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童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感（通用22篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇1
閑暇時(shí)光，我總會(huì )在家里閱讀課外書(shū)來(lái)增長(cháng)學(xué)識見(jiàn)聞。這個(gè)周末我就在家里讀了不少書(shū)，其中一本書(shū)講了《巨人的花園》這個(gè)故事，讓我印象深刻。
《巨人的花園》主要講述了一個(gè)巨人從自私到寬容的發(fā)展過(guò)程，一個(gè)巨人他建立了自己的一個(gè)花園，花園建得很美麗，有各種花草樹(shù)木，也有昆蟲(chóng)鳥(niǎo)兒。有一天巨人外出做客，一外出就是八年時(shí)間。這期間花園里來(lái)了很多孩子，孩子們每天放學(xué)以后就到花園里玩耍嬉戲，于是引來(lái)了更多的鳥(niǎo)兒，花朵也盡情得盛開(kāi)綻放，樹(shù)木也結果實(shí)，花園里變得越發(fā)生機盎然�？墒钱斁奕嘶貋�(lái)以后，發(fā)現自己的花園里來(lái)了這么多孩子，就氣急敗壞得趕走了孩子，并且建立了花園圍墻，不讓孩子再進(jìn)入花園。就這樣，少了孩子的花園變得沒(méi)有活力，逐漸得變得冷清、花草樹(shù)木也暗淡下來(lái)，花園逐漸得全年籠罩在冬天的陰霾當中。直到有一天，巨人覺(jué)醒到自己的自私，才開(kāi)始允許孩子再次進(jìn)入花園，這時(shí)候花園才重新煥發(fā)了以往的生機，春天又回到了花園里。到最后，巨人死了，他進(jìn)入了天堂。
讀完這篇文章，我明白了一些道理：第一，我們有好東西的'話(huà)，要學(xué)會(huì )與人分享，不要自己一個(gè)人吃獨食，也不要獨自一人去享受一個(gè)大花園。第二，不能太自私自利，自私往往會(huì )讓你變得很孤獨，沒(méi)有朋友。第三，有錯就改，不能執迷不悟。當故事中的巨人意識到自己太自私了以后就立馬拆了圍墻，改正了錯誤。我們也要懂得有錯就改，當知道犯錯了以后就要及時(shí)覺(jué)醒，勇于改正錯誤。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇2
星期三，我讀了英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。
《巨人的花園》里講了一個(gè)花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。很多孩子喜歡到花園里玩耍�；▓@的主人巨人外出許久，有一天他突然回來(lái)了，看到滿(mǎn)園子的'孩子，他一點(diǎn)也不喜歡，就把孩子們都趕走了。
趕走孩子以后，他在花園四處造起圍墻，還豎起一塊兒“禁止入內”的告示牌。春天來(lái)了，有許多孩子從墻破損處鉆進(jìn)來(lái)，和巨人一起玩耍，巨人也逐漸的向他們敞開(kāi)心扉。小朋友們用一天的時(shí)間把一個(gè)冷酷任性和自私的巨人變成了一個(gè)可愛(ài)的人。
通過(guò)這件事，讓我又想起一件事。有一個(gè)“富豪”，他買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)汽車(chē)送給了他的兒子，他的兒子到小院里玩，一點(diǎn)兒都不讓別人去碰他的電動(dòng)車(chē)。他們家的什么都不讓別人碰一下，甚至多看一眼。過(guò)了很久，遇到股市動(dòng)蕩，那個(gè)人的股票暴跌卻沒(méi)有人借給他錢(qián)，最后他破產(chǎn)了。
我們一定不要自私，要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。與別人分享快樂(lè )才能得到更多的快樂(lè )。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇3
今天，我們學(xué)習了《巨人的花園》這篇課文。
這是一個(gè)童話(huà)故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了，自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(cháng)的冬天。春天終于來(lái)了，是孩子帶來(lái)了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時(shí)，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂(lè )園。巨人在孩子的'中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。
讀了這個(gè)童話(huà)故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會(huì )快樂(lè )和幸福。
記得有一次，一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題，我正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬地說(shuō)：“我不會(huì )，你問(wèn)別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此，他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對不起，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂(lè )！
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇4
這里面寫(xiě)了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥(niǎo)也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因為它們都想有小朋友來(lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門(mén)開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因為小男孩沒(méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因為那個(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著(zhù)孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的'吃，以后我要學(xué)習巨人知錯就改的品質(zhì)。
這個(gè)故事讓我明白了只要知錯就改還沒(méi)事。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇5
《藍兔子的秘密樹(shù)洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書(shū)。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛(ài)心樹(shù)》《小麻雀》等，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。
英國作家王爾德所寫(xiě)的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍，而巨人卻討厭孩子們的到來(lái)，他沿著(zhù)花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園，不然違者重罰。從此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花園依然還是冬天。有一次，孩子們通過(guò)墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍，花園的春天又回來(lái)了，巨人也明白到春天不來(lái)他的花園的原因，他連忙把墻推倒了，把告示給拆了，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所，巨人也和孩子們一起玩耍，直到他死去。
真正的.快樂(lè )不是自己獨自快樂(lè )，那是自私，只有和大家一起分享快樂(lè )，才能算上真正的快樂(lè )，和別人一起快樂(lè )，就有了笑聲，有了笑聲，春天就無(wú)所不在，喜歡幫助別人的人，就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，與同學(xué)鬧矛盾，要多為集體班級做事情，不要老是計較自己的得失！
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇6
《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話(huà)故事，被譽(yù)為童話(huà)故事中的“完美之作”。
故事的內容為：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。巨人回來(lái)后，把孩子們都趕走了，結果冬天來(lái)到花園里久久不肯離去。最后一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話(huà)里的巨人原先是自私的、冷酷無(wú)情的。他看見(jiàn)孩子們在他的花園里歡樂(lè )地玩耍，他就很生氣，因為他認為他的花園的美景應該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的'孩子們，但在一個(gè)沒(méi)有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人也和孩子們一塊享受著(zhù)快樂(lè )。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理，只有有愛(ài)心，善于與別人分享快樂(lè )，自己才能更快樂(lè )。做人不能太自私，否則你就永遠不會(huì )得到真正的幸福。
讀了這個(gè)故事，我還想對那個(gè)小男孩說(shuō)：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”作文
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇7
我最近要學(xué)巨人的花園， 我讀了這篇童話(huà)故事，我想先知道講什么內容所以寫(xiě)了這篇童話(huà)故事巨人的花園，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在花園周?chē)銎鹆耸瘔�。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，但是，巨人的花園里仍然是冬天。
第二天，當孩子們偷偷進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現，春天走進(jìn)了他的花園，可是，當巨人趕走了孩子們后花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒(méi)有走，他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)又長(cháng)出了嫩芽，開(kāi)出了鮮花。
巨人終于明白了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。是由于他自己的'任性，冷酷趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì )用寬容的心去對事、對人。要學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )團結合作，學(xué)會(huì )幫助別人，而這些品德的培養需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽液苜澩@句話(huà)，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂(lè )于助人的人。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇8
最近，我看了一篇童話(huà)故事——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話(huà)講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的.花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，生氣地將孩子們趕了出去，并在花園周?chē)銎鹆藝鷫�，還豎起了“禁止入內”的告示牌。結果，冬天來(lái)到花園就再也不走了。最后，一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話(huà)中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在閱讀一本書(shū)，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書(shū)很好看，便對我說(shuō)：“可以借這本書(shū)給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書(shū)借給她。當我看完這篇童話(huà)之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話(huà)使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè )，自己才能獲得更多的快樂(lè )。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇9
今天，我讀了《巨人的花園》一文，我有了很深的感受。
這篇文章主要講述一個(gè)巨人，有一座美麗的花園。 一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因為巨人出去游玩了，所以孩子們才來(lái)玩。過(guò)了幾天，巨人突然回來(lái)了，他看見(jiàn)這些孩子在他的花園里玩，覺(jué)的很生氣，就去說(shuō)：“是誰(shuí)讓你們來(lái)我這兒玩的�！焙⒆右�(jiàn)了，馬上就逃跑了。時(shí)間一天一天的.過(guò)去，巨人覺(jué)得很無(wú)聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來(lái)，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來(lái)了，讓孩子們在花園里玩，孩子們高興極了，他（她）們沒(méi)有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過(guò)上了快樂(lè )幸福的美好時(shí)光。
通過(guò)學(xué)習這篇童話(huà)，我懂得了能和別人分享的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )。我知道了做人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂(lè )分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人得好學(xué)生。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇10
一年的學(xué)習當中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門(mén)外，不讓他們進(jìn)來(lái)，然而寒冬來(lái)臨，巨人孤獨、寂寞，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問(wèn)什么不來(lái)到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒(méi)有孩子的'地方就沒(méi)有春天的道理，學(xué)會(huì )了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。
在這個(gè)文章中，作者王爾德運用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達地十分突出，這也是文章的最大特點(diǎn)。
巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現實(shí)生活中，難道真的就沒(méi)有自私的人嗎?有!現在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會(huì )中的無(wú)私奉獻者越來(lái)越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會(huì )將變成嚴冬嗎?如果真是這樣，那么誰(shuí)，又是那個(gè)小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說(shuō)，全世界的人都是這樣嗎?其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會(huì )還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤這“美麗的花園”，世界才會(huì )變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來(lái)的舉動(dòng)：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇11
這個(gè)暑假，我讀了很多的童話(huà)故事，其中給我印象最深刻的是《巨人的花園》。這個(gè)故事是英國作家王爾德寫(xiě)的，他的童話(huà)故事寫(xiě)得都很棒。
故事講述了一個(gè)巨人擁有十分漂亮的花園，卻舍不得與別人分享。許多孩子把花園當成玩耍的樂(lè )園，而他卻在花園四周砌起了圍墻，把孩子們趕了出去。從此，花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜，再也沒(méi)有了春天，巨人也失去了朋友和快樂(lè )。后來(lái)，孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái)，把春天和快樂(lè )也帶了進(jìn)來(lái)。醒悟過(guò)來(lái)的巨人推倒了圍墻，把花園還給了孩子們，他們幸福地生活在美麗的花園中……
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得巨人以前雖然是個(gè)不受歡迎的“小氣鬼”，但他改正了自己的`錯誤，成為了一個(gè)令人佩服的“男子漢”。我想到有時(shí)候自己犯了錯誤，卻總喜歡找一個(gè)借口，而不愿意正視錯誤、改正錯誤，有好玩的玩具也都自己玩，不主動(dòng)與其他小朋友一起分享，現在想想，真的非常慚愧！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：犯了錯誤要改正，擁有快樂(lè )要分享。我決定以后要做一個(gè)心胸寬廣、樂(lè )于助人、懂得分享的好學(xué)生。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇12
今天，我們學(xué)習了《巨人的花園》一課，這一課讓我知道了有快樂(lè )要和大家一起分享，才能感到真正的快樂(lè )。
這篇課文主要講了巨人游玩回來(lái)趕走了孩子們，不讓他們進(jìn)入花園。但是，孤獨的巨人到了冬天還是執迷不悟，寧愿自己孤獨，也不愿讓孩子們來(lái)玩�？墒�，春天來(lái)到村子的時(shí)候，花園里仍是冬天。然后，一個(gè)小男孩用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛直視巨人，頓時(shí)，巨人明白了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。最后，巨人拆除圍墻，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
由此我想到了自己，我雖然是小氣的人，但是，在別人需要幫助的時(shí)候，我還是會(huì )積極去幫助他們。比如，有的同學(xué)鋼筆沒(méi)水了，我會(huì )主動(dòng)借給她們，有的忘記帶本子，我會(huì )拿自己的給她們用。但是，有的學(xué)生太霸道，自己有用的，偏偏還要用別人的，但她要借，我還是借給她。學(xué)了這篇課文，我認為我是公正的。他是我真正體會(huì )到，善于幫助人的.人，她的生活是快樂(lè )的，幸福的，一時(shí)的自私自利將會(huì )是自己的一生變得沒(méi)有歡笑。奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )更美好。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇13
巨人我想對你說(shuō)：“你是一個(gè)冷漠的人，但你后來(lái)的清醒讓你變得善良了�！�
你在先前的時(shí)候是那么粗暴，因為你趕走了那些孩子，你也那么自私，因為你只想一個(gè)人擁有這一座美麗的花園，可愛(ài)的花園，不與他人分享。這樣是不好的，這時(shí)的你建起了高墻，再也不許小孩子在里面玩耍，可憐的孩子們只能在外面轉轉，你的粗暴與自私給孩子們帶來(lái)了傷害。
春天到來(lái)了，但你的花園里仍是冬天，因為沒(méi)有小孩的蹤跡，春天始終都沒(méi)有來(lái)，這說(shuō)明了小孩子們有一顆溫暖，純真，快樂(lè )的心靈，才能感受到美好的所在，你的花園里遍布冰雪的情景，借此暗示了你的內心就像冰封的花園一樣寒冷，無(wú)法接觸到美麗而又溫暖的春天。冬天永遠都留在了你的.花園！
之后你醒悟了，當你走出門(mén)時(shí)孩子們逃走了，再也沒(méi)了春天的景象，這說(shuō)明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害，你對孩子們態(tài)度轉變，說(shuō)明了你認識到了自己的錯誤，丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠地接納了孩子們。
從巨人這里我明白了3點(diǎn)：（1）快樂(lè )要與別人分享，不能太自私。（2）純潔，富有活力，孩子們是春天的使者。（3）關(guān)愛(ài)他人，聽(tīng)取別人的建議。
我從這篇課文中學(xué)到了許多。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇14
人教版四年級語(yǔ)文上冊第三單元是以“童話(huà)”這一專(zhuān)題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓?zhuān)Y果村子里處處洋溢著(zhù)春天的溫暖的時(shí)候，花園里還是寒冷的冬天，一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來(lái)有孩子的地方就有春天，有孩子的'地方充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )……
這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧靜而去驅趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機因為弄得到處都是廢紙，我們嚴厲制止；他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐，因為怕干擾上課，我們厲聲斥責；因為學(xué)校要評比衛生，我們批評他們在墻上亂涂亂畫(huà)……孩子們越來(lái)越規規矩矩，慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力，課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？
相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè )顯現出來(lái)——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn)，教室的墻上不定時(shí)的組織他們畫(huà)出他們心中最美的圖案……那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇15
花園里長(cháng)滿(mǎn)了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見(jiàn)，多得像天上的星星。然而，當花園的主人——自私的巨人看到這一切時(shí)，卻把玩耍的孩子都敢了出來(lái)，自私，冷酷，換來(lái)了花園的寒冬�！睆木奕说淖运街形乙部闯隽俗约旱挠白�。
春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡。媽媽也給我買(mǎi)了兩盒摔炮，我高興極了，迫不及待地到外面摔摔炮。
我正玩得高興時(shí)，后面忽然傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“妞妞姐，我能和你一起玩嗎？”我扭頭一看，哦，原來(lái)是隔壁的小女孩。我低頭看了看手中的'摔炮，已經(jīng)被我玩得快沒(méi)了。于是我刻薄地拒絕了她，又只顧自己開(kāi)始玩了起來(lái)。
如今，我想起當初的行為感到羞愧萬(wàn)分，仿佛自己就是那個(gè)自私的巨人，在自己圍筑的花園里獨自徘徊著(zhù)，為此也失去了很多朋友的關(guān)懷。
現在，我要感謝《快樂(lè )王子》的作者王爾德，是他告訴我“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，“把你的痛苦與人分享，你的痛苦會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )會(huì )增加一倍�！笔茄�，分享快樂(lè )不會(huì )是自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。
與人共享是快樂(lè )的泉水，你的人生也將變得更加快樂(lè )！
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇16
《巨人的花園》是我們教材里的一篇童話(huà)課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，看見(jiàn)孩子們在玩耍，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內的告示牌。
冬天到了，巨人一個(gè)人孤獨地度過(guò)漫長(cháng)的嚴冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的'幫助下，他終于醒悟了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天;快樂(lè )要和大家一起分享，才會(huì )感到無(wú)比幸福。
讀了這個(gè)故事，我感觸頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時(shí)，我不禁想起了我自己。同桌問(wèn)我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非�？诳�，但沒(méi)帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來(lái)認識了自己的錯誤，知道悔改，成了一個(gè)和藹可親的巨人了。
同學(xué)們在我需要幫助的時(shí)候，都會(huì )伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂(lè )分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人得好學(xué)生。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇17
分享是一種美德，分享是一種快樂(lè )，分享更是排憂(yōu)解難的好方法……當你快樂(lè )時(shí)，分享可以使你的喜悅增加兩倍；當你悲傷時(shí)，分享可以使你的悲傷指數降到最低……
最近我讀了一本書(shū)，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護欄外遠遠地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰(shuí)知巨人忽然回來(lái)了，他把孩子們都趕走，在花園周?chē)ㄆ鹆烁吒叩膰鷫�。春天�?lái)臨了，處處布滿(mǎn)春姑娘的.身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象�？僧敽⒆觽兊诙瘟镞M(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現，春姑娘的身影布滿(mǎn)了整個(gè)花園，當巨人再次要趕走孩子們的時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)桃樹(shù)，剎那間，整個(gè)桃樹(shù)竟長(cháng)出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂(lè )。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂(lè )的玩了起來(lái)。
從這篇文章中我深深的體會(huì )到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì )用寬容、善良、真誠的心去對待他人，對待生活。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇18
這是英國作家王爾德寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話(huà)中，我們可以體會(huì )到，能和大家一起分享的'快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
本文的顯著(zhù)特點(diǎn)是運用對比的方法展開(kāi)故事情節、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺(jué)的對比，正是在這些對比中，故事的情節變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現出來(lái)。告訴人們：自私自利最終自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅人悅己。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇19
巨人，你的花園里由春色滿(mǎn)園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿(mǎn)花開(kāi)，一幅美麗的景象。這一切并不是季節在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂(lè )是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當中，孩子們都紛紛來(lái)到你的大花園玩。這時(shí)，它是一個(gè)可愛(ài)的.大花園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來(lái)的。這么大一個(gè)花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛(ài)他人，自己才能得到快樂(lè )。你如果當時(shí)考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會(huì )永遠留在這里，當你看到孩子們面發(fā)紅光，開(kāi)心地大笑時(shí)，你也會(huì )感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿(mǎn)活力。只要你真心的對孩子們好，愛(ài)他們，孩子們也會(huì )給你一筆最豐厚的回報——會(huì )心與春天的美景。當那花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候，一定是孩子們來(lái)了。
還好，你知錯能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠屬于孩子們，春天也就不走了，永遠都同孩子們在一起了。
巨人，這雖然只是一個(gè)童話(huà)，但卻讓我和你明白了許多……
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇20
暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書(shū)，我們又一次被童話(huà)里的故事所感動(dòng)了，里面有《巨人的花園》、《少年王國》、《小公主的生日》等有趣的童話(huà)故事。
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫(xiě)的其中一篇童話(huà)故事，走進(jìn)里面，你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的'花園，他在外出時(shí)，孩子們就會(huì )來(lái)到這個(gè)花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫(huà)，可是有一次，巨人看到了孩子們在自己的花園里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因為他的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開(kāi)后，這里的花園也迎來(lái)了漫長(cháng)的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來(lái)，在他旁邊的桃樹(shù)，馬上變得茂盛起來(lái)，這時(shí)，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來(lái)了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說(shuō)：“我一定要追回春天�！�
于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門(mén)”也推開(kāi)了。
讀完后，讓我明白了一個(gè)道理人人應該有愛(ài)心，要善于和他人一起分享快樂(lè )，自己才能得到真正的快樂(lè )。
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇21
巨人，你有一個(gè)非常美麗的花園；七年前，你離開(kāi)家去看望朋友，在那兒一住就是七年。孩子們可喜歡你的大花園了！孩子們在你離開(kāi)家去看望朋友的七年中，天天都在你的這個(gè)大花園里面玩，使得花園變得生機勃勃！
可是有一天，你回到自己的花園之后，發(fā)現了有些小孩子們在你的花園里面玩耍的時(shí)候，你卻把他們給粗暴的趕走了，還筑起了高高的圍墻，刮起了“不準入內，違者必究”的一個(gè)牌子。
你未免也太過(guò)分了一點(diǎn)吧！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你長(cháng)得這么大，你的心臟也應該是又“寬”又“長(cháng)”又“大”又“廣”吧！可是，你的內心卻是無(wú)比的丑陋，無(wú)比的自私��！
要知道，孩子們的內心是最純真的，他們可是春天的指導者；不讓孩子們來(lái)你的'花園里面玩，你這里怎么可能會(huì )變成春天呢？于是，你得到了相應的懲罰——春天的時(shí)候，每一個(gè)花園都有很多的顧客——鳥(niǎo)，而你卻什么都也沒(méi)有得到；秋天的時(shí)候，果實(shí)屆滿(mǎn)了所有人的花園，而你的花園里卻什么也沒(méi)有得到，冬天卻特別的高興、活躍。
有一天，你看到了孩子們在樹(shù)枝上面玩耍，樹(shù)木又恢復了美麗，此時(shí)，你明白了為什么春天遲遲不來(lái)了，于是，你又讓孩子們在花園里玩了！
知錯就改，希望你永遠保持！
童話(huà)故事《巨人的花園》讀后感 篇22
在巨人的花園里，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草，還有美麗的鮮花，多的像天上的星星。
然而，孩子們就來(lái)到這美麗的花園里玩，當花園的巨人看到這快樂(lè )的情景時(shí)，卻把玩耍的孩子們都趕了出來(lái)。就在這時(shí)，巨人的自私，冷酷換來(lái)了花園的寒風(fēng)和暴雪。后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園還給了孩子，留住了春天，也留住了快樂(lè )。這件事讓我想到那一次，我的朋友向我借書(shū)，我就是不給她看。到了第二天，我的朋友給了我很多想要的東西，可我想到昨天那樣對她。我覺(jué)得自己就像是哪個(gè)自私的巨人一樣。從而讓我明白了：“朋友，切記分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠感染別人。不要把自己禁錮在自私的美麗花園里，打開(kāi)你的心靈，真心分享�！比绻沂且粓F火，就得想個(gè)辦法把別人給點(diǎn)亮。如果我是一口井，就要想辦法讓別人品嘗，與人分享是快樂(lè )的`泉水，我的人生也將會(huì )變得更加快樂(lè )。如果我的痛苦與人分享的話(huà)，我的痛苦將會(huì )減少一半。
分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。
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