托班故事雪地上的小鳥(niǎo)教案

托班故事雪地上的小鳥(niǎo)教案

　　【活動(dòng)目標】

　　聽(tīng)懂故事所表達的意思。

　　【活動(dòng)準備】

　　教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥(niǎo)》，紙折的鳥(niǎo)一只。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師出示紙折的小鳥(niǎo)與幼兒打招呼：

　　“小朋友們大家好！我是小鳥(niǎo)飛飛。今天我要講―個(gè)故事給你們聽(tīng)�！�

　　2、教師隨著(zhù)故事錄音的情節發(fā)展，逐一出示圖片。

　　“還記得故事的名稱(chēng)叫什么？”

　　3、教師講故事，幼兒邊聽(tīng)老師講故事邊看圖書(shū)。

　　4、教師重復講故事，鼓勵幼兒跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句：是誰(shuí)在唱歌？小鳥(niǎo)，你冷不冷等短句。

　　提示：

　　1、教師在區域活動(dòng)中進(jìn)行此內容時(shí)，參與活動(dòng)的幼兒可以輪流進(jìn)行，以便幼兒能有更多的機會(huì )與老師互動(dòng)、交流。

　　2、活動(dòng)后，可將幼兒用書(shū)讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。

　　3、故事的錄音內容可經(jīng)常讓幼兒傾聽(tīng)。

　　4、教師可將教學(xué)掛圖裁剪開(kāi)后，制作成一本大圖書(shū)。

　　附故事：雪地上的小鳥(niǎo)

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呀？看，原來(lái)是小鳥(niǎo)飛飛在唱歌呢。

　　“你好！飛飛，你冷嗎？”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀！”

　　“飛飛，我給你吃蘋(píng)果好嗎？”“謝謝，我喜歡吃小蟲(chóng)子�！�

　　不好了，大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了。

　　“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！�

　　“謝謝飛飛，你真好�！�