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傳統文化粽子傳奇散文
一只手捧著(zhù)iPad，津津有味地玩著(zhù)，一只手拎著(zhù)零食袋，津津有味地吃著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)電視，津津有味地看著(zhù)。五一小長(cháng)假的第三天，我就這樣宅在家里，無(wú)所事事。突然，媽媽的手機“嗡嗡嗡”地響了起來(lái)，緊接著(zhù)，媽媽火速沖到我的面前，大聲喊道：“你們的班主任又布置了一個(gè)作業(yè)，要發(fā)揚傳統文化粽子！”
我一下子從床上蹦了起來(lái)，手中的iPad差點(diǎn)摔落在地。我興致勃勃地問(wèn)道：“我們是包什么餡的粽子呢？豆沙餡還是紅棗餡？我可不喜歡大肉心的，哪里能買(mǎi)到粽葉呢？”
“瞧你那個(gè)吃貨的樣子，不是包粽子，是用彩紙折粽子！”媽媽有些哭笑不得地解釋著(zhù)。
我更加好奇了，疑惑不解地追問(wèn)道：“折紙粽子怎么能包餡呢？怎么煮呢？”
媽媽大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣地解釋道：“當然不用包……包餡子啦！這……這個(gè)折紙粽子只是用來(lái)鍛煉小孩子心靈手巧的一種游戲活動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)揚和繼承中華優(yōu)秀文化傳統。我把視頻發(fā)給你，自己去琢磨著(zhù)學(xué)習吧！”
我終于明白了其中之意，不住地點(diǎn)頭稱(chēng)是，立刻抱起存錢(qián)罐，嘩嘩啦啦倒出一堆硬幣來(lái)，捧起來(lái)就直奔晨光文具店而去，買(mǎi)回幾袋萌噠噠的彩色紙，跟著(zhù)視頻中的老師認真地學(xué)起折紙手藝——折粽子。
用尺子一量，原來(lái)買(mǎi)來(lái)的彩紙是長(cháng)和寬都是17.5cm的正方形。我從中挑選出紅色、黃色、綠色各一張。
首先，我將紅色彩紙第一次對折后，又在對折線(xiàn)處用手指用力抹平；然后又將彩紙打開(kāi)來(lái)進(jìn)行第二次對折，把彩紙的兩條邊分別以第一次的折縫為中線(xiàn)對折，壓出折痕后再打開(kāi)，此時(shí)的紅色折紙上出現了三條折痕，并將彩紙分成四條長(cháng)方形。
第四次對折就戲劇性的復雜了起來(lái)，我將折紙的左下角和右上角都在折紙的四分之一折線(xiàn)處翻折壓平，再將折角的兩邊橫向對折回來(lái)，此時(shí)的折紙就出現兩條少了一個(gè)角的長(cháng)方形。
對折進(jìn)入第四步時(shí)，又將折紙的左下角提起與上邊對齊壓平；再將右上角翻轉過(guò)來(lái)與下邊對齊壓平，此時(shí)的折紙變成了一個(gè)標準的菱形。此時(shí)當我打開(kāi)折紙時(shí)，壓痕分割出了兩個(gè)三角形和一個(gè)菱形圖案。
折紙進(jìn)入第五步時(shí)，就是將左上角和右下角分別插入對邊線(xiàn)的內側，這是一個(gè)被固定了菱形圖案。
進(jìn)入第六步了，就是在菱形的中央再次對折后出現一個(gè)燕尾型圖案，接下來(lái)就是把左右兩個(gè)三角形向外折處一道壓痕，此時(shí)放在桌上的折紙可有趣了，簡(jiǎn)直就出現三個(gè)平躺著(zhù)的金字塔，正瞧山梁山溝和山洞，側看分明兩山峰。
接下來(lái)依次再對折出黃色，綠色兩個(gè)完全相同的圖案來(lái)，讓它們排成隊時(shí)，就像是一群彩色的大雁往南飛……
難點(diǎn)就在如何把三只大雁團結起來(lái)，讓齊心協(xié)力變成一只可以投到江河湖海里去給屈原去驗收了。
呵呵！經(jīng)過(guò)反復的摸索，我終于找到了其中的幾個(gè)關(guān)節點(diǎn)，我興奮地滿(mǎn)屋子大喊大叫起來(lái)，在大家面前展示自己這點(diǎn)冰雪聰明的小智慧。
五月端午節，是我們中華民族五大傳統節日之一，歷史悠久，內涵豐富，其中的故事豐富多彩，包粽子、吃米糕，就是最為普遍盛行的節日活動(dòng)之一。
說(shuō)起包粽子的工藝真是太多了，每當五月端陽(yáng)節的這一天，媽媽會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們到處采購百花齊放的各色粽子，回想起那些美好的記憶，口水就止不住往下流。今年的端午節快到了，我感到有點(diǎn)值得驕傲的是自己學(xué)會(huì )了工藝十分復雜的折粽子手藝，心靈手巧原來(lái)是這么一回事。
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