小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓總結

小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓總結范文

　　金秋十月，美麗的季節：大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。在這美麗的季節里，我帶著(zhù)高興的心情開(kāi)始了三天的“旅行”。因為我有機會(huì )近距離的與新教材的副主編接觸，能親耳聆聽(tīng)專(zhuān)家對新教材的解讀；能在現場(chǎng)觀(guān)摩臨沂一小的英語(yǔ)教研活動(dòng)展示。

　　第一天的“旅行”是現場(chǎng)觀(guān)摩臨沂一小的英語(yǔ)教研活動(dòng)展示，她們帶給我的感受是“震撼”。震撼一：她們扎扎實(shí)實(shí)做教學(xué)教研的態(tài)度。她們從五月至十月，歷時(shí)五個(gè)月潛心研討一個(gè)單元的教學(xué)。震撼二：她們的展示形式新穎，展示的內容豐富。她們的活動(dòng)展示有：開(kāi)幕式、主題報告、團隊說(shuō)課、展示課、教師的自白、閉幕式。每個(gè)環(huán)節有主持人主持，將所有環(huán)節串聯(lián)起來(lái)，讓我們大家感受到她們團結的力量。震撼三：她們的新理念：她們將整個(gè)單元的教學(xué)內容進(jìn)行整合教學(xué)，將整個(gè)單元的內容通整，對文本進(jìn)行了深挖，為學(xué)生創(chuàng )設了完整的語(yǔ)境，引導學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習新知。

　　第二、三天的“旅行”是近距離的接觸新教材的副主編——曹潔老師，親耳聆聽(tīng)她對新教材的解讀。這兩天的“旅行”帶給我的感受是“撥云見(jiàn)日”。曹潔老師圖文并茂的為我們詳細的、多方面的解讀了新教材。她從新舊教材的不同、教材內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)語(yǔ)境、語(yǔ)音、語(yǔ)法、情感文化意識等方面為我們一一講解，為我撥開(kāi)了那層“云”，讓我看到新教材時(shí)不再迷茫，能清晰的看到“日”。

　　三天的“旅行”轉眼就結束了，她們不能繼續陪伴我們，在“旅行”歸來(lái)后，我會(huì )將這三天所見(jiàn)、所聽(tīng)、所學(xué)認認真真的傳達給其他的同伴，與她們一起扎扎實(shí)實(shí)的搞教研，與她們一起將新理念運用到今后的教學(xué)中，與她們一起共同進(jìn)步、共同成長(cháng)……