《我的成長(cháng)我的幸�！费葜v稿

《我的成長(cháng)我的幸�！费葜v稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！ 我演講的題目是《我的成長(cháng)，我的幸�！�。

　　曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著(zhù)轉轉，永遠不會(huì )離去，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒(méi)有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺上時(shí)，我忽然覺(jué)得24歲的我早已少了那份童年的無(wú)知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。

　　還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當七個(gè)可愛(ài)純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著(zhù)不成意思的手語(yǔ)時(shí)，我是那么尷尬和無(wú)助；當深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費的時(shí)候，我是那么茫然和失意；而當給孩子清洗粘滿(mǎn)糞便的褲子的時(shí)候，我又是那么委屈和傷心�？墒钱斨形�，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛(ài)著(zhù)的；當教師節看到孩子特意為我畫(huà)卡片表達謝意的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛(ài)著(zhù)的；當他們因為想媽媽而撲到我懷里放聲大哭的那一刻時(shí)，我知道我是被愛(ài)著(zhù)的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動(dòng)，有三分憧憬，更有一分執著(zhù)。執著(zhù)于他們的每一個(gè)微笑；執著(zhù)于他們的每一個(gè)動(dòng)作；更執著(zhù)于他們的每一步成長(cháng)。就是這份執著(zhù)讓我懂得了“累”字的內涵，“愛(ài)”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責。

　　是啊，也許每一個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )有那么一些或喜或悲的故事�？墒俏覀儾荒芊裾J，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長(cháng)。正因為如此，回首往昔，我常常能體味到過(guò)去忽視的快樂(lè )，品味到當年不曾體會(huì )的幸福。

　　原來(lái)周末犧牲休息時(shí)間陪著(zhù)住校的學(xué)生去買(mǎi)生活用品也沒(méi)那么枯燥，反而讓我快樂(lè )；原來(lái)周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒(méi)那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長(cháng)，一種摻雜著(zhù)酸、甜、苦、辣的成長(cháng)，一種叫人幸福的成長(cháng)。

　　這就是我的成長(cháng)，我的幸福。

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