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學(xué)習文章生命生命有感
學(xué)習了《生命生命》這篇文章，收獲多多，感觸多多。那極力鼓動(dòng)雙翅的小飛蛾；那不屈向上，茁壯成長(cháng)的小瓜秧；那一聲聲沉穩而有規律的心跳；都讓我深深體會(huì )到：生命應該受到尊重，生命應該受到愛(ài)護，生命應該受到珍惜。
是啊，生活中常有一些人的所作所為，讓你感到：生命是可以白白地糟蹋的。
路邊的乞丐，好手好腳，他們卻寧可低下高貴的頭，置尊嚴于不顧，向往來(lái)行人討要；麻將桌上的年青人，青春年華，他們卻不奮發(fā)好學(xué)，寧可荒廢前途，置將來(lái)于不顧，整天在桌上消磨時(shí)光；不學(xué)無(wú)術(shù)的逃學(xué)孩子，聰明靈活，他們不珍惜父母創(chuàng )造的學(xué)習機會(huì )，少年不知愁滋味，上游戲室、外出闖禍，昏天黑地玩不�！鼘@些人來(lái)說(shuō)就是：今朝有酒今朝醉；做一天和尚撞一天鐘……
而我更多看到的卻是那許許多多好好使用生命的人，讓我敬佩的人。身殘志堅的張海迪，面對死神的隨時(shí)降臨，她坦然面對。自學(xué)完了從小學(xué)到大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，自學(xué)了多國外語(yǔ)，自學(xué)了中醫、聲樂(lè )等，她堅強面對生活，珍惜生命的佳話(huà)，被多少有志者奉為學(xué)習的楷模；助人為樂(lè )的雷鋒，做好事不留名，出差千里，好事做了一火車(chē)。雖然他的生命只有短暫的２２年，但他的精神不但在中國代代相傳，如今還漂洋過(guò)海，被外國人奉為至寶；溫迪的外公外婆生前愉快地決定死后捐獻完好的器官，尤其是眼睛角膜。多么偉大的老人，生前不忘關(guān)心幫助他人，死后不忘給人帶來(lái)健康、光明！這樣生命的意義不就是永恒的嗎？
再看看我們班上，多少同學(xué)珍惜每天的分分秒秒，努力學(xué)習，積極向上，為長(cháng)大建設祖國學(xué)好本領(lǐng)……同學(xué)們正用行動(dòng)譜寫(xiě)出一首首生命的凱歌。
在我眼中，生命就是面對生活的微笑，生命就是面對困難的坦然，生命就是面對噩運的不屈不撓。
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