電腦制作活動(dòng)的培訓心得

電腦制作活動(dòng)的培訓心得

　　第一，活動(dòng)體現了整合思想。

　　輔導教師小組由信息技術(shù)教師與其它學(xué)科教師組成。以信息技術(shù)教師為核心，各學(xué)科老師為組員，組成輔導教師小組。發(fā)揮各自特長(cháng)。

　　信息技術(shù)教師在輔導工作中，擔任比賽信息獲取、主題策劃指引、指導學(xué)生解決技術(shù)問(wèn)題和協(xié)助學(xué)生整理作品準備上交的工作；

　　美術(shù)教師對輔導電腦繪畫(huà)有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，也可以對電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、電子刊物等進(jìn)行美術(shù)指導；

　　當然其他有特長(cháng)的學(xué)科教師都可以發(fā)揮自己的特長(cháng)指導學(xué)生。

　　第二，必須吃透活動(dòng)指南，揣摩歷屆獲獎作品，根據學(xué)生的特長(cháng)確定參賽項目。

　　每年全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)都明確：“活動(dòng)”人員范圍、“活動(dòng)”項目、參賽“評選項目”的作品分類(lèi)、要求及評比指標。輔導老師和學(xué)生都必須認真學(xué)習，領(lǐng)悟其中包含的比賽信息。另外，要揣摩歷屆獲獎作品，國家基礎有歷屆作品展示和簡(jiǎn)評。師生在共同觀(guān)看歷屆獲獎作品的時(shí)候要結合當年的活動(dòng)主題來(lái)思考，討論為什么該作品能獲獎，并從中得到啟發(fā)。作為老師，一方面可以讓學(xué)生自行選擇參賽的項目，一方面可以明確規定哪些學(xué)生參加哪個(gè)項目，做到參賽目的明確。

　　第三，突出主題，選好內容，體現各參賽項目的特色。

　　作品的主題思想非常重要，沒(méi)有思想的作品就像沒(méi)有中心的文章。思想不深刻突出的，不會(huì )給人留下深刻印象。在真正動(dòng)手制作作品之前應該細細斟酌，在符合"活動(dòng)"的大主題的前提下，巧妙地突出作品的小主題。