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在后高考時(shí)代選擇出國留學(xué)是否存在誤區
轟轟烈烈的高考結束后，根據對考試成績(jì)的預測評估，不少學(xué)生和家長(cháng)都陸續啟動(dòng)了B計劃——出國留學(xué)。對于高考后想要留學(xué)的學(xué)生，應如何規劃即將到來(lái)的暑假?留學(xué)之路到底適合哪類(lèi)學(xué)生?在后高考時(shí)代選擇留學(xué)是否存在誤區?
留學(xué)選擇
語(yǔ)言情況決定留學(xué)時(shí)間
在留學(xué)時(shí)間這一問(wèn)題上，留學(xué)專(zhuān)家把本科留學(xué)機會(huì )分為四大類(lèi)：第一類(lèi)是申請當年可入讀的雙錄院校;第二類(lèi)是入讀社區大學(xué)(經(jīng)濟實(shí)惠);第三類(lèi)則是好好準備語(yǔ)言考試，準備申請下一年的直錄;第四類(lèi)即入讀中國大學(xué)，到時(shí)候申請轉學(xué)去美國讀書(shū)。具體什么樣的學(xué)生適合哪一類(lèi)型，需要學(xué)生、家長(cháng)和老師一起溝通商量。
而留學(xué)時(shí)間的選擇也與學(xué)生的語(yǔ)言水平息息相關(guān)。對于無(wú)雅思、托福(或SAT)成績(jì)的學(xué)生，可先選擇國外的語(yǔ)言中心，語(yǔ)言達標后再入讀正課。華通留學(xué)北京分中心美國部經(jīng)理李抒婷指出：這種選擇比較適合英語(yǔ)應用程度不高且希望立即入讀的學(xué)生，省時(shí)、快捷。部分語(yǔ)言中心每年滾動(dòng)開(kāi)課，甚至每月都有新入學(xué)課程。在美國學(xué)習語(yǔ)言相較于在國內補習英語(yǔ)，教學(xué)法相去較遠，效率及效果有質(zhì)的改觀(guān)。學(xué)生可以提前適應美國環(huán)境，為正常入讀正課打下堅實(shí)基礎。
對于已經(jīng)獲得不錯的語(yǔ)言成績(jì)的學(xué)生，可申請的最近入學(xué)期是第二年春季(1月)入學(xué)，因此需要在高考后立刻申請，申請截止日期通常是在高考當年的10月之前。
高考成績(jì)可參考 自我定位助選校
而在留學(xué)國家選擇這一問(wèn)題上，中國留學(xué)目的國情況顯示：高達44%的人赴美留學(xué)，其余依次是：英國(15%)、澳大利亞(7%)、加拿大(6%)、法國(3%)、德國(3%)、新西蘭(2%)等。造成這種情況出現的原因，主要是因為這些國家擁有國際領(lǐng)先的教育水平，國際社會(huì )對于這些國家的院校認可度高，學(xué)生在畢業(yè)后無(wú)論是選擇在當地或者回國就業(yè)都有廣闊的就業(yè)空間。針對頭號留學(xué)目的地美國，學(xué)美留學(xué)美國本科業(yè)務(wù)總監鮑文仲為不同學(xué)生的情況提供了兩種設計方案：
誤區掃描
高考后留學(xué)是不是找下家兒？
向來(lái)有人認為：學(xué)習不好的學(xué)生才出國留學(xué)，針對此觀(guān)點(diǎn)，萬(wàn)佳留學(xué)加拿大咨詢(xún)部總監王繼興指出：其實(shí)不然，國外的課程比國內更加靈活和選擇性廣，如學(xué)習成績(jì)普通的學(xué)生，可以通過(guò)前一兩年的本科學(xué)習過(guò)渡，成績(jì)好可以轉到自己更理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。所以這就是為什么有的學(xué)生從一個(gè)國內普通生，到國外通過(guò)多方面的學(xué)習鍛煉成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。其實(shí)在每年高考后的留學(xué)生里，也有不少?lài)鴥让５穆浒裆�，他們期待在國外大學(xué)獲得更好的學(xué)習機會(huì )。
成績(jì)是申請的萬(wàn)能藥？
受中國式教育影響多年，眾多學(xué)生和家長(cháng)認為只要自己成績(jì)考得好，就能夠獲得學(xué)校的肯定，但國外學(xué)校更看重個(gè)人綜合能力。艾迪國際美國部總監張煒超指出：比如美國的大學(xué)就是根據學(xué)生提供的材料對學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評定的，包括以下主要因素：學(xué)生所就讀的學(xué)校，所學(xué)課程及使用教材，教學(xué)要求的難易程度，在校期間的學(xué)習成績(jì)，在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內知識與技能發(fā)展的深入程度，個(gè)人陳述，綜合背景，科研能力，特長(cháng)優(yōu)勢，實(shí)踐動(dòng)手能力等。
留學(xué)只需家長(cháng)全權做主？
在后高考時(shí)代的留學(xué)大軍里，還有一部分學(xué)生是被留學(xué)的。家長(cháng)們總覺(jué)得出國好，在未與學(xué)生進(jìn)行良好溝通前，就忙著(zhù)包辦孩子出國事宜。面對這種情況，學(xué)美留學(xué)美國本科業(yè)務(wù)總監鮑文仲指出：確有一些家長(cháng)病急亂投醫，為了能讓孩子盡快出去，學(xué)生和家長(cháng)在沒(méi)有更多地比較和了解申請院校的情況下，就匆忙開(kāi)始申請工作。實(shí)際上有些語(yǔ)言學(xué)�；螂p錄取的學(xué)校在師資力量、對國際生的管理以及后期對申請大學(xué)的指導上并沒(méi)有完善的體制，這將會(huì )影響學(xué)生未來(lái)的求學(xué)和發(fā)展。
因此，留學(xué)需要大量專(zhuān)業(yè)的準備工作，切不可在對申請院校一知半解的情況下，就匆忙把學(xué)生送出國，否則得不償失。