《世界文化之旅》教學(xué)設計
八上第五課第一框《世界文化之旅》教學(xué)設計
江蘇省天一中學(xué)民辦部 孫庭標
一、教學(xué)目標
1．知識目標
�、僦牢幕亩鄻有院拓S富性是通過(guò)各具特色的文化習俗表現出來(lái)的；
�、谡J識到不同民族有不同的文化，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著(zhù)人類(lèi)文明的成果；
�、鄱酶鱾�(gè)國家和民族的文蛤，應相互融合、相互促進(jìn)；
2．能力目標
能通過(guò)自己的體驗去感悟文化的豐富性和不同文化的獨特性，能認識到文化差異存在的客觀(guān)性；
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
樹(shù)立文化的多樣性比單一性好、不同的文化都有其存在的必要性的觀(guān)念；能學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去看待不同的文化，同時(shí)欣賞本民族的文化。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：文化的豐富性和多樣性；
2．難點(diǎn)：正確對待文化差異，奏響和諧的樂(lè )章。
三、教學(xué)對象分析
面對經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，涉世未深的學(xué)生難免產(chǎn)生困惑的現實(shí)，我們有必要幫助學(xué)生正確地辯識各種文化現象，使他們知道要一分為二、用辨證的眼光看待問(wèn)題。針對學(xué)生在對外交往中存在的溝通障礙問(wèn)題，給予恰當的引導，才能使其成為具有歷史眼光、時(shí)代眼光、世界眼光的新一代中學(xué)生。
四、教學(xué)過(guò)程
同學(xué)們想去旅游嗎？想旅游的同學(xué)請舉手。（全班學(xué)生高高地舉起手�。�
日益擴大的開(kāi)放，頻繁的國家交往，先進(jìn)的交通和通信工具，把世界各國緊密地聯(lián)系在一起，使地球變成了一個(gè)地球村，出國旅游將不再是一個(gè)夢(mèng)想，現在就讓我們一起開(kāi)始“世界文化之旅”。
第一站：節日之旅
節日是傳統的慶�；蚣漓氲娜兆�。我們中華民族最隆重、熱烈的節日有哪些？它們是怎么來(lái)的？在這些節日中都有哪些傳統的食品？有哪些習俗？
探究活動(dòng)：中國傳統節日知多少
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