美國發(fā)達農業(yè)評課稿

美國發(fā)達農業(yè)評課稿

　　總體來(lái)說(shuō) 本節課很成功，緊扣課標，重難點(diǎn)突出，效果很好。

　　這節課有很多亮點(diǎn)。例如：課題導入：中國農業(yè)落后美國108年的新聞導入，非常的形象，瞬間激起了同學(xué)們的學(xué)習興趣；然后分析農業(yè)發(fā)展的有利條件有哪些。再一個(gè)個(gè)分析。由緯度位置得出光熱條件好，由地形得出耕地面積大，然后地形影響降水，引出降水分布特點(diǎn)。最后由中西部降水少引出河湖的灌溉和航運價(jià)值高。步步深入，最后總結出美國發(fā)展農業(yè)的有利條件。

　　學(xué)生對農業(yè)的地區分布原因理解起來(lái)比較困難。于老師通過(guò)講解，找出規律，然后學(xué)生根據規律自己分析總結，使學(xué)會(huì )分析的方法。

　　在整節課中，將自主學(xué)習、合作探究等運用的非常自如、恰到好處，使課堂充滿(mǎn)了活力，效率非常高。

　　這節課在一些細節之處也有很多不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)，比如有的個(gè)別知識點(diǎn)講解不到位，有些前松后緊的現象，最后的活動(dòng)題處理的不夠詳細，在問(wèn)題的過(guò)度上有些快，這些都是以后應該注意的地方。