電子的課程設計心得體會(huì )
1、通過(guò)這次課程設計,加強了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)設計過(guò)程中,我們通過(guò)這個(gè)方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖,和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248,cd4510各兩個(gè),74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定時(shí)器各一個(gè)。
2、在設計過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的情況,就是心里想老著(zhù)這樣的接法可以行得通,但實(shí)際接上電路,總是實(shí)現不了,因此耗費在這上面的時(shí)間用去很多。
3、我沉得做課程設計同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強,由于課本上的知識太多,平時(shí)課間的學(xué)習并不能很好的理解和運用各個(gè)元件的功能,而且考試內容有限,所以在這次課程設計過(guò)程中,我們了解了很多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時(shí)看課本時(shí),有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂,做完課程設計,那些問(wèn)題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能,平時(shí)看課本,這次看了,下次就忘了,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認識來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐是認識的動(dòng)力和最終目的,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個(gè)期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、在制作pcb時(shí),發(fā)現細心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是線(xiàn)的布局上既要美觀(guān)又要實(shí)用和走線(xiàn)簡(jiǎn)單,兼顧到方方面面去考慮是很需要的,否則只是一紙空話(huà)。
5、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí),由于項目組成員對單面板的不熟悉,導致布線(xiàn)后元件出現在另一邊,增加了布線(xiàn)難度,也產(chǎn)生很多不曾注意的問(wèn)題,今后要牢記這個(gè)教訓,使以后布線(xiàn)更加順利。
6、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習,過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò),也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復雜心情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(cháng)。
生活就是這樣,汗水預示著(zhù)結果也見(jiàn)證著(zhù)收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。通過(guò)實(shí)習,我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,我才意識到老一輩電子設計為我們的社會(huì )付出。我想說(shuō),設計確實(shí)有些辛苦,但苦中也有樂(lè ),在如今單一的理論學(xué)習中,很少有機會(huì )能有實(shí)踐的機會(huì ),但我們可以,而且設計也是一個(gè)團隊的任務(wù),一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑,相互幫助,配合默契,多少人間歡樂(lè )在這里灑下,大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作,我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō),確實(shí)很累,但當我們看到自己所做的成果時(shí),心中也不免產(chǎn)生興奮; 正所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì )作出我們應該做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類(lèi)的工作,也許有人認為設計的工作有些枯燥,但我們認為無(wú)論干什么,只要人生活的有意義就可。社會(huì )需要我們,我們也可以為社會(huì )而工作。既然如此,那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著(zhù)自己的路,執著(zhù)的走下去。
同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作,團隊需要個(gè)人,個(gè)人也離不開(kāi)團隊,必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)習中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的,必須讓每個(gè)人都知道,否則一個(gè)人的錯誤,就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)習也正好鍛煉我們這一點(diǎn),這也是非常寶貴的。
對我們而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富,經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái),從理論中得出結論,才能真正為社會(huì )服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處,對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。
這次課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題,最后在老師的辛勤指導下,終于游逆而解。同時(shí),在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識,在次我們表示感謝!同時(shí),對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
7、此次課程設計,學(xué)到了很多課內學(xué)不到的東西,比如獨立思考解決問(wèn)題,出現差錯的隨機應變,和與人合作共同提高,都受益非淺,今后的制作應該更輕松,自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
8、在此,感謝于老師的細心指導,也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助!
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