英特爾未來(lái)教育的培訓心得

時(shí)間:2022-06-22 20:47:35 教育 我要投稿
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英特爾未來(lái)教育的培訓心得

  今天是培訓的最后一天,我們班29名學(xué)員都完成了所有的作業(yè)。六天的“英特爾未來(lái)教育”培訓結束了,在這六天的培訓當中,我既感到勞累,又感到充實(shí)。每天我按時(shí)上學(xué),認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。這次培訓我最大的收獲是結識了英特爾未來(lái)教育!我學(xué)到好多的知識:從網(wǎng)頁(yè)上了解教育信息;怎么設計單元計劃;怎樣制作多媒體演示文稿;如何建立教師網(wǎng)站;怎樣引導學(xué)生建立學(xué)生網(wǎng)站;教師以及學(xué)生的支持材料的創(chuàng )建等等。這對我以后的教育工作的展開(kāi)是個(gè)最大的幫助。我有了英特爾教育做后盾,我相信我今后的教育工作會(huì )更順利,更有意義。六天的培訓,讓我思索很多關(guān)于教育的問(wèn)題。

英特爾未來(lái)教育的培訓心得

  創(chuàng )新需要面對更大的風(fēng)險,但會(huì )孕育更大的成功。在今后的教學(xué)中我一定會(huì )將英特爾未來(lái)教育的理念帶入課堂,我也相信我的學(xué)生必將成為真正的成功者!

  打破過(guò)去以教師教為主體,學(xué)生不能參與課堂設計的情況。建立全方面、多角度,定性與定量相結合多元化的教學(xué)評價(jià)體系。在設計要較長(cháng)時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)中,在我們提倡學(xué)期末對學(xué)生的評價(jià)應根據不同的內容確定期末評價(jià)與平時(shí)評價(jià)相結合,這樣既能減輕學(xué)生的期末考試的負擔,避免出現“臨時(shí)抱佛腳”的現象,同時(shí)也有助于通過(guò)不斷的日常評價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。

  英特爾培訓在課程內容和設計上,體現了學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的原則,以調動(dòng)學(xué)生興趣為設計課程的主要方法。加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗。

  英特爾在關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展上非常人性化。無(wú)論面對多么嚴峻的挑戰,保持課程內容的基礎性應該是一個(gè)不變的話(huà)題。但基礎是發(fā)展的,不同的時(shí)代對于基礎有不同的要求。本次英特爾培訓中強調,把學(xué)生的生活及其個(gè)人知識、直接經(jīng)驗作為課程的內容,把火熱的社會(huì )生活作為課程內容。并注重生活性,傳統的學(xué)校教育與“生活世界”相剝離,教師與學(xué)生的關(guān)系是權威與服從的關(guān)系,學(xué)生與學(xué)生之間的競爭代替了合作,學(xué)校是一個(gè)冰冷的世界。本次培訓中注重課程內容與學(xué)生生活的結合,仔細閱讀各科課程標準,可以發(fā)現各門(mén)課程中都帶有濃郁的生活氣息。歷史課通過(guò)各種途徑開(kāi)始走進(jìn)學(xué)生的生活世界,如通過(guò)讓學(xué)生收集本課所需的資料。,感受課堂設計與實(shí)施的效果。突出了時(shí)代性,課程內容缺乏興趣。就歷史課上,我開(kāi)始建立情景教學(xué)。要在課堂上設計輕松自如的學(xué)習氛圍。做到喻教于樂(lè )。要求關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,而不僅僅是紙筆測驗中能夠體現和反映的那些素質(zhì)。由于評價(jià)對教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園在現實(shí)實(shí)踐中具有不可忽視的導向作用,而以新的課程理念為準繩,強調學(xué)生多方面素質(zhì)的全面發(fā)展,強調學(xué)生的自主探究與個(gè)性發(fā)展,強調學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識解決跨學(xué)科問(wèn)題的能力。

  如果說(shuō)在學(xué)習總量和難度上讓學(xué)生設計問(wèn)題,解決學(xué)生產(chǎn)生吃不飽的問(wèn)題,我針對個(gè)別差異,因材施教。根據不同學(xué)生的能力、水平,設置不同的學(xué)習目標,在布置作業(yè)時(shí),提供學(xué)生選作的思考題、探究題或小型研究項目。

  通過(guò)“英特爾未來(lái)教育”培訓,我能有效地把計算機技術(shù)與教學(xué)整合在一起了。培養了學(xué)生制作知識網(wǎng)站,制作演示文稿。讓學(xué)生設計教學(xué)中的問(wèn)題。所以這次培訓,對我的教學(xué)生涯,起了一個(gè)點(diǎn)睛作用,讓我知道了,英特爾培訓,認識了那么多優(yōu)秀教師,學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站。我受益匪淺。

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