初中生體育考試分類(lèi)探討論文

初中生體育考試分類(lèi)探討論文

　　摘要：為了科學(xué)合理地設置和分類(lèi)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目，研究采用查閱文獻資料、調查、問(wèn)卷等方法，初步建立了湖北省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項目試題庫。

　　1研究目的

　　初中畢業(yè)生升學(xué)考試深化了教育改革，改善與促進(jìn)了學(xué)校體育辦學(xué)條件和體育教學(xué)水平。然而在目前各省市大面積實(shí)施此項工作的時(shí)候，在具體操作上也出現了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，即相當一部分省市在中考體育上以跑(50m)、跳(立定跳遠)、投(原地推鉛球)作為考試項目，并且多年不變。由于考試的指揮棒作用，使得不少學(xué)校沒(méi)有按國家九年義務(wù)教育體育教學(xué)大綱的要求上課，出現考什么就教什么和練習什么的“應試”教育現象。其結果是引起學(xué)生三基水平降低，身體素質(zhì)和健康水平畸型發(fā)展，據1995年全國學(xué)生體質(zhì)健康調研結果顯示，我國學(xué)生耐力素質(zhì)下降。這除了其它原因外，中考體育作為指揮棒的力量不可忽視。這種不科學(xué)的人為規定考試項目且歷年不變的考試方法，再也不能繼續下去了。

　　本研究力求探索比較科學(xué)合理的中考體育項目設置體系，為我國中考體育項目的設置提供參考依據。

　　2研究方法

　　文獻資料法：查閱有關(guān)文獻資料和全國已進(jìn)行此項工作的省市歷年來(lái)中招體育項目設置情況。觀(guān)察訪(fǎng)問(wèn)法：在1993~1996年中招體育考試期間，實(shí)地在黃石、鄂州、武漢等體育考場(chǎng)觀(guān)察考試情況，訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)專(zhuān)家與體育教師。調查問(wèn)卷法：向湖北省有關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者就中考體育項目的設置及其有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調查。發(fā)出問(wèn)卷107份，回收96份，回收率89.7%。統計分析法：對調查與問(wèn)卷的數據進(jìn)行統計處理。專(zhuān)家論證法：在本研究期間，由湖北省教育學(xué)會(huì )體育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )先后組織省地市級體育專(zhuān)干、中學(xué)體育教師代表、大學(xué)有關(guān)教授召開(kāi)了本課題研討會(huì )兩次，對中考體育項目的設置和分類(lèi)等問(wèn)題進(jìn)行詳細論證。

　　3研究結果與分析

　　3.1中考體育項目的設置

　　3.1.1設置原則。設置客觀(guān)合理的中考體育項目，要有科學(xué)的遴選項目依據的原則。根據專(zhuān)業(yè)理論分析和多數專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，本研究按下列3項原則設置中考體育項目：

　　(1)以《大綱》為依據與《標準》相結合原則。

　　(2)增強學(xué)生體質(zhì)原則。

　　(3)簡(jiǎn)便易行原則。

　　3.1.2項目篩選�！冻踔畜w育教學(xué)大綱》初三年級體育課身體素質(zhì)和運動(dòng)能力考核項目共10項，《國家體育鍛煉標準》15歲年齡組(初三)測驗項目共19項。我們將《大綱》考核項目與《標準》測驗項目相同的項目，以及雖然項目不同，但健身價(jià)值大，又便于操作的項目共21個(gè)，列成問(wèn)卷表，供專(zhuān)家選擇。結果支持率達到遴選合格標準(50%)以上的項目有：

　　50m、100m、800m(女)、1000m(男)、立定跳遠、急行跳遠、引體向上(男)、推鉛球、擲實(shí)心球、1min跳短繩、20s立臥撐(男)、1min仰臥起坐(女)、計時(shí)運球上籃等。我們將上述問(wèn)卷結果在研討會(huì )上作進(jìn)一步論證，專(zhuān)家形成的傾向性意見(jiàn)為：男女項目應等同。引體向上為男生項目，而與此對應的女生項目斜身引體向上沒(méi)有被選上；計時(shí)運球上籃在目前學(xué)校體育設施實(shí)際條件下不可能大面積操作；1min跳短繩無(wú)統一的評分標準，不便于操作；故此3項應予以刪除。另外，考慮到山區和貧困農村學(xué)校體育場(chǎng)地的情況，建議用3min25m往返跑作為800m(女)和1000m(男)的替代項目。故此，正式確定的中考體育項目為下列8個(gè)項目：50m、100m、立定跳遠，急行跳遠，800m(女)、1000m(男)(替代3min25m往返跑)，推鉛球，擲實(shí)心球，1min仰臥起坐(女)20s立臥撐(男)。

　　3.2中考體育項目的分類(lèi)

　　通過(guò)調查發(fā)現目前全國有70%以上的省市中考體育項目采用按身體基本活動(dòng)能力的分類(lèi)方法，即分為跑、跳、投3類(lèi)。這種分類(lèi)法雖然可操作性強，但卻不利于學(xué)生有效地增強體質(zhì)。通過(guò)對專(zhuān)家的訪(fǎng)問(wèn)與座談，本研究認為以綜合分類(lèi)法較為合理。即分類(lèi)既要考慮到有利于增強學(xué)生體質(zhì)，又要考慮到大面積考試的可操作性，還要考慮到學(xué)生在考試中身體各部的承受能力。根據對中考體育的現場(chǎng)情況考察，考試宜采用一個(gè)單元完成；從學(xué)生的身體負擔和實(shí)際操作考慮，考試項目不要超過(guò)3個(gè)。因此，中考體育項目分成3類(lèi)為宜。

　　如何把上述8個(gè)考試項目科學(xué)合理地分成3類(lèi)呢?文獻資料表明，50m跑、100m跑和急行跳遠的成績(jì)相互是高度相關(guān)的。立定跳遠是急行跳遠的基礎，理應相關(guān)顯著(zhù)。為進(jìn)一步證實(shí)，我們在兩個(gè)中學(xué)的初三年級中進(jìn)行了50m與立定跳遠的測試，統計結果表明，學(xué)生的此兩項成績(jì)相關(guān)系數達0.75，呈顯著(zhù)相關(guān)。所以，我們完全有理由把表現肌肉爆發(fā)力的“跑”和“跳”的項目歸為一類(lèi)稱(chēng)為速度彈跳類(lèi)。至于推鉛球和擲實(shí)心球是表現上肢力量的，仰臥起坐和立臥撐主要是表現腹部和腿部力量的，它們都可以歸為力量類(lèi)。因此，中考體育8個(gè)項目分成下列3類(lèi)：第1類(lèi)(速度彈跳類(lèi))：①50m；②100m；③立定跳遠；④急行跳遠。第2類(lèi)(耐力類(lèi))：⑤800m(女)、1000m(男)(替代：3min25m往返跑)。第3類(lèi)(力量類(lèi))：⑥推鉛球；⑦擲實(shí)心球；⑧1min仰臥起坐(女)20s立臥撐(男)。依照排列組合原理，在每一類(lèi)中抽一項進(jìn)行搭配，可組成12套考試試題。每年由省市有關(guān)行政部門(mén)主持，按照隨機原則抽取一套試題作為當年中考體育項目。

　　4結論與建議

　　本研究依據科學(xué)原則和方法挑選設置中考體育項目，然后按照綜合分類(lèi)法和排列組合原理，將考試項目分成3類(lèi)12套試題，建立湖北省中考體育項目的試題庫。本研究工作建立在大量的調查訪(fǎng)問(wèn)和討論論證的基礎上，科學(xué)性、客觀(guān)性和可操作性較強，可作為我國其它省市中考體育項目設置的參考依據。從長(cháng)遠觀(guān)點(diǎn)看，學(xué)校體育基礎水平較高條件較好的地區可考慮增加體育技能技巧考試項目，有些地區還可增設傳統體育考試項目。至于考試如何操作，有待今后作進(jìn)一步研究。