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弘揚民族精神國旗下的講話(huà)稿范文
老師們、同學(xué)們：
在即將迎來(lái)中華人民共和國六十華誕的前夕，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定在今年以慶祝新中國成立60周年為主題，開(kāi)展第六個(gè)“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”系列活動(dòng)。今年的系列活動(dòng)分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務(wù)”三個(gè)部分。9月1日開(kāi)學(xué)第一課——中央電視臺專(zhuān)題節目《我愛(ài)你中國》，我們全校師生都認真地收聽(tīng)和收看了，許多同學(xué)還發(fā)表了熱情洋溢的觀(guān)后感言。作為國家級示范性普通高中的同學(xué)們，我認為大家不僅要了解新中國的建立歷程，感受祖國變化，更要聯(lián)系自己的學(xué)習和生活實(shí)際，在“我為祖國服務(wù)”這個(gè)問(wèn)題上多作一些思考。今天你們是朝氣蓬勃的學(xué)生，明天你們就是國家的主人。去年上半年，我以“樂(lè )山一中的學(xué)生要有世界眼光”為題，作過(guò)一次國旗下講話(huà)，下半年，我又以“弘揚民族精神，做一個(gè)有道德的人”為題再作國旗下講話(huà)，其目的就是希望同學(xué)們站得高些，看得遠些。今天，在第六個(gè)“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)之際，我想給我們的5000多名同學(xué)再提一些希望和要求。
首先，同學(xué)們一定要有立志成才，立志成有用之才的遠大理想。毋庸諱言，現在的社會(huì )功利性思想傾向非常突出，急功近利，短期效應很容易受到人們的追捧，追求遠大的理想和抱負，成大器、干大業(yè)反而被一些人譏諷為幼稚可笑，被認為跟不上潮流，甚至認為是“不食人間煙火”，這些認識和看法都是十分危險和有害的。谷歌（Google）前全球副總裁李開(kāi)復先生在《做最好的自己》一書(shū)中提到這樣一個(gè)實(shí)例：1960年，有學(xué)者對哈佛大學(xué)1520名學(xué)生作了學(xué)習動(dòng)機的調查，就一個(gè)題目：你到哈佛商學(xué)院上學(xué)就是為了賺錢(qián)，還是為了理想？結果有1245人選擇了“為了賺錢(qián)”，占到81.9%，有275人選擇了“為了理想”。有意思的是，20年之后，人們對這1520名學(xué)生作了跟蹤調查，結果讓人大吃一驚：受調查學(xué)生中有101人成為百萬(wàn)富翁，其中100名當時(shí)選擇的是“為了理想”。作為學(xué)生，這個(gè)事例是發(fā)人深思的，它充分說(shuō)明了理想在學(xué)習的追求和過(guò)程中的巨大作用，它是深藏于個(gè)人心靈深處的精神源泉，它不斷地支持人們在現實(shí)世界里生活，在俗事紛擾的時(shí)候，幫助人們回到自己的心靈世界，滋養生息，重新出發(fā)。到樂(lè )山一中來(lái)干什么？相信有許多同學(xué)會(huì )回答：為了考上好大學(xué)，高一的同學(xué)也許回答更簡(jiǎn)單，但是，如果同學(xué)們失去了遠大的理想和追求，僅僅剩下一點(diǎn)干巴巴的東西，那就必然留下許多的遺憾。
其次，就是要努力學(xué)習科學(xué)文化知識。俗話(huà)說(shuō)，知識就是力量，知識改變命運。一個(gè)人有遠大的理想固然重要，但如果沒(méi)有知識，沒(méi)有認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，沒(méi)有寬廣的視野，沒(méi)有適應現代社會(huì )飛速發(fā)展并自覺(jué)融入社會(huì )的氣度和胸懷，理想和抱負就只能成為一句空話(huà)。最近這些年來(lái)，我校辦學(xué)規模進(jìn)一步擴大，中考過(guò)后，有相當一批學(xué)習成績(jì)中等甚至偏下的同學(xué)進(jìn)入了我校學(xué)習，一方面，我們向這些同學(xué)表示歡迎和祝福，因為，如果沒(méi)有擴招，你們就不可能享受這樣的優(yōu)質(zhì)教育，但另一方面，我們也希望并要求這些同學(xué)必須進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，更加刻苦努力地學(xué)習，絕不能抱有無(wú)所用心、混天過(guò)日的思想，否則，你們將有負于家長(cháng)的重托，也有負于學(xué)校和社會(huì )的期望，更有負于自己決心要讀樂(lè )山一中的初衷。
再其次，就是全體同學(xué)都要有強烈的責任感意識。為祖國服務(wù)，就是要有對祖國、對民族的責任感，并盡自己最大的努力貢獻自己的青春、才華和力量。責任意識的適用范圍和對象是極其廣泛的，大而言之，指對國家、對民族乃至對整個(gè)人類(lèi)；小而言之，指對個(gè)人、對家庭、對學(xué)校以及周?chē)娜�、事、物等。最近，�?012級新生入學(xué)，我就深切地感受到同學(xué)們的責任感意識還亟待加強。既可喜，也堪憂(yōu)，一方面是許多同學(xué)想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，最典型的事例就是開(kāi)學(xué)之初一位同學(xué)主動(dòng)向學(xué)校報告自己曾與“甲流”患者有過(guò)接觸，主動(dòng)回家隔離，顯示出很強的對自己、對他人和對學(xué)校的高度責任感；另一方面則是一些同學(xué)凡事以我為中心，沒(méi)有想過(guò)自己一旦進(jìn)入樂(lè )山一中，就對學(xué)校承擔著(zhù)責任，食宿安排稍不如意，就橫加指責，教室桌凳、教室采光、座位前后不合心意就肆無(wú)忌憚地抵毀學(xué)校和老師。這些人雖然是少數（絕大多數的同學(xué)經(jīng)學(xué)校和老師解釋和說(shuō)明都能理解和接受），但其影響則是不可低估的。還有一些同學(xué)無(wú)視學(xué)校的規章制度，無(wú)視城鄉環(huán)境衛生綜合整治的規定和要求，損壞公物，亂涂亂畫(huà)，在學(xué)校的廁所、回廊以及一些僻靜場(chǎng)所大肆吸煙、吞云吐霧，所有的這一切都說(shuō)明這些同學(xué)不僅對自己，同時(shí)也是對學(xué)校和社會(huì )極不負責，是一種嚴重違犯社會(huì )公共道德的行為。事實(shí)上，同學(xué)們必須懂得任何責任和服務(wù)都是雙向和對等的，如果只有父母、學(xué)校、老師對同學(xué)們的責任，而沒(méi)有同學(xué)對父母、學(xué)校、老師的責任，這種責任就一定是畸形的，也是不能長(cháng)久的。
老師們，同學(xué)們，弘揚和培育民族精神不僅是我們民族的光榮傳統，也是今天建設小康社會(huì )、實(shí)現民族偉大復興的現實(shí)要求。在即將迎來(lái)建國六十周年大慶的前夕，希望同學(xué)們胸懷遠大理想，刻苦努力學(xué)習，自覺(jué)承擔社會(huì )責任，做一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè )山一中的學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)為百年名校增光添采。
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