳日的目的是教育全社會(huì )公民懂法、學(xué)法、執法和守法，并成為一種終身的習慣。使我國各種法律法規能夠真正貫徹執行，真正成為一個(gè)法制國家。
中國有句話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓”。這就是說(shuō)無(wú)論做社么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成；對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法，我國針對不同領(lǐng)域，不同的行業(yè)，不同年齡特征公布了上百部法律。例如，針對青少年制定的就要《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，而且法律的條規，條款越來(lái)越完善，使法律法規滲透到每個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)公民，做到真正的人人皆知。
學(xué)校也有法，學(xué)校里的法律即包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度，紀律條令。有的同學(xué)對校紀校規視而不見(jiàn)。忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方面的.要求，不愛(ài)好公物，亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò )。曠課，偷竊，為一點(diǎn)小事結伙打架等……
這些違反學(xué)校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們的校園人文環(huán)境。
未成年人犯罪是各種犯罪中最令人痛心，最值得社會(huì )關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟時(shí)期，還沒(méi)有形成健全人格，說(shuō)話(huà)做事往往缺乏理性的思考，不計后果；如果受到不健康社會(huì )現象的影響，就可能逐步走向違反社會(huì )公德，觸犯法律，直至犯下不赦之罪。這難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？思想決定行為，行為形成習慣。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路；讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為維持推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
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