- 相關(guān)推薦
會(huì )玩才有咱教師的健康作文
會(huì )玩才有咱教師的健康
有四個(gè)案例
其一 據遼寧省有關(guān)部門(mén)調查，教師職業(yè)倦怠、亞健康、有心理疾病的比例正迅速上升，目前比例高達51.23%，嚴重者高達23.75%。
其二 某市一個(gè)中學(xué)共有138名教師，07年教師節體檢中查處有嚴重疾病者28人。有9人患癌癥。3人已到晚期。（其中30--45歲的7人）。08年春節前已有一位老師永遠的離開(kāi)了學(xué)生。
其三 某市教育局內部資料：02年---07年 共退休238位教師。2008年春節慰問(wèn)時(shí)已有13人“走了”。
其四 某學(xué)校今年春季組織老教師到洛陽(yáng)旅游。學(xué)校出車(chē)費和伙食費。教師個(gè)人拿景點(diǎn)門(mén)票費。結果這群老教師怕買(mǎi)門(mén)票花錢(qián)，只在王城公園門(mén)口拍了張合影。然后催促校長(cháng)返回（急促一日游）。返回途中還給校長(cháng)說(shuō)：真不如當初把車(chē)費和伙食費發(fā)給我們，也好買(mǎi)些方便面、種子、農藥、化肥什么的。
我發(fā)現案例中的老師，也包括我們中的大多數。不懂生活，不會(huì )生活。通俗講：不會(huì )“玩”。
我相信案例中的教師：肯定兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；肯定心里裝滿(mǎn)學(xué)生；肯定愛(ài)自己的學(xué)生；肯定是工作第一；肯定是質(zhì)量第一。然而，我還確信案例中的教師：兢兢業(yè)業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗，卻不會(huì )調節生活；心里裝滿(mǎn)學(xué)生，唯獨沒(méi)有自己；會(huì )愛(ài)自己的學(xué)生 卻不知如何關(guān)心自己；記得工作第一，卻忘了生命至上；只知質(zhì)量第一，忽視了影響質(zhì)量的諸多因素（學(xué)生智力，學(xué)生基礎，學(xué)校管理，行業(yè)環(huán)境）。一味的強調個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性。 把老本（身體）拼了，尚未醒悟。
所以 ：咱們教師 要懂生活， 會(huì )生活，會(huì )調節自己。調節自己就要學(xué)會(huì )“玩”。那么玩什么呢？我推薦幾種：
玩法一 看博客。在博客中與同行交流 ，與同行溝通；與學(xué)生交流溝通；與家長(cháng)交流溝通。欣賞別人的精妙文章，也可以在自己的博文中坦露心聲，一吐為快。歷練文筆。
玩法二 讀書(shū) 。讀一讀中外名著(zhù)，讀一讀教育專(zhuān)著(zhù)，讀一讀報刊雜志。在其中領(lǐng)略人生 ，明事理、辨真偽，使人開(kāi)闊而豁達。
玩法三 聽(tīng)央視《百家講壇》。百家講壇，講百家思想。我中華五千年文明與文化都濃縮再百家思想中。百家講壇，壇壇都是好酒。通過(guò)故事知人物，通過(guò)人物知歷史，通過(guò)歷史知文化。
玩法四 下棋。抽空找棋友下下棋， 一健腦二健心。
玩法五 釣魚(yú) 。溪邊、湖邊、塘邊垂釣，離開(kāi)鬧事求靜，又在靜中求動(dòng)。
玩法六 戶(hù)外活動(dòng)。游山玩水，陶冶情操�；貧w大自然使人淡泊名利自高雅。
玩法七 朋友閑聚。話(huà)家常，聊過(guò)去。談工作，論學(xué)習。相互規勸，相互理解，相互鼓勵，培養志趣。
當然，人各有愛(ài)好，各有興趣。玩法種種不一一而舉。反正一句話(huà)：教師要有自己的愛(ài)好興趣，要有自己的玩法。讓自己健健康康，快快樂(lè )樂(lè )。，
【會(huì )玩才有咱教師的健康作文】相關(guān)文章：
咱當兵的人歌詞06-28
會(huì )玩，才好作文04-04
有付出才有收獲作文02-24
有夢(mèng)才有遠方作文03-06
咱老百姓歌詞視頻08-02
說(shuō)說(shuō)咱酒店三句半06-21
會(huì )玩，才好作文2篇(推薦)11-12
怎樣才有工齡工資07-14