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湘教版小學(xué)美術(shù)家鄉的古建筑教學(xué)設計
課 題：湘教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊
課 型：造型 表現
教學(xué)目標：
1、參觀(guān)考察身邊的古建筑，了解古建筑的常見(jiàn)類(lèi)型、一般特征。
2、線(xiàn)畫(huà)古建筑局部，體驗線(xiàn)畫(huà)古建筑的基本方法。
3、培養學(xué)生對家鄉人文遺產(chǎn)的情感，增強對家鄉的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗線(xiàn)畫(huà)古建筑的基本方法
難點(diǎn)：能運用流暢的線(xiàn)條表現作品的疏密關(guān)系。
教學(xué)準備：
教具：CAI課件、教師范作
學(xué)具：古建筑資料、作業(yè)本、繪畫(huà)用筆
課時(shí)安排及教學(xué)思路：1課時(shí)。交流家鄉古建筑——了解古建筑基本特征——學(xué)習感受線(xiàn)描寫(xiě)生方法——欣賞線(xiàn)描古建筑范作——嘗試繪畫(huà)古建筑局部
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，大家都知道我們中國是世界四大文明古國之一，幾千年來(lái)勤勞智慧的勞動(dòng)人民為我們留下了許許多多珍貴的古老建筑，那些亭臺、樓閣、寺廟、民居，雖歷經(jīng)滄桑而魅力依舊，已成為彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。大家所知道的有哪些古建筑舉世聞名？我們宜昌周邊有哪些有名的古建筑呢？今天我們就來(lái)走近家鄉的古建筑，去感受它們的獨特魅力。
二、探究特點(diǎn)
1、探討。上周同學(xué)們去參觀(guān)考察了我們城區周邊的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式，多媒體出示圖片，大家仔細觀(guān)察這些古建筑，你能從中發(fā)現他們有哪些特點(diǎn)嗎？
2、交流。
�、僭煨蜕�，有頂有角，有飛檐，飛檐上有脊背，對稱(chēng)造型，有的每層樓室面積自下而上縮減使得外形產(chǎn)生漸變效果。
�、诮Y構上，歷經(jīng)滄海桑田和多次地震都巋然聳立不倒，緣于都筑于高臺之上，多根立柱對稱(chēng)支撐保持穩定，柱上有橫梁和斗拱，斗拱不用一根釘子而是鉚合在柱子與橫梁接頭處，保持了整個(gè)房子的穩固性。
�、垩b飾上，從柱子到橫梁到飛檐、翹角、門(mén)窗無(wú)不有浮雕裝飾，或色彩裝飾。
3、總結。多媒體出示板書(shū)：①對稱(chēng)、漸變、頂有脊、檐翹等——造型優(yōu)美
�、诙饭�、柱梁、不用釘子、穩固——結構科學(xué)
�、埏w檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕——極盡裝飾
三、線(xiàn)畫(huà)古建筑的技術(shù)、方法探究
1、我們中國的古建筑有著(zhù)如此獨特的魅力和這么多不可思議的美，同學(xué)們想不想用一種繪畫(huà)方式把它們的美畫(huà)下來(lái)呢？是什么方式呢？
師補白：線(xiàn)描，是以線(xiàn)造型的傳統繪畫(huà)方式。欣賞一幅學(xué)生作品，初步感受線(xiàn)描畫(huà)的特別效果。
2、引導分析
要畫(huà)好古建筑的外型，首先要進(jìn)行觀(guān)察分析，要用繪畫(huà)的思維把看似復雜的物體概括為簡(jiǎn)單易于理解的形象。以鎮江閣為例，多媒體出示圖片。大家仔細觀(guān)察一下，它的屋頂呈現的是什么形狀？
其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的三角形、長(cháng)正方形、梯形等幾何圖形的組合，大家看是不是這樣？對媒體演示，在建筑物上勾勒出幾何圖形。
小結:其實(shí)不管是哪一種建筑，我們都能把它的外型概括為幾個(gè)基本形的組合，這對我們把握型的準確性非常有幫助。
3、深入了解
�、� 感受古建筑細節。
我們中國的古建筑不僅有莊重大氣的外型，它們的很多細節也是很科學(xué)的，很有趣的。大家繼續觀(guān)察鎮江閣，多媒體放大細節：在它的飛檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置上？梁和柱是怎樣連接的？了解了這些細節，畫(huà)它的時(shí)候就容易多了。
�、� 局部描繪對比，感受線(xiàn)條疏密處理方法。
老師這里有兩位同學(xué)畫(huà)的鎮江閣同一個(gè)部位的作業(yè)，出示兩幅作業(yè)，你們覺(jué)得哪一幅的線(xiàn)條組織更能表達飛檐的感覺(jué)？
小結：有細節才能打動(dòng)人，用線(xiàn)描畫(huà)就要注意疏密關(guān)系的處理才能出效果。
四、演示步驟
剛才我們知道了用幾何形狀概括外型的方法，知道了細節處理要注意表現好線(xiàn)條的疏密，現在我們就來(lái)開(kāi)始畫(huà)古建筑的有趣嘗試。你覺(jué)得它的步驟應該是怎樣的？
�、賻熒餐接懖襟E。
�、诙嗝襟w出示步驟示范圖片，師講解：
a、先構圖定位，構圖要飽滿(mǎn)，不能畫(huà)散。
b、從屋頂處下筆，注意用幾何形概括局部外型。
c、線(xiàn)條要流暢肯定，盡可能用長(cháng)線(xiàn)。
d、畫(huà)出細節，看不清的想象完成。
2、欣賞同伴作品，再次感受構圖、線(xiàn)條疏密的處理。
五、布置作業(yè)，教師巡視指導
多媒體出示作業(yè)要求：用線(xiàn)描畫(huà)你喜歡的一個(gè)古建筑或仿古建筑的局部。要求構圖飽滿(mǎn)，線(xiàn)條疏密得當。
六、展評作業(yè)
同桌互評。臺前展示作品，集體點(diǎn)評：你喜歡哪幅？為什么？你覺(jué)得他哪些地方值得你學(xué)習？
七、結束語(yǔ)
同學(xué)們，今天我們走近家鄉的古建筑，初步探究了它的相關(guān)知識，并且嘗試著(zhù)用線(xiàn)描畫(huà)了古建筑，今天你們覺(jué)得開(kāi)心嗎，有收獲嗎？今天這節課是探尋古建筑的第一步，希望通過(guò)后面兩節課進(jìn)一步的學(xué)習，同學(xué)們能有更大的收獲！希望將來(lái)的你們中能有一批成為未來(lái)的建筑師，為祖國建筑史造就出更偉大的建筑！
板書(shū)設計：
家鄉的古建筑
對稱(chēng)、漸變、頂有脊、檐翹等——造型優(yōu)美
斗拱、柱梁、不用釘子、穩固——結構科學(xué)
飛檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕——極盡裝飾