陳鳳閣書(shū)法優(yōu)秀教學(xué)設計

陳鳳閣書(shū)法優(yōu)秀教學(xué)設計

　　《捺的書(shū)寫(xiě)》

　　一、教學(xué)目標：

　　1. 學(xué)習捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，認識捺畫(huà)的兩種形式。

　　2. 引導學(xué)生運用對比的方法，區別捺畫(huà)在漢字不同位置的書(shū)寫(xiě)方法。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　捺角的書(shū)寫(xiě)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 齊背坐姿歌。復習橫畫(huà)、豎畫(huà)的口訣。 復習上節課學(xué)習的幾種筆畫(huà)。

　　2. 講授新課：

　　(1)范寫(xiě)斜捺

　　這個(gè)新筆畫(huà)的名稱(chēng)是什么？

　�。�2）范寫(xiě)平捺

　　仔細觀(guān)察這兩個(gè)新筆畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)捺畫(huà)有什么不同？

　　它們也都有著(zhù)自己的名字喲�。ㄐ鞭�?? 平捺）

　　(3)背誦捺畫(huà)書(shū)寫(xiě)口訣。

　　(4)講解兩個(gè)捺畫(huà)的角度、形態(tài)、位置以及運筆規則。

　　(5)你在哪些字中見(jiàn)到過(guò)斜捺呢？

　　你在哪些字中見(jiàn)到過(guò)平捺呢？

　　這節課我們就來(lái)練寫(xiě)幾個(gè)斜捺與平捺的字，老師選練的這些字也正好帶有我們上堂課中學(xué)習的撇畫(huà)，這樣，我們便可以把復習舊知與學(xué)習新知相結合了。

　　出示：夫? 未? 木

　　(6)觀(guān)察分析，合作探究

　　同桌的兩人商量一下怎么樣來(lái)寫(xiě)好這些字？邊商量邊在桌上將這些字書(shū)空一遍。教師板書(shū)斜捺的起筆位置，收筆位置，強調要有捺角。 師點(diǎn)撥，講解這些字需要注意的地方。

　　師指導書(shū)寫(xiě)這些字。（生跟著(zhù)一起書(shū)空）

　　(7) 學(xué)生安靜練寫(xiě)

　　學(xué)生先調整坐姿，教師提醒“三個(gè)一”。

　　?教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導。

　　3. 反饋成果：

　　在指導書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，挑選需要展示的作業(yè)，將學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示。