語(yǔ)文《我喜歡的一部藝術(shù)作品》教學(xué)設計

語(yǔ)文《我喜歡的一部藝術(shù)作品》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、選擇自己喜歡的一部分藝術(shù)作品，將自己喜歡的理由，它好在哪里，及對自己的興趣愛(ài)好，思想情等方面的影響寫(xiě)清楚。

　　2、在習作的過(guò)程中接受藝術(shù)熏陶，陶冶情操。

　　3、學(xué)習習作評價(jià)，培養學(xué)生修改習作的能力和良好的習慣。

　　重難點(diǎn)：在習作的過(guò)程中接受藝術(shù)熏陶，陶冶情操。

　　學(xué)習習作評價(jià)，培養學(xué)生修改習作的能力和良好的習慣。

　　學(xué)情分析：學(xué)生對藝術(shù)家了解不夠多，需多搜集一下藝術(shù)家的資料為本課服務(wù)。

　　教具：藝術(shù)家資料片

　　時(shí)間：

　　教程：

　　1、導入（激趣）

　　2、學(xué)生講述交流

　　3、分組講述，談?wù)勛约合矚g的一位藝術(shù)家

　　4、全班交流

　　活動(dòng)要求：將藝術(shù)家的故事講述清楚，說(shuō)出自己喜歡這位藝術(shù)家的理由，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)，等他人講完后再發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　5、師生評議

　　6、學(xué)生習作，評議習作。

　　指導學(xué)生朗讀自己的習作，自評哪些地方寫(xiě)清楚了。

　　7、學(xué)生修改習作，改正習作。

　　第二節

　　時(shí)間：

　　繼續習作

　　第三課時(shí)

　　內 容：作文講評

　　時(shí) 間：

　　講評時(shí)要抓住本次習作的要求，對共性的問(wèn)題引導學(xué)生評說(shuō)，不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補。講評時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導學(xué)生自評、互評，家長(cháng)參與指導，從多角度進(jìn)行評價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。

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