母鴨帶小鴨音樂(lè )活動(dòng)課后反思

母鴨帶小鴨音樂(lè )活動(dòng)課后反思

　　“母鴨帶小鴨”是一首幼兒非常熟悉的歌曲，在一些兒童歌曲集錦中，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這首歌曲。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，一開(kāi)始，我就讓孩子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)想想，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)歌曲。孩子們聽(tīng)了一遍，就說(shuō)聽(tīng)過(guò)的，跟著(zhù)老師唱一遍就學(xué)會(huì )了。

　　然后，就是學(xué)習?shū)喿幼呗返膭?dòng)作。除了鴨走，我們一起將這首歌曲的動(dòng)作都進(jìn)行了編排。

　　最后的游戲環(huán)節，根據設計的游戲，是來(lái)自幼兒的動(dòng)作表演式游戲。但在活動(dòng)中，我想孩子的興趣點(diǎn)很高，在學(xué)習動(dòng)作環(huán)節已經(jīng)學(xué)習的很投入。在游戲中，是不是讓孩子的情緒再提升一下。

　　于是，我就將游戲改成了邀請舞的形式，邀請的孩子是母鴨，根據音樂(lè )逐個(gè)去請小鴨，請到的小鴨要跟在母鴨的后面，繼續邀請。第一次游戲，我請一只母鴨，邀請了一長(cháng)串小鴨后，孩子們欲罷不能。于是，我就請四只母鴨同時(shí)游戲。孩子們在游戲中再次感受了好聽(tīng)的音樂(lè )，學(xué)習了歌曲、動(dòng)作。