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主題班會(huì )的設計與思考
開(kāi)好主題班會(huì )是每個(gè)合格班主任都必須掌握的基本功，積十幾余年班主任工作的經(jīng)驗，我深深體會(huì )到，要開(kāi)好主題班會(huì )，首要的一環(huán)是要精心設計。
怎樣進(jìn)行主題班會(huì )的設計呢？我的體會(huì )是：３個(gè)“抓妝，６個(gè)“性”，即抓住主題班會(huì )的主題設計，抓住主題班會(huì )的形式設計，抓住主題班會(huì )的過(guò)程設計；注意主題班會(huì )的思想性、針對性、全員性、知識性、趣味性和藝術(shù)性。
一、主題班會(huì )主題設計顧名思義，主題班會(huì )，首先要有主題。主題應當體現學(xué)校和班級思想教育工作的主旋律。一般說(shuō)來(lái)，主題應當是學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問(wèn)題；學(xué)生之間認識有分歧的問(wèn)題；學(xué)生中產(chǎn)生的一些帶有傾向性的問(wèn)題。主題班會(huì )的主題應當緊緊圍繞黨的教育方針，有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行設計。為此，在日常工作中，班主任要善于觀(guān)察、善于思索，經(jīng)常接觸學(xué)生、接觸家長(cháng)，掌握各種信息，進(jìn)行歸納分析，這樣提煉出來(lái)的主題才有教育性和針對性，這樣做才既治標又治本。古人說(shuō)過(guò)，“功夫在詩(shī)外”，確定主題班會(huì )的主題也同樣如此。主題班會(huì )設計如同備課，主題設計則是確定教育目標，它沒(méi)有現成的教學(xué)參考書(shū)可以參考，需要我們在平凡的教育工作中予以發(fā)掘。這樣做，必然要花費更多的時(shí)間和精力，但我感到值得，這是人民教師對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛(ài)的具體體現。主題的設計當然不能由班主任一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)，但是，班主任決不能因此而放棄自己的主導作用，而要通過(guò)深入細致的調查研究、摸清情況、抓住中心、找準主題，引導學(xué)生進(jìn)行討論，只有這樣才會(huì )使主題更具教育性和針對性。
二、主題班會(huì )形式的設計主題確定了，也就明確了主題班會(huì )的內容，還應考慮到主題班會(huì )形式的設計。形式的生動(dòng)、活潑，且多樣化，有利于增強教育的可接受性。不同年齡的學(xué)生具有不同的生活興趣和心理特點(diǎn)，其理解能力和接受能力也不相同，不能“一刀切”，要因人因時(shí)而異。例如專(zhuān)題報告會(huì )、討論會(huì )、辯論會(huì )較適合高年級的學(xué)生，而社會(huì )中教育活動(dòng)如祭掃烈士墓、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)后召開(kāi)主題班會(huì )則更容易吸引低年級學(xué)生。
三、主題班會(huì )過(guò)程的設計主題班會(huì )的內容、形式確定以后，還應考慮內容的設計，過(guò)程要求緊湊合理、突出主題。我的體會(huì )是，主題班會(huì )的過(guò)程一般可以分為三大環(huán)節：點(diǎn)明主題——展示主題——深化主題。主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快，讓學(xué)生一下就進(jìn)入角色，樂(lè )于參與活動(dòng)。主題的展示要充實(shí)有力，可以多角度、多層次地予以論證，這是主題班會(huì )的主體。結束時(shí)要深化提煉主題，讓學(xué)生在腦海中留下鮮明的“痕跡”，以后久久難忘。其中有個(gè)關(guān)鍵，即選好主持人，編好串連詞。多年來(lái)，我一直注意培養有表達能力和表演才能的學(xué)生做主持人。實(shí)踐證明，一個(gè)較為成熟的主持人往往也就是班級的一名得力小干部。
四、結合班級實(shí)際注意６個(gè)“性”在主題班會(huì )的設計中，我深感應注意６個(gè)“性”。即：
�。ǎ保┧枷胄�，就是每一次主題班會(huì )要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標相一致，要圍繞著(zhù)為社會(huì )培養合格人才來(lái)確定教育內容。
�。ǎ玻┽槍π�，是指主題班會(huì )要切合班級和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。
�。ǎ常┤珕T性，則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)既是觀(guān)眾又是演員。要注意讓那些性格內向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。
�。ǎ矗┲R性，是指主題班會(huì )的設計中應滲透豐富的知識內容。學(xué)生思想品德的修養是以人類(lèi)的豐富知識為載體的。文道統一、文道相長(cháng)在主題班會(huì )中應有生動(dòng)的體現。讓學(xué)生在歡樂(lè )輕松的氣氛中受到感染和教育。
�。ǎ担┤の缎�，增強主題班會(huì )的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。
�。ǎ叮┧囆g(shù)性，是指主題班會(huì )要充分運用多種藝術(shù)形式來(lái)突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強感染力，以求得到最佳教育效果。
總之，主題班會(huì )的設計是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們不斷地去探索和研究，更需要我們不斷的去實(shí)踐。只有重視它，才能把主題班會(huì )這一重要的教育形式搞得更好，更加完善。