班主任寄語(yǔ)作文

班主任寄語(yǔ)作文

　　同學(xué)們！你們好！本學(xué)期開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了，我想大家已經(jīng)調好了自己的學(xué)習狀態(tài)了吧？你們是否下定決心要再次拼搏一回呢？

　　我早就講過(guò)，本期大家應該要在沉默中奮起，要在低調中重生。你們忍辱負重地前行，學(xué)習要更加踏實(shí)，更加用心。失敗不是成功之母，你們也經(jīng)不起多次的失敗。你們需要一次更有說(shuō)服力的成績(jì)來(lái)激勵自己繼續奮斗的信心。本月底有一次年級月考，其實(shí)是三所省示范高中的聯(lián)考，我想大家要認真準備，在集中比較中更能了解得與失，更能發(fā)現新問(wèn)題。而我的期待是：只許成功，不準失敗。

　　這段時(shí)間，從表面上看，大家勁頭十足，學(xué)習態(tài)度端正，感覺(jué)好學(xué)的人是越來(lái)越多了，大家基本上都能珍惜時(shí)間，盡心學(xué)習。但我又不能被表面現象沖昏頭腦而放松了對大家的嚴格要求。你們好的方面我可以表?yè)P可以贊賞，但不足之處也要毫不掩飾地指出來(lái)。盡管大家在努力，總還是有些同學(xué)的成績(jì)不盡人意，在平時(shí)的小測中暴露了許多的問(wèn)題：聽(tīng)課不認真，思維不能跟隨老師的解題思路，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就分神了，分心了，或是昏昏入睡了；做題時(shí)，心急浮躁，只求盡快完成，完全忽略過(guò)程，根本不知道做題的目的是為了訓練鞏固，舉一反三；考試時(shí)總是審題不細，解題不明，忙中出錯，遺憾丟分。離開(kāi)了思考，學(xué)習便不再是腦力勞動(dòng)了。你們被動(dòng)地接收，懂與不懂已不是問(wèn)題了，問(wèn)題是你覺(jué)得學(xué)習就是無(wú)意義的煎熬。你不停地抄，不停地寫(xiě)，不停地記，你不停地做卷交卷訂正，但一切都是徒勞，不懂的還是不懂。你累的活該，你的無(wú)聊我也能理解。凡事若不用心，哪能尋得快樂(lè )的蹤影。

　　好學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)相似，成績(jì)差的學(xué)生各有各的原因。大家天資一樣，成績(jì)完全在于后天的努力和態(tài)度端正。成功來(lái)自孜孜不倦的追求和持之以恒的奮斗，心無(wú)雜念，勇往直前。即便你再努力，若經(jīng)不起身邊的誘惑，你的努力也將化為泡影。一年之計在于春，春季雖好，若不播種，又怎有收獲。但春風(fēng)暖暖，容易讓人昏昏欲睡；春意濃濃，容易讓人想入非非；春心蕩漾，容易讓人如癡如醉。在春天的浪漫里，你們最容易迷失的是自己，因此我不得不提早戀的問(wèn)題了。

　　中學(xué)生禁止談戀愛(ài)，因為早戀是愛(ài)情的苦果。我且不說(shuō)早戀有害身體健康，若是影響了學(xué)習，那是大錯特錯，后悔都來(lái)不及了。冤有頭，債有主，你倆相戀是因誰(shuí)而起？是他|她的什么引起你的注意和好奇？你保證的真情能永遠嗎？你承諾的愛(ài)心能專(zhuān)一嗎？你騙得了他|她，你也騙不了自己。你們只不過(guò)是在“所謂的無(wú)聊的學(xué)習”之余找一點(diǎn)安慰和刺激。你不會(huì )為自己沖動(dòng)的行為負責的，你也負責不了。你們互相依賴(lài)，只會(huì )以愛(ài)的名義互相傷害。你們的愛(ài)家人知道嗎？法律允許嗎？你們只能偷偷摸摸，讓愛(ài)在黑暗里遭到玷污。我想心陷其中的學(xué)生在情意綿綿之后，是不是有一種負罪感呢？你辜負了誰(shuí)？家人、老師和關(guān)心你的人。他們都在為了你的學(xué)習而忍氣吞聲，做你堅強的后盾，為你操碎了心�？赡銈冏x書(shū)安心了嗎？小小年紀就如此的放肆，將來(lái)定是害了自己，苦了親人。

　　其實(shí)這個(gè)話(huà)題并不陌生，只是你們固執，態(tài)度冰冷，非要蠢蠢欲動(dòng)，不聽(tīng)規勸和批評。你覺(jué)得早戀有意思，樂(lè )此不疲。也許天下就你倆是傻瓜，別人都在好好學(xué)習天天向上，你們卻在虛度青春。你們最后會(huì )成為別人茶余飯后的談資，要么是笑話(huà)，要么是傳奇，如是而已。

　　本班之人，有則改之，無(wú)則加勉。及早走出早戀的陰影，你還是一樣的單純，否則，即便你是一株嬌艷的花朵，也照樣迅速地調落；即便你是一棵挺拔的大樹(shù)，也將迅速地枯萎，成為一根廢柴，為他人引火。