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好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿（通用11篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編整理的好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（3）班的xxx。今天演講的題目是《培養良好習慣，成就精彩人生》。
有這樣一個(gè)故事：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，竟能栓得住一頭千斤重的大象！很多人對此難以置信，可事實(shí)就是如此：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，在徒勞之下，小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。捆住大象的并不是鐵鏈，而是一個(gè)習慣。
的確，正如莎士比亞在《哈姆雷特》中所寫(xiě)到的：“壞習慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂�！泵總�(gè)人都不愿意讓壞習慣主宰自己，讓自己成為壞習慣的奴隸。而好習慣卻可以使得人的潛能得到最大限度的發(fā)揮，成就精彩的人生。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國作家海明威，寫(xiě)作時(shí)總是站著(zhù)，這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達自己的思想，形成了一種為人稱(chēng)道的.簡(jiǎn)練的文風(fēng)。德國哲學(xué)家康德的生活十分有規律，生活中的每一項活動(dòng)，都是按照固定的時(shí)間完成的。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習慣中誕生了，康德最終成為了德國18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。海明威克己的好習慣成就了他杰出文學(xué)家的人生，康德規律生活的好習慣成就了他卓越哲學(xué)家的人生。正如著(zhù)名英國作家蕭伯納所說(shuō)：“人喜歡習慣，因為造就它的就是自己�！币粋�(gè)人想擁有怎樣的人生，就要有怎樣的習慣。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們更渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又感覺(jué)優(yōu)秀似乎是一個(gè)遙不可及的目標。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，它就體現在你我的一言一行之中。當你在學(xué)習的時(shí)候，有沒(méi)有提前預習，專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)的好習慣？當你在閱讀的時(shí)候，有沒(méi)有手不釋卷，專(zhuān)心致志，圈點(diǎn)勾畫(huà)，記下心得體會(huì )的好習慣？
假如你的好習慣還沒(méi)有形成，那就不妨從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！當前，有人認為90后是垮掉的一代，質(zhì)疑我們90后的意志力與恒心，我們要做的便是用行動(dòng)來(lái)證明我們不僅有年輕的激情，鮮活的創(chuàng )造力，更有矢志不渝的決心與毅力，讓我們從每一個(gè)小習慣做起，成就精彩的人生！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初二二班，今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
記得上小學(xué)時(shí)，爺爺養了只八哥，一只編織精美的竹籠就是它的家，這只能言善語(yǔ)的小鳥(niǎo)打小就生活在這方寸之間。有一日，頑皮的我趁爺爺不在時(shí)，悄悄的打開(kāi)鳥(niǎo)籠，想放它出來(lái)，陪我一起玩，可是任憑我怎么引誘，它就是不出來(lái)�，F在想來(lái)其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，長(cháng)期的禁閉環(huán)境，使它養成了飯來(lái)張口的生活方式，“習慣”已像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住了它本該天高任鳥(niǎo)飛的真性情，成了一只任人把玩的小寵，不能不說(shuō)是一種悲哀！
從字面看，“習慣”二字，本沒(méi)有褒貶之分，但若被冠以“好”或“壞”，那可就有了天壤之別。古羅馬詩(shī)人奧維德曾說(shuō)，“壞習慣是在不知不覺(jué)中形成的，習慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。 同學(xué)們，幼年不諳世事的我們，一直是在長(cháng)輩們的'不斷修正下，避免壞習慣，努力養成好的習慣。而現在，作為中學(xué)生，我們要努力培養自己的好習慣！
讓注重儀容儀表成為一種習慣，大方得體才符合中學(xué)生的身份；讓遵規守紀成為一種習慣，不斷完善自我的品行，讓主動(dòng)學(xué)習成為一種習慣，不再是被迫接受；讓積極思考成為一種習慣，不再懶惰被動(dòng)；讓反思自我成為一種習慣，不斷修身養性。一位長(cháng)者曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“好習慣是一個(gè)人一輩子用不完的財富；壞習慣則是一個(gè)人一輩子還不清的債務(wù)�！玫牧晳T有很多，相信它們會(huì )讓我們受益終生！
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，習慣的好壞與人生得失有著(zhù)顯而易見(jiàn)的必然因果關(guān)系。雖然說(shuō)習慣主宰人生，幸運的是我們每個(gè)人都有選擇好習慣，摒棄壞習慣的權利，同學(xué)們，讓我們從現在做起，用好習慣去創(chuàng )造屬于自己的美好人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“好習慣成就優(yōu)秀的你”。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么的遙不可及。同學(xué)們，其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，因為優(yōu)秀就體現在你我的.一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的.養成做起。
那么，怎樣培養自己的好習慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞毛病。
例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾？這種現象與新刷的墻壁是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你是否留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的言語(yǔ)？那自以為很酷的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？對同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎？……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)常告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們的確應當銘記在心。你們看，我們的校園每天都有值周老師在辛苦檢查，教室里每天也有值日生在辛勤地勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、一個(gè)垃圾的時(shí)候，你想到過(guò)他們的辛勞嗎？
同學(xué)們，如果以上種種你都做得很好，你還有責任用自己的優(yōu)秀行為去感染周?chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地走；午休了，隨手關(guān)上教室的燈；餐廳內，安靜地吃飯；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上下樓梯靠右行等等。這些都應成為我們每一個(gè)人的習慣。
同學(xué)們，從現在起，讓我們習慣性地去認真做每一件事，習慣性地對別人友好，習慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當你漸漸習慣了這些習慣時(shí)，在人們的眼中，你就是優(yōu)秀的。
相信我，好習慣一定能成就優(yōu)秀的你！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養成好習慣、成就好人生》。
習慣，是我們生活中的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，著(zhù)名心理學(xué)家威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”，習慣將影響我們一生，唯有養成良好的行為、習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
習慣對我們的生活有很大的影響，它不僅體現著(zhù)我們的文明素養，也影響著(zhù)我們的`品格，進(jìn)而，左右著(zhù)我們的成敗。身處學(xué)校，你留意過(guò)我們的校園里的垃圾嗎？隨處可見(jiàn)的垃圾是不是很不和諧？而這里面有你的責任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟話(huà)是不是很刺耳。而你又能否做到不說(shuō)臟話(huà)。作為中學(xué)生的我們，應該養成良好的學(xué)習習慣，做到早睡早起，努力抓住課堂的每一分鐘，更應該養成良好的.生活習慣，女生做到不帶首飾，男生做到不抽煙、不喝酒，做一名合格的中學(xué)生�？v觀(guān)古今中外，無(wú)數名人都因養成良好的習慣而聞名于世。第一個(gè)登上月球的宇航員阿姆斯特朗，便因自己對飛船的愛(ài)惜，脫掉鞋子進(jìn) 入船艙而獲得了總設計師的青睞。從而，成為眾所周知的宇航員。
由此可見(jiàn)，良好的習慣對學(xué)生來(lái)說(shuō)不可或缺。正如培根所言：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！钡拇_，習慣是相當重要的。為了我們今后美好的人生，讓我們告別陋習，養成良好的習慣。
我的演講到此結束。謝謝大家！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 5
老師們、同學(xué)們:
大家好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“培養良好習慣，成就美好人生”。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！蹦亲鳛閷W(xué)生，應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面就為大家介紹4種良好的學(xué)習習慣，供同學(xué)們參考：
1.一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的.頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子喇破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的.起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。
3.定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執行學(xué)習計劃。這一學(xué)習習慣，是實(shí)現目標、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習計劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據奮斗目標制定出科學(xué)的計劃，并且定時(shí)定量地完成計劃，就一定能無(wú)往而不勝。
4.認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們小學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運。
“好習慣是一生花不完的存折，壞習慣是總也還不清的債務(wù)�！边@是王文湛教授在講座中的一句話(huà)。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自397班的xxx，今天我國旗下演講的題目是：《好習慣成就好人生》。
據一項社會(huì )調查顯示：十七歲以前形成的習慣將會(huì )成為成為影響其一生的習慣。而我們現在所處的年齡階段正式養成好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
生活在一中的銀杏樹(shù)下，學(xué)習是我們天職。我就先談一談學(xué)習習慣。
經(jīng)常聽(tīng)成程老師在課堂上說(shuō)：“讓學(xué)習成為一種習慣�！睂Υ宋疑钣懈杏|。如果一個(gè)人能不自覺(jué)地將一本本經(jīng)典名著(zhù)翻開(kāi)，細心的閱讀；經(jīng)常向老師詢(xún)問(wèn)疑難問(wèn)題，那么他肯定會(huì )在各類(lèi)活動(dòng)中脫穎而出。因為他已經(jīng)把學(xué)習當做日常生活的一部分。我們班上就有許多這樣的人。比如說(shuō)姚志豪同學(xué)，每當學(xué)習上有不懂之處就主動(dòng)與老師交流，和老師一起探討題目的解法。還有楊玉英同學(xué)，經(jīng)常在課余做一些摘抄并經(jīng)常閱讀，以致每次寫(xiě)出來(lái)的隨筆作文都會(huì )被傳閱。還有林雨濃同學(xué)，每天堅持做英語(yǔ)的課外閱讀，以致在每次的英語(yǔ)考試中成績(jì)都名列前茅。
每個(gè)人的性格不同，適合每個(gè)人的學(xué)習方法也不盡相同。若要總結出一套適合所有人的學(xué)習方法，便是把學(xué)習當做一種習慣。
我們不僅要有好的學(xué)習習慣，還要有一套好的日常行為習慣。
詹老師曾在課堂上說(shuō)過(guò)十六個(gè)字：學(xué)習自主，行為自律，人格自尊，生活自理。這十六個(gè)字對于我們都是適用的。學(xué)習自主我就不重復了。行為自律要求我們每一個(gè)人有一套行為準則，有一個(gè)好的'行為習慣。人格自尊要求我們應該有頑強的品質(zhì)，有一種遇到困難不退縮的毅力。生活自理即要求我們在生活中有好的.生活習慣。
至于怎樣去養成這些習慣，我想用我們身邊的例子來(lái)說(shuō)明。陳靖文，王世杰同學(xué)經(jīng)常在晚自習后去田徑場(chǎng)跑上幾圈，緩解學(xué)習壓力；李卓栓同學(xué)經(jīng)常會(huì )去打打羽毛球，鍛煉身體，為平淡的學(xué)習生活增添樂(lè )趣；劉詩(shī)瑾同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì )去閱讀英語(yǔ)原著(zhù)，拓寬視野，她也喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，培養藝術(shù)情操。這樣的例子還有很多，我覺(jué)得這都是我們應該借鑒的良好習慣。
昨天的好習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿所有的同學(xué)們都能擁有良好的習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（2）班的xx，今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應努力地追求好習慣。行為習慣就像我們身上的指南針，指引每個(gè)人的行動(dòng)”。何為“習慣”？習慣就是一種自動(dòng)化的行為，是一種潛移默化而養成的固定模式，是一種影響人發(fā)展的重要因素。放眼古今中外，多數成功人士都有一套優(yōu)秀的好習慣。大文豪托爾斯泰一生熱衷于運動(dòng)，使他可以精力充沛地完成巨作；美國作家馬克吐溫堅持早上背誦好詞佳句來(lái)積累素材；美術(shù)泰斗齊白石老先生在90歲高齡仍每天堅持繪畫(huà)5幅作品，奠定了畫(huà)壇泰斗的地位。
同學(xué)們，我們正處于青春期，這也是一個(gè)習慣養成期。我們隨意的'一舉一動(dòng)，都可能讓我們養成一個(gè)終身的習慣。作為一名新高一，我們還有很長(cháng)的未來(lái)和很大的潛能，這更要求我們擁有好習慣�？晌覀兩磉吶源嬖谥�(zhù)有違校風(fēng)校紀的現象：那些在國旗下竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；那些在自習課上談天說(shuō)地的同學(xué)；那些在操場(chǎng)上扔下果皮紙屑的同學(xué)仍隨處可見(jiàn)。再來(lái)看看那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們：在學(xué)習方面，他們有勤思好問(wèn)、樂(lè )于鉆研的好習慣；在品德方面，他們有尊敬師長(cháng)、禮貌待人的好習慣；在衛生方面，他們有愛(ài)護環(huán)境、不扔垃圾的好習慣；在生活方面，他們有勤儉節約、勞逸結合的好習慣。我想，正是因為這些良好的行為習慣，使得他們飽受稱(chēng)贊。
習慣決定性格，性格決定命運。擁有了一個(gè)好習慣等于擁有了一把成功的鑰匙。那些圓夢(mèng)清北的學(xué)霸們，哪一個(gè)沒(méi)有好的學(xué)習習慣？那些威武莊嚴的軍人們，哪一個(gè)沒(méi)有嚴謹的軍事作風(fēng)？那些備受推崇的成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有敢于拼搏好的習慣？我們有志于成為像他們一樣的人，就要學(xué)習他們的`好習慣。
同學(xué)們，我們進(jìn)入了xx一中，就說(shuō)明我們選擇做最好的自己。xx一中以“精致教育”為訓，從細節上培養學(xué)生，時(shí)刻注意學(xué)生的行為習慣養成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同學(xué)們，我們正值風(fēng)華正茂，又來(lái)到xx一中這樣好的平臺。我相信，只要我們肯于重視自己的習慣，再加上學(xué)校良好的氛圍，我們一定能在這燦爛的花季，綻放出最美麗的花朵！
謝謝大家！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 8
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（3）班的xxx。今天演講的題目是《培養良好習慣，成就精彩人生》。
有這樣一個(gè)故事：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，竟能栓得住一頭千斤重的大象！很多人對此難以置信，可事實(shí)就是如此：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，在徒勞之下，小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。捆住大象的并不是鐵鏈，而是一個(gè)習慣。
的確，正如莎士比亞在《哈姆雷特》中所寫(xiě)到的：“壞習慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂�！泵總�(gè)人都不愿意讓壞習慣主宰自己，讓自己成為壞習慣的奴隸。而好習慣卻可以使得人的潛能得到最大限度的發(fā)揮，成就精彩的人生。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國作家海明威，寫(xiě)作時(shí)總是站著(zhù)，這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達自己的思想，形成了一種為人稱(chēng)道的簡(jiǎn)練的文風(fēng)。德國哲學(xué)家康德的生活十分有規律，生活中的每一項活動(dòng)，都是按照固定的時(shí)間完成的。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的'習慣中誕生了，康德最終成為了德國18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。海明威克己的好習慣成就了他杰出文學(xué)家的人生，康德規律生活的好習慣成就了他卓越哲學(xué)家的人生。正如著(zhù)名英國作家蕭伯納所說(shuō)：“人喜歡習慣，因為造就它的就是自己�！币粋�(gè)人想擁有怎樣的人生，就要有怎樣的習慣。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們更渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又感覺(jué)優(yōu)秀似乎是一個(gè)遙不可及的目標。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，它就體現在你我的一言一行之中。當你在學(xué)習的`時(shí)候，有沒(méi)有提前預習，專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)的好習慣？當你在閱讀的時(shí)候，有沒(méi)有手不釋卷，專(zhuān)心致志，圈點(diǎn)勾畫(huà)，記下心得體會(huì )的好習慣？
假如你的好習慣還沒(méi)有形成，那就不妨從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！當前，有人認為90后是垮掉的一代，質(zhì)疑我們90后的意志力與恒心，我們要做的便是用行動(dòng)來(lái)證明我們不僅有年輕的激情，鮮活的創(chuàng )造力，更有矢志不渝的決心與毅力，讓我們從每一個(gè)小習慣做起，成就精彩的人生！
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)，我和大家分享的話(huà)題是：養成良好習慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養良好的習慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！庇腥藛�(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園�！笨梢�(jiàn)，從小養成良好的'習慣多么重要。
要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?見(jiàn)到老師、長(cháng)輩有問(wèn)好嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)起床了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預習了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?今天飯堂打飯有排隊嗎?飯桌上的骨頭有隨手清理嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(cháng)時(shí)間，費多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。
同學(xué)們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén);放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所，輕聲慢步;見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。同學(xué)們，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰�。當你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得很優(yōu)秀。
最后用著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話(huà)作為結束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成良好習慣，成就美好人生。
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們知道，良好的習慣能影響我們的學(xué)習和生活，好的習慣一旦形成，便可終身受益。多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。
在這里，我說(shuō)幾件事情。
第一件事：
兩年前，曾有一位市民在廣場(chǎng)東邊的沂蒙路上撿到一個(gè)塑料袋，里面是幾本初中的課本，他想這名初中生肯定在急著(zhù)尋找，于是想看看失主的姓名學(xué)校，但是翻遍了幾本書(shū)除了使用的痕跡，找不到一點(diǎn)兒失主的線(xiàn)索，他判斷可能是我們六中的就送到了教務(wù)處，教務(wù)處的老師拿著(zhù)書(shū)挨班找也沒(méi)有人認領(lǐng)。
第二件事：
就在寒假前的期末考試期間，每場(chǎng)考試開(kāi)始時(shí)監考老師總是一遍遍的.要求同學(xué)們拿到試卷應抓緊時(shí)間認真地填涂姓名考號等信息，可是每場(chǎng)考試結束后，都有同學(xué)表情痛苦地述說(shuō)自己的答題卡又忘了涂準考證號，或是忘了涂答案，教務(wù)處的考務(wù)通報貼出來(lái)一看，又有的同學(xué)是涂錯了準考證號。
第三件事：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前老師集合的時(shí)候，已經(jīng)明確要求班主任老師、任課教師要注意組織同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始，領(lǐng)到的書(shū)籍簿本包括課本、同步指導、配套、作業(yè)本、學(xué)案以及自己購買(mǎi)的輔導材料等等，要抓緊時(shí)間在醒目的位置工整地書(shū)寫(xiě)上自己的學(xué)校、班級和姓名。上兩周我到七八年級各班級進(jìn)行查看，每班隨機抽查了靠近門(mén)口的桌面上的20本書(shū)籍簿本，七年級1、2、3、4、5、6、7、9、10班，八年級2、3、4、6、7、10、12、14、16班都有超過(guò)15本有明確的班級、姓名標志，像七年級2、3、5、7、8等一些班級同學(xué)們的書(shū)籍簿本幾乎都用統一的扣取紙在統一的位置工工整整的書(shū)寫(xiě)了班級姓名，讓人一目了然。
第四件事：
3月18日我到八年級聽(tīng)了一節數學(xué)課，這是一節考試課，在考試過(guò)程中我注意到：有的同學(xué)只用了一張打草紙，用完一面再用另一面，而有的同學(xué)打草時(shí)字寫(xiě)得很大，一會(huì )兒就用了好幾張。同學(xué)們知道，一般的正規考試也只是提供一張打草紙，你平時(shí)習慣用好幾張到時(shí)候就要會(huì )很麻煩。
第五件事：
大上周在九年級11班聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)，我注意到后邊倒數第二排中間的一位男同學(xué)，他在背誦單詞短語(yǔ)時(shí)，不光是眼在看著(zhù)，嘴在說(shuō)著(zhù)，而且手指還在比劃著(zhù)，就是這看似簡(jiǎn)單的比劃，我們能知道他在學(xué)習時(shí)眼、耳、口、手這幾種感官和大腦是在同步運行的，他的學(xué)習效率肯定會(huì )大幅度提高，記憶背誦的效果也一定會(huì )更好。
我說(shuō)的幾件事不是什么大事，但是我相信大家能明白我說(shuō)這幾件事的意圖了，小的不起眼的習慣在我們的學(xué)習、生活中能起到重要的作用。
葉圣陶先生說(shuō)：“好習慣養成了，一輩子受用�！币灿腥苏f(shuō)好習慣是助推器，是助人騰飛的動(dòng)力；好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙。
昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)我們的明天。讓我們從現在做起，時(shí)刻注意養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，為幸福的人生奠定堅實(shí)的基礎。
好習慣成就精彩人生國旗下的講話(huà)稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
歡樂(lè )祥和的寒假已經(jīng)結束，生機勃勃的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。很榮幸能在開(kāi)學(xué)第一天，在這莊嚴的國旗下，和大家一起交流！今天我想和同學(xué)們分享的主題是：播種好習慣 收獲好人生
今天，雖然迎著(zhù)颯颯的北風(fēng)，雖然伴著(zhù)飄飄的雪花，但是我們的心里卻充滿(mǎn)了熱情!一年之計在于春。春天是個(gè)播種的季節。播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，良好的行為習慣就是一粒粒種子，這是一個(gè)人成功的保證。本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，上學(xué)期學(xué)習時(shí)間有23周，本學(xué)期只有16周的時(shí)間，所以在新學(xué)期開(kāi)始之際，我代表所有的老師，希望你們新學(xué)期要播下這樣的種子：
一、播下珍惜時(shí)間的種子。
良好的`開(kāi)端是成功的一半，希望每個(gè)同學(xué)都要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。把心收回來(lái)，盡快調整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中來(lái)。
二、播下目標的種子。
新學(xué)期有新的開(kāi)始，要有新的打算，一定要從今天開(kāi)始，抓緊時(shí)間，訂立切合自己實(shí)際的目標，下定決心，努力實(shí)現。
三、播下恒心的種子。繩鋸木斷，水滴石穿
攀上金字塔頂端的兩種人：老鷹和蝸牛。成功屬于堅持不懈的人。每個(gè)同學(xué)都要在學(xué)習上多下功夫，養成良好的`學(xué)習習慣，持之以恒，取得自己的最好的成績(jì)。
四、播下孝親敬長(cháng)的種子。
百善孝為先，不僅要提高學(xué)習成績(jì)，同時(shí)還要提高個(gè)人品德修養。熱愛(ài)生活，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，孝敬長(cháng)輩。
五、播下注意安全的種子。
注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會(huì )保護自己。同學(xué)們：新的學(xué)期開(kāi)始了，讀過(guò)繪本故事《犟龜》的同學(xué)都會(huì )知道，那只可愛(ài)的小犟龜淘淘堅信這樣一個(gè)哲學(xué)：既然上了路，就要天天走，總會(huì )遇見(jiàn)隆重的慶典！它的犟，在于它的堅持，這就是成功的秘訣所在。特別想對六年級和九年級的同學(xué)們說(shuō)一句話(huà)：你們即將迎來(lái)自己小學(xué)階段和初中階段的畢業(yè)考試，希望你們繼續加油，把良好的行為習慣當做種子播撒下去，那么屬于你的盛典就會(huì )到來(lái)！
瑞雪兆豐年，剛才翩翩起舞的雪花好像在預示著(zhù)我們無(wú)棣縣第二實(shí)驗學(xué)校新學(xué)期的輝煌！
為了讓這一預言成真：優(yōu)秀的二實(shí)學(xué)子們，讓我們一起播種好習慣，收獲好人生��！
謝謝大家，我的演講完畢！
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