我的讀書(shū)報告作文

我的讀書(shū)報告作文

　　寒假前，我推薦了幾本書(shū)讓孩子們閱讀；開(kāi)學(xué)后，我又用了兩周閱讀課的時(shí)間，讓孩子們互相交換寒假所購書(shū)籍繼續新的閱讀。

　　怎樣檢驗閱讀效果？怎樣再掀讀書(shū)熱潮？怎樣將讀書(shū)進(jìn)行到底？我一直在思索有效的總結方式。共讀？不現實(shí)。我們語(yǔ)文組的計劃已規劃好，我和我班的孩子們沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)共同閱讀這幾本書(shū)。寫(xiě)讀書(shū)筆記？孩子們已厭倦了這種形式，效果不一定好。

　　幸好我們擁有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的校長(cháng)，幸好我們在一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校。我又開(kāi)始了模仿。我挑了十幾位“讀書(shū)高手”，讓他們選各自感悟最深的那本書(shū)，把所得所思以ppt的形式，展示給大家。

　　展示時(shí)間為“天天成長(cháng)課”上。

　　第一位董沁華同學(xué)，所做報告的題目是《我眼中的玄奘——讀錢(qián)文忠教授<玄奘西游記>有感》；第二位是王昊同學(xué)，所做報告的題目是《月滿(mǎn)西樓，伊人獨傷——憶清照》。

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