第二學(xué)期生物組教研活動(dòng)計劃

第二學(xué)期生物組教研活動(dòng)計劃

　　本年度有三次重要的考試，分別是四月十日的第一次學(xué)考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的生物選考，每一次考試都不容有失。經(jīng)共同商量，決定將本年度教學(xué)計劃分成三個(gè)階段。

　　第一階段：四月十日前，工作重心在學(xué)考�？紤]到本樣學(xué)生層次不同，基礎差別大，因此提高過(guò)關(guān)率是重中之重。應將知識條目細化，逐條落實(shí)。

　　1、任**老師負責編寫(xiě)一套復習材料，把基本概念、規律編寫(xiě)成填空形式，督促學(xué)生自主學(xué)習、誦背，逐個(gè)落實(shí)各章節考點(diǎn)。

　　2、組內老師準備約十套模擬測試卷，在基本內容復習完成后強化訓練，容量控制在一節課的時(shí)間內。其中李明老師負責編寫(xiě)四套，余志進(jìn)、藍敏華、任豪杰老師各兩套。

　　3、每位老師在學(xué)考復習期間各講一節復習公開(kāi)課，互相學(xué)習�；�本安排如下：

　　第四周：余**：遺傳規律

　　任**：植物生命活動(dòng)調節

　　第五周：李**：動(dòng)物生命活動(dòng)調節

　　藍**：生態(tài)

　　第二階段：迎接六月高考。這是舊有模式下最后一次高考，事關(guān)本校聲譽(yù)。生物組當為學(xué)校發(fā)展竭盡全力，不拖后腿。高三主要的教學(xué)任務(wù)是專(zhuān)題復習和后期的查漏補缺。組內的教研任務(wù)也相應圍繞高三教學(xué)展開(kāi)。計劃有三次公開(kāi)課和一次專(zhuān)題研討。

　　四月中旬：楊**

　　四月下旬：余**、藍**

　　五月上旬：研討活動(dòng)：如何提高二輪復習的效率

　　因為本校高一尚未開(kāi)課，目前計劃暫無(wú)。組內老師一致同意，由于學(xué)生基礎與能力差異較大，每位老師都帶著(zhù)不同層次的班級或跨年級授課，不僅工作強度大，備課時(shí)間也受到擠壓。組內老師要合作，將自己的教學(xué)資源與同事共享。準備用一年時(shí)間，整理出一套導學(xué)案、配套練習、課件，用做每個(gè)老師備課與訓練的基本素材。在四月學(xué)考結束后，沒(méi)有高考任務(wù)的任**、李**老師就應該開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行。

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