賞識到底離我們有多遠初中體育教學(xué)故事

賞識到底離我們有多遠初中體育教學(xué)故事

　　踏上三尺講臺，耕耘在那片黑色的土地，已有二十個(gè)年頭了。與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，仿佛大大小小的星辰，布滿(mǎn)我回憶的天空。它們堅定了我的信仰，豐富了我的生活，充實(shí)了我的頭腦，溫暖了我的心靈。今天，我想擷取其中最亮的一顆，與大家一起分享那略帶苦澀的記憶。

　　那是一次春季運動(dòng)會(huì )，班上一位擅長(cháng)長(cháng)跑的女同學(xué)說(shuō)什么也不愿意報長(cháng)跑項目。我非常著(zhù)急，幾次動(dòng)員她，可她就是不答應。后來(lái)實(shí)在逼急了，她竟冒出一句：“老師，我不行，我跑不過(guò)XXX�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心不禁一動(dòng)，我突然想起，去年秋季運動(dòng)會(huì )800米決賽的情景。當時(shí)她被XXX緊緊咬住，最后以微弱優(yōu)勢獲得了第一名，下來(lái)后，我不但沒(méi)表?yè)P她，反而說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你怎么被XXX追成那樣？”（以往運動(dòng)會(huì )她都是以絕對優(yōu)勢獲勝的）其實(shí)當時(shí)我只是著(zhù)急，絕無(wú)諷刺她的意思，沒(méi)想到卻讓她一直記到了今年，而且對自己長(cháng)跑失去了信心！想到這，我趕緊向她道歉并表明心跡，鼓勵她參加比賽。后來(lái)她如愿以?xún)斈玫搅?00米冠軍。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，過(guò)程也并不復雜。然而它卻時(shí)常浮現在我的腦海里。因為它讓我對自己的教學(xué)行為作了一次深刻的反思。我讀過(guò)很多教育理論，聽(tīng)過(guò)許多教學(xué)經(jīng)驗，在教育學(xué)生的問(wèn)題上，說(shuō)起來(lái)頭頭是道�？蔀槭裁绰鋵�(shí)到行動(dòng)上卻如此之難呢?我總是有意無(wú)意的違背教學(xué)規律，傷害學(xué)生的自尊心。我的問(wèn)題到底出在哪里？我反復思索，終于發(fā)現最重要的是觀(guān)念，是賞識人、尊重人的教育理念。試想想，如果我那句話(huà)換成：“你真棒！XXX那樣追你，你都能堅持到底，了不起！”會(huì )是什么效果？她還會(huì )對自己沒(méi)有信心嗎？

　　其實(shí)很多時(shí)候，我們只要換一個(gè)觀(guān)念，變一個(gè)角度，就會(huì )發(fā)現一個(gè)別樣的世界。育人亦是如此。多發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多賞識學(xué)生的長(cháng)處，就會(huì )使學(xué)生自尊、自信、自強、自愛(ài)，在鼓勵與鞭策中勇敢前行！

　　賞識學(xué)生并不困難，你只要稍微轉一下頭；賞識學(xué)生也并不遙遠，它其實(shí)就在你充滿(mǎn)愛(ài)的心里！

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