學(xué)習舞蹈的壞處是什么

學(xué)習舞蹈的壞處是什么

　　舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè )伴奏，以有節奏的動(dòng)作為主要表現手段的藝術(shù)形式。下面是小編整理的學(xué)習舞蹈的壞處是什么，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習舞蹈的壞處

　　1、影響孩子的身體發(fā)育。

　　孩子的年齡小，孩子正好處于骨骼快速發(fā)育和生長(cháng)的階段，如果這個(gè)階段讓孩子學(xué)習舞蹈，舞蹈動(dòng)作的練習中，會(huì )給孩子的骨骼增長(cháng)產(chǎn)生很大的壓力，影響孩子骨骼的生長(cháng)，甚至還容易導致孩子骨骼的變形。

　　2、給孩子過(guò)多的壓力。

　　孩子在不同的年齡段，他們承受的事物是有限的，年紀小的孩子，他們對于那些需要耐力的事情很不適合，舞蹈就是這樣的一種學(xué)習，因此，年紀小的孩子學(xué)習舞蹈，很容易就給孩子造成壓力，導致孩子悶悶不樂(lè )。

　　3、不利于孩子舞蹈的長(cháng)遠發(fā)展。

　　年紀小的孩子，他們對事物的認識和領(lǐng)悟能力是有限的，舞蹈是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，讓很小的孩子學(xué)習舞蹈，他們更多的是模仿，如果這種模仿長(cháng)時(shí)間進(jìn)行下去，孩子的舞蹈就不會(huì )有長(cháng)進(jìn)，這對孩子今后的發(fā)展是很不好的。

　　學(xué)習舞蹈的好處

　　1、形體優(yōu)美

　　正處于快速生長(cháng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈培訓（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。舞蹈培訓促進(jìn)少年兒童的生長(cháng)發(fā)育。據統計調查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的，身高平均要高4——8厘米。

　　2、動(dòng)作協(xié)調

　　舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè )與舞蹈動(dòng)作的和諧達成動(dòng)作協(xié)調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。

　　3、肢體靈活性和柔韌性

　　由于經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過(guò)訓練，兒童的力量、控制、穩定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì )得到提高。

　　4、鍛煉毅力

　　從基本功開(kāi)始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

　　5、提高身體素質(zhì)

　　舞蹈培訓需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進(jìn)孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會(huì )。使少兒神經(jīng)系統的結構和機能發(fā)生適應性改善，促進(jìn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肢體感覺(jué)等各感覺(jué)機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動(dòng)作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的結構和功能，減少患心臟病的危險性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。

　　6、提高合作能力和集體榮益感

　　舞蹈培訓有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺(jué)遵守規則、紀律，培養了協(xié)作的觀(guān)念。

　　7、培養審美情感

　　舞蹈培訓是通過(guò)音樂(lè )、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗美。

　　8、培養自信心

　　舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。

　　9、培養孩子的想像力

　　舞蹈培訓是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng )造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

　　學(xué)習舞蹈有害的想法

　　1、打著(zhù)培養興趣的幌子而放任自流

　　有不少家長(cháng)，初次來(lái)學(xué)舞蹈時(shí)就愉快地和老師表態(tài)：“我們學(xué)舞蹈是培養興趣，隨孩子高興學(xué)就行�！苯Y果，在后續學(xué)舞蹈的過(guò)程中，家中果然是不聞不問(wèn)，完全隨孩子高興，只管送孩子來(lái)上課，絲毫不在意孩子上課是否學(xué)明白了，課后是否練習了……這些家長(cháng)認為：培養興趣，無(wú)須干涉，孩子愛(ài)學(xué)就學(xué)，如果有興趣自然會(huì )學(xué)。興趣是要靠培養的！如果沒(méi)有家長(cháng)的積極參與和陪同，孩子便永遠是孤軍奮戰。也許有少數的孩子能夠耐得住寂寞而堅持下來(lái)，但是大多數的孩子，如果沒(méi)有適當的環(huán)境，很快便會(huì )失去學(xué)習舞蹈的興趣。

　　2、口是心非

　　有的家長(cháng)開(kāi)頭對于孩子學(xué)舞蹈的態(tài)度十分寬容，也不會(huì )硬逼著(zhù)他去練舞。但是，學(xué)了一段時(shí)間后，發(fā)現孩子進(jìn)展不如預期，就開(kāi)始漸漸地不淡定了。兩年后，發(fā)現當時(shí)一起開(kāi)始學(xué)舞蹈的小朋友都跳出了簡(jiǎn)單的小舞蹈，也考出了一定的級別時(shí)，內心的不平衡瞬間爆發(fā)，態(tài)度發(fā)生了180度的大改變——不僅每節課必然出現在孩子身邊，還對孩子練得不熟的情況指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至催著(zhù)老師說(shuō)“今天我們可以去考個(gè)級吧”，如此云云……無(wú)辜的孩子要在一夜之間經(jīng)歷父母如此巨大的變革，這幼小的心靈該要承受多大的壓力��！

　　俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。如果家長(cháng)一開(kāi)始是隨孩子的興趣學(xué)習，希望孩子在輕松愉悅的環(huán)境中習得技能，那請您別太在意自己孩子的學(xué)舞進(jìn)度，更不要隔三差五地和其他家的小孩做橫向的比較。如果孩子進(jìn)度慢一點(diǎn)，但是能夠學(xué)得開(kāi)心，能夠慢慢愛(ài)上舞蹈，您又何必去破壞這份美好呢？請多做縱向的比較，想想孩子一年前的成果和現在的成果，其中必定有令人欣喜的部分。

　　3、不顧實(shí)際情況的盲目拔高

　　讓孩子不斷的去考這個(gè)級，考那個(gè)級，或者跳完民族舞，跳拉丁，今天要孩子劈叉180，明天要孩子下個(gè)腰。但是孩子自身水平和實(shí)際要求的差異太大，導致練習的過(guò)程充滿(mǎn)了淚水、悲傷和不愉快，戰戰兢兢，恨不得一輩子不要再跳舞。

　　自學(xué)舞蹈的危害性

　　1、動(dòng)作怎么也做不好的時(shí)候，很可能是因為你有問(wèn)題，有很小的可能是因為你的舞伴有問(wèn)題，幾乎可以肯定的是你們倆都有問(wèn)題。與其和舞伴爭吵，不如把問(wèn)題留著(zhù)去問(wèn)老師。

　　2、一個(gè)人練的時(shí)候跳的很好，與別人搭手跳就怎么也跳不好，這說(shuō)明：這個(gè)動(dòng)作你練的還不夠也許應該自己再練練，也許應該找個(gè)人一起練；連這個(gè)動(dòng)作需要的基本功你都還沒(méi)有練好；恭喜你意識到了上述兩種原因可能都有。

　　小學(xué)生學(xué)習舞蹈的注意事項

　　1、孩子學(xué)習舞蹈的常見(jiàn)問(wèn)題

　　1.1、我該為孩子選擇什么樣的舞種

　　答:什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導下,都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養良好氣質(zhì)。不過(guò),從解剖學(xué)角度來(lái)看,拉丁舞過(guò)多的胯部動(dòng)作,如果孩子學(xué)習年齡較小,容易造成臀部骨頭閉合不完全。

　　1.2、孩子多少歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈最好

　　答:從廣義上來(lái)說(shuō),孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習最好從4歲開(kāi)始。另外,為了孩子更早的接觸舞蹈,我們中心為4歲以下的孩子設了寶寶預備班,訓練寶寶對音樂(lè )最初的視聽(tīng)。

　　2、如何激發(fā)孩子學(xué)習舞蹈熱情

　　2.1、家長(cháng)最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛(ài)好,對孩子起到潛移默化的感染作用。

　　2.2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶領(lǐng)孩子觀(guān)看舞蹈表演,讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美,激發(fā)孩子的舞蹈情趣。

　　2.3、為孩子創(chuàng )造一個(gè)美的環(huán)境。如窗戶(hù)上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書(shū)櫥里為孩子添置一些舞蹈畫(huà)冊等。讓孩子觀(guān)察、模仿、閱讀,使孩子的生活空間充滿(mǎn)舞蹈的情趣,由此對舞蹈產(chǎn)生興趣。

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