頂崗實(shí)習支教總結的

頂崗實(shí)習支教總結的范文

　　前記：對于上學(xué)期的支教生活，本想實(shí)習完自己做個(gè)總結，也算完成征任務(wù)。結果實(shí)習完因個(gè)人原因沒(méi)得及寫(xiě)，現在因學(xué)院評估又催著(zhù)交，就認真總結了一下。時(shí)間匆忙，只有大概。留空間一份，做個(gè)紀念吧。謹以此獻給我的支教生活。

　　半年的支教生活就這樣結束了，校長(cháng)送我們走的時(shí)候，當著(zhù)全校老師的面，被許多孩子們圍繞著(zhù)，我忍不住哭了起。因為那里有太多的不舍，太多美好的回憶。

　　我實(shí)習的學(xué)校是菏澤市牡丹區安興鎮許海小學(xué)。2012年2月9號上午，在學(xué)院開(kāi)完支教動(dòng)員大會(huì )，我們分在一起的1人就隨著(zhù)安興鎮的領(lǐng)導上了去往鎮上的車(chē)，中午領(lǐng)導帶我們吃了飯，開(kāi)了個(gè)小歡迎會(huì )，然后我們又分別被下邊村里學(xué)校的領(lǐng)導接走了。從此，我便與許海結緣。和我一同被分到許海的還有初等教育系的小李和音樂(lè )系的小馮。就這樣，我的支教生活開(kāi)始了。

　　到許海小學(xué)，校長(cháng)先帶我們去了預先安排好的宿舍，踏進(jìn)宿舍門(mén)口的剎那，心里失望透了。雖然在學(xué)院里老師已反復給我們強調過(guò)實(shí)習生活的艱苦和我們需要克服的苦難，我也以為自己做好了心理準備，預料中條會(huì )很艱苦，可那里的條還是不在我的預料之內。簡(jiǎn)陋的房屋、釘著(zhù)薄膜的窗戶(hù)，看起有些年歲的桌子和廚子，有點(diǎn)搖晃的疊床……好在我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。簡(jiǎn)單收拾了一下自己的床鋪，在墻上糊了些報紙，打掃了一下宿舍衛生后，再看看宿舍突然就覺(jué)得其實(shí)也挺小溫馨的。收拾期間，有很多的學(xué)生躲在在宿舍門(mén)口翹首望著(zhù)我們，孩子們都想看看新的實(shí)習老師到底啥樣吧，呵呵。加之小李和小馮也很熱情開(kāi)朗，我的心里已經(jīng)只有滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮和期待了。很快校長(cháng)就給我們送了米面和油鹽醬醋等日常生活用品，告訴我們平時(shí)就用宿舍的電鍋做飯以及注意安全等等之類(lèi)的。我在心里告訴自己：這半年就靠自己了，好好教，好好學(xué)習，好好生活，一定要加油。

　　我帶的是四五六年級的英語(yǔ)和一年級五年級的美術(shù)。先說(shuō)英語(yǔ)，我發(fā)現三個(gè)年級當中只有五年級兩個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)基礎較好，學(xué)生們告訴我說(shuō)他們比較幸運，每學(xué)期都能有實(shí)習的老師教他們英語(yǔ)。而四年級兩個(gè)班和六年級一個(gè)班的學(xué)生則沒(méi)那么幸運，尤其是六年級的學(xué)生由于一直沒(méi)有專(zhuān)門(mén)老師教，英語(yǔ)基礎幾乎為零。沒(méi)想到那里的教學(xué)條也是如此艱苦，看著(zhù)還有一年就升入初中的他們，我很是心痛。我暗下決心一定要認真負責的帶他們這半年，讓學(xué)生們每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　三個(gè)年級的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。四年級的學(xué)生大約都只有十一二歲，他們害怕老師，不愿意向老師打開(kāi)心扉，亦沒(méi)有良好的學(xué)習和生活習慣，在他們的世界里仿佛只有玩。他們都還只是小孩子。他們的英語(yǔ)基礎也幾乎為零。我從26個(gè)英語(yǔ)字母開(kāi)始教他們，雖然我上也很?chē)绤�，但是一段時(shí)間下我發(fā)現效果很不好，上心不在焉的、趴著(zhù)睡覺(jué)的、玩玩具的、打鬧的同學(xué)仍大有人在。我感覺(jué)到學(xué)生雖不是排斥我這個(gè)新的老師，卻也跟我不很親近。我想也許是經(jīng)驗不足的緣故，我還把握不好嚴厲和隨和之間的度；又也許是太多、班太多，我對新的教學(xué)生活還不上手，每天匆忙的腳步割斷了我和孩子們之間的交流�？傊�四年級兩個(gè)班80個(gè)孩子讓我這個(gè)實(shí)習老師很傷腦筋。慢慢地我開(kāi)始從自己身上找原因并著(zhù)手改善這一狀況。下后回辦公室，我謙虛地跟其他老師尤其是老教師們交流，聽(tīng)他們分享教學(xué)過(guò)程中的感悟以及對我的建議和意見(jiàn)。讓我高興地是，和我一起去的小李是四年級一般的語(yǔ)老師兼班主任，在每天與學(xué)生們的接觸當中，她對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況以及家庭狀況都已經(jīng)有了一定的了解了。我便經(jīng)常和她聊她們班的孩子們，于是我很震驚的了解到孩子們當中大部分都是留守兒童，父母都在北京、哈爾濱等地打工，而他們平時(shí)就跟著(zhù)爺爺奶奶，甚至叔叔嬸嬸。我終于明白了孩子們清澈的眼眸里為什么透著(zhù)冷漠，為什么他們每天早晨不吃早飯只是自己買(mǎi)辣條、飲料水、小方便面等不健康又沒(méi)營(yíng)養的東西。原他們是缺少關(guān)愛(ài)啊。我愿意把我的愛(ài)分給他們，是的，我愿意。之后的日子里，我經(jīng)常利用余時(shí)間主動(dòng)到他們班找孩子們聊天，陪他們玩。我努力去發(fā)現這些孩子們學(xué)習之外的閃光點(diǎn)，并去鼓勵他們，最重要的是當中表?yè)P他們。也時(shí)常讓孩子們幫我一起抬水，然后回宿舍給她們分好吃的。我發(fā)現被我表?yè)P過(guò)的學(xué)生上英語(yǔ)比以前積極了，愛(ài)回答問(wèn)題了，我感覺(jué)到了他們迫切需要被我認可的心情。同時(shí)，我也改進(jìn)教學(xué)方法，用孩子們喜歡的方式講，前備準備道具、圖片簡(jiǎn)筆畫(huà)等。孩子們慢慢喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。我想一直這樣鼓勵他們，讓他慢慢對其他的學(xué)習也產(chǎn)生興趣。同樣的方法，我用在了同年級的四年級二班的孩子們身上，效果還不錯。

　　最讓我欣慰的是五年級的學(xué)生們了。他們一直有老師教，所以有一定的英語(yǔ)底子。我發(fā)現這個(gè)年級的孩子很多很喜歡學(xué)英語(yǔ)的，所以我也很愿意在他們身上下很多功夫。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事了，他們懂得我對他們寄予的希望，懂得我的良苦用心。事實(shí)上，我在五年級學(xué)生身上投得精力最多，我總想把他們的上到最好，不讓他們失望。五年級一班整體班風(fēng)很好，學(xué)生很少有落后的，學(xué)習氣氛很濃，所以我對他們的喜歡是不言而喻的。但五年級二班就有嚴重的兩極分化現象，部分同學(xué)很消極，我在鼓勵他們的時(shí)候時(shí)常跟他們說(shuō)起五一班的班風(fēng)很好，鼓勵他們向五一班學(xué)習�？晌覜](méi)有想到的是，五二班的學(xué)生慢慢誤以為我這個(gè)老師偏心，我很無(wú)奈，但我決定向學(xué)生們證明老師是平等的，我對他們的愛(ài)不比五一班的少。所以，上時(shí)我會(huì )留意給五二班的學(xué)生講一些學(xué)習之外的事情，下我會(huì )應他們的要求陪他們玩游戲。五二班的班主任經(jīng)常有事請假，于是我經(jīng)常主動(dòng)提出給他們看班，以期增進(jìn)與他們的感情。付出總有回報，這句話(huà)一點(diǎn)都不假。慢慢地后五二班班主任不在的時(shí)候，他們班的學(xué)生們就會(huì )去辦公室找我，儼然把我當成了他們的班主任，這讓我很高興。我終于博得了學(xué)生們對我的信任。在給這倆班上時(shí)，我經(jīng)常提前準備好圖片、卡片等輔助工具。我喜歡讓他們參與到我的備中。我用鉛筆畫(huà)的畫(huà)，我會(huì )讓他們用彩筆上色，用他們喜歡的顏色，這讓他們很興奮。上時(shí)，我們會(huì )把我們共同畫(huà)的畫(huà)和卡片貼在教室的各個(gè)角落，然后讓他們口頭練習，這種效果真的很好。在4月中旬，我們迎的期中考試，我帶的這五年級兩個(gè)班被抽到和鎮上的學(xué)校比賽抽考。學(xué)生們很爭氣，最高分由原的60分升到了90分，還有一個(gè)學(xué)生高興地和我說(shuō)他以前英語(yǔ)考6分，現在能考46分了。這無(wú)疑是對我最大的鼓勵。在這個(gè)牡丹花開(kāi)的季節里，我體會(huì )到了作為人師的喜悅。事實(shí)證明，整個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班的學(xué)生都很給力呢。

　　再說(shuō)說(shuō)我帶的六年級畢業(yè)班的吧。這個(gè)班開(kāi)始時(shí)是最讓我頭疼的了。十四五歲的年紀，帶著(zhù)青春期特有的叛逆和不羈，總想著(zhù)與老師作對，打架斗毆這種事也是常有。對于這個(gè)班，我從第一節開(kāi)始就很?chē)绤�，我的嚴厲讓他們上至少不�?huì )沒(méi)有秩序，這是最基本的。其實(shí)看著(zhù)他們這樣，我心里很是痛心。祖國的未不可以就這樣上完小學(xué)就淪為了打工仔，到了社會(huì )變成了小混混。于是我在嚴厲之余經(jīng)常對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們父母的艱辛，跟他們說(shuō)大學(xué)生活的美好，談?wù)勎�，談�(wù)剦?mèng)想，鼓勵他們只要自己不放棄，等上了初中大家都在一個(gè)起跑線(xiàn)上等等之類(lèi)的話(huà)。慢慢地他們中有些人真的變懂事了，而這也慢慢會(huì )影響帶動(dòng)其他同學(xué)向好的方向發(fā)展。

　　半年的支教生活不僅讓我在教學(xué)技能上有很大的提高，也讓我在生活完全便獨立了。實(shí)習之前，我在家幾乎沒(méi)下過(guò)廚房，但到了許海之后，我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起。我覺(jué)得自己不是一個(gè)懶惰的人，我愿意慢慢學(xué)習，而且我發(fā)現自己特別享受做飯的過(guò)程，會(huì )讓我覺(jué)得有一種成就感。在我學(xué)會(huì )了基本的炒菜做飯之后，我還嘗試做過(guò)肉丸、雞蛋灌餅、土豆排骨之類(lèi)的佳肴。我們在一起的老師后都喊我“張大廚”，苦中有樂(lè )的日子里，我很快樂(lè )。

　　半年的實(shí)習中，我和一起實(shí)習的小李小馮成了好朋友，正是半年一起生活、一起教學(xué)、同甘共苦的日子，讓我們結下了深厚的友誼，這將會(huì )是一筆寶貴的財富，現在想想就覺(jué)得幸福。還有許海的老師們，對我們很是友好，還有看大門(mén)的阿姨，對我們更是照顧有加。臨走的時(shí)候我們三個(gè)約好，明年畢業(yè)之前一定要再回去看看，看看我們生活了半年的學(xué)校，教了半年的可愛(ài)的的學(xué)生，還有朝夕相處了半年的親愛(ài)的老師們。寫(xiě)到這里，我想我又開(kāi)始想念那里了。

　　最后，感謝學(xué)院給了我們這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，相信每一個(gè)用心走過(guò)的人都會(huì )感慨很多、收獲很多，也成長(cháng)很多。我的大學(xué)生活有這次支教經(jīng)歷，非常完美。