《童年音樂(lè )》的課后反思

《童年音樂(lè )》的課后反思

　　童年是一幅迷人的畫(huà)卷，讓天真無(wú)邪的孩子任意潑墨揮毫，畫(huà)出無(wú)數動(dòng)人有趣的故事；童年是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現我們無(wú)限的風(fēng)采；童年是一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出我們純真美好的幻想和希望。我們每一個(gè)人都有童年，都有一些讓你難以忘懷的地方、人物和故事。四年級第四課《童年的音樂(lè )》就帶領(lǐng)我們重溫童年美好的故事。

　　本課內容包括聆聽(tīng)作品經(jīng)典交響童話(huà)《彼得與狼》，學(xué)唱歌曲兩首，一首是贊美童年生活的歌曲《白樺林好地方》，另一首是回憶童年時(shí)代的歌曲《紅蜻蜓》，通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，讓學(xué)生感受音樂(lè )所表現的對童年美好生活的回憶，體會(huì )作者對童年生活的懷念之情。

　　為了讓孩子們深刻體會(huì )本課的主題，感受兩聲部歌曲演唱的和諧統一，我把重點(diǎn)放在了歌曲《紅蜻蜓》的學(xué)唱上。首先讓他們聆聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲的情緒以及歌曲所表現的內容，接著(zhù)讓他們跟音樂(lè )有感情地朗讀歌詞，然后按照自己對歌曲的理解，分段講解歌詞，最后再跟音樂(lè )填詞演唱歌曲。為了訓練孩子們和諧統一的聲音，體現合唱的魅力，我又讓孩子們學(xué)唱了第二聲部歌曲，然后分小組、分聲部練習演唱歌曲，通過(guò)多次練習、個(gè)別小組展示，最后集體演唱，終于聽(tīng)到了學(xué)生們美妙、和諧的合唱《紅蜻蜓》了。

　　另外，有個(gè)別學(xué)生，還總結了自己記憶深刻的童年歌曲，運用《紅蜻蜓》的旋律，把它們編排成《童年的回憶》來(lái)演唱，真正做到了“童年的音樂(lè )”。

【《童年音樂(lè )》的課后反思】相關(guān)文章：

《音樂(lè )之聲》課后反思06-23

音樂(lè )的課后教學(xué)反思06-18

（精選）音樂(lè )課后反思07-06

【精選】音樂(lè )課后反思07-06

音樂(lè )課后反思12-05

（精華）音樂(lè )課后反思07-07

[精品]音樂(lè )課后反思07-07

(優(yōu)秀)音樂(lè )課后反思07-07

[精]音樂(lè )課后反思07-05

音樂(lè )課后反思(熱)07-06