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《拼拼擺擺》優(yōu)秀美術(shù)課堂實(shí)錄
教學(xué)過(guò)程
引入激趣：
老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？是嗎？不全對！因為它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！
不相信你就來(lái)瞧瞧看！只要同學(xué)們請閉上眼睛說(shuō)：一二三變我就變魔術(shù)
生答：紙！
老師用投影演示折、畫(huà)、剪、拼（書(shū)中的圖形），你們看這是什么？
生答：花瓶、樹(shù) 金魚(yú)…
是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧！那就給點(diǎn)掌聲咯！謝謝、謝謝為了回報大家我就吧魔術(shù)的秘密告訴同學(xué)們，
你們想學(xué)嗎？那么就趕快打開(kāi)書(shū)本一起來(lái)學(xué)習《拼拼擺擺》的魔術(shù)。（出示課題）
生：（掌聲）好！
學(xué)習新內容 學(xué)習圓片的分解和擺拼：
好我們先學(xué)習圓形紙片的制作，同學(xué)們請拿起你的紙片和剪刀�。ㄓ猛队把菔菊�、畫(huà)、剪、拼）先對折紙片再畫(huà)出要剪的
形狀最后剪下來(lái)各塊小紙片就可以擺圖形了。同學(xué)們在你的桌面上試一試吧�？纯凑l(shuí)變得快！
師巡查，輔導。
生：跟著(zhù)老師一起來(lái)制作。
引導探索分法（分多少好）
請一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品，師：大家說(shuō)好看嗎？是嗎！那老師再考考你。（再剪碎點(diǎn)小紙片）這個(gè)你
又能擺嗎？同學(xué)們，又試試看
生：（停手，看背投屏幕）答：好
生：剪和擺
引導：
師問(wèn)：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個(gè)易拼？為什么呢？
生答：難了，以為小了很多碎可很多！
表?yè)P：這么難的問(wèn)題也想到，真聰明！鼓掌 生：鼓掌
自主探索：
那我們再來(lái)做一做難點(diǎn)的方形紙片，看它又會(huì )變什么呢？不如我做了再回答！
師巡查，輔導
生：制作
問(wèn)：大家說(shuō)一說(shuō)它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書(shū)的剪法嗎！我們再剪一剪擺一擺比較比較。
師巡查，輔導
生：思考、制作
3分鐘后請兩位學(xué)生回答老師總結：剪時(shí)要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線(xiàn)為主、直線(xiàn)為輔。五
塊！我剪的是…形、不一定，可以擺…
拓展：
那其他形狀同學(xué)們會(huì )不會(huì )呢？好！不如我們來(lái)比一比看�。ㄕn件展示：各組在5分鐘內用兩個(gè)自選形狀拼圖。給出幾個(gè)形狀
�。▍⒖迹�
生答：能
評價(jià)
選大魔術(shù)師：每位同學(xué)都有顆，把你的小星星貼到你喜歡的作品上！教師揭曉，訪(fǎng)問(wèn)得獎?wù)吆驮u委。高興嗎覺(jué)得自己為什么
會(huì )贏(yíng)？你投誰(shuí)的票？為什么選他們？
生答：
結束：玩七巧板游戲結束學(xué)習
大家知不知道發(fā)明和玩這種拼圖魔術(shù)是那個(gè)國家的人嗎？是中國人�。瞬黄穑┰缭谒纬陀辛�，還流傳到了國外，并受
到世界人民 的喜愛(ài)，像。。它就是玩七巧板。下面我們就一起來(lái)玩一玩吧！