中國現代的教育問(wèn)題作文

時(shí)間:2022-06-27 09:43:12 教育 我要投稿
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中國現代的教育問(wèn)題作文

  縱觀(guān)現代的中國教育現狀,無(wú)不以“分數”作為衡量的標準,“分數”已經(jīng)成為廣大學(xué)生日夜追趕的目標。實(shí)為可悲。

中國現代的教育問(wèn)題作文

  好的“分數”,能讓老師另眼相看,好的“分數”可以讓同學(xué)們對你百般敬佩,而高的“分數”更能讓你一朝成名,讓你上清華或北大。難怪“分數”會(huì )被幾乎所有的學(xué)生追捧!胺謹怠痹谒械膶W(xué)校幾乎都排在第一位,以“分數”高低來(lái)評價(jià)學(xué)生的品德素養也是學(xué)校司空見(jiàn)慣的做法。如“分數”常名列前茅的學(xué)生,他的那些什么道德評比,素質(zhì)品德評比總會(huì )是A,而該學(xué)生是否真能做到A的等級呢,就不得而知了。

  顯然,中國的教育已在日益滲透在學(xué)生們的日常生活的同時(shí)顯露出弊端與不公平。難道說(shuō)學(xué)生已經(jīng)成為“分數”的奴隸嗎,是否為了“分數”都拋棄了或者是放棄了很多呢?如愛(ài)情,如友情,如親情?

  不管放棄與否,絕大多數的學(xué)生都被“分數”牽著(zhù)鼻子走。他們?yōu)榱恕胺謹怠睅缀踹_到了瘋狂的學(xué)習狀態(tài),經(jīng)!伴_(kāi)夜車(chē)”到深夜一兩點(diǎn),早上更是六點(diǎn)起床,能說(shuō)他們不瘋狂嗎?但這肯定不會(huì )是學(xué)生情愿的。但他們只能選擇用青春做*注,去贏(yíng)取前程似錦的未來(lái)。而每天不足五小時(shí)的睡眠時(shí)間,每天的學(xué)習時(shí)間卻超過(guò)12個(gè)小時(shí),這足以累垮學(xué)生的身體,當然成績(jì)肯定不會(huì )差了,而慢慢逝去的是那寶貴的青春啊。據專(zhuān)家說(shuō):“高中生的年齡里,每天至少要有7到8個(gè)小時(shí)休息!钡珜W(xué)生們哪有選擇的余地呢。家長(cháng)們也常會(huì )說(shuō):“現在社會(huì )競爭如此激烈,不加一把勁是不行的,為了將來(lái)現在只能辛苦一點(diǎn)了!本褪沁@樣,在社會(huì )、家庭、學(xué)校的逼迫下,我們只能選擇把青春作為*注,去贏(yíng)取更高的“分數”和更好的前途了。

  “分數”對于我們這一代來(lái)說(shuō)是多么的重要啊,而“分數”的身價(jià)更是在不斷飆升。它已可以決定我們命運,可以決定我們的將來(lái),可以決定我們的前途,更可以評定我們的思想道德,可以評定我們的素質(zhì)品格,甚至是衡量我們品質(zhì)優(yōu)良的唯一標準。

  說(shuō)實(shí)在話(huà),中國的教育確實(shí)存在不可消除的問(wèn)題。幾乎“分數”高的學(xué)生都能培養成“國家棟梁”,“科學(xué)家”,“教育家”等等。卻忽略了一些不起眼的,分數不高的學(xué)生,他們似乎都注定默默無(wú)聞,只能做底層員工。而社會(huì )給我們的解釋是:“他們知識面窄,文化底蘊低,不適合時(shí)代的競爭與發(fā)展。真的就是這樣嗎?事實(shí)勝于雄辯!胺謹怠辈桓叩膶W(xué)生們的實(shí)踐、交際和口語(yǔ)能力,并不比“分數”高的學(xué)生低,然而很多時(shí)候他們沒(méi)有得到社會(huì )的認可。這到底是誰(shuí)的錯呢?

  社會(huì )或者更準確的說(shuō)是中國的教育制度逼得我們太緊了,使我們透不過(guò)氣來(lái),就像窒息般難受,然而這樣的感受還將繼續著(zhù),何時(shí)才能盡頭呢,又是何時(shí)才能讓我們能夠深呼吸一下呢,又是何時(shí)才能讓我們走出封閉的密室讓我們擁抱自然讓我們呼吸自如呢?

  我始終有一個(gè)夢(mèng)想:

  我夢(mèng)想著(zhù)有那么一天,學(xué)生們不再是“分數”的奴隸,“分數”不再是評價(jià)學(xué)生道德品質(zhì)的唯一標準。

  我夢(mèng)想著(zhù)有那么一天,中國的教育問(wèn)題可以得到根本的“治療”,學(xué)生們可以得到公平的競爭環(huán)境,學(xué)生們不再被“分數”牽著(zhù)鼻子走。而是反過(guò)來(lái)牽著(zhù)“分數”走。

  我夢(mèng)想著(zhù)有那么一天,社會(huì )逼學(xué)生們的勁頭可以松緩下來(lái),學(xué)生們不再在封閉的密室中學(xué)習,而是可以親近自然感受自然呼吸自然的“清鮮空氣”

  我期待著(zhù)夢(mèng)想實(shí)現的那一天,我相信這絕不是幻想,而是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想。我們都期待著(zhù)中國新的教育制度的來(lái)臨,我們深信這一天一定會(huì )是在我們有生之年到來(lái),你們說(shuō)呢?

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