孩子學(xué)習舞蹈遇到的問(wèn)題對策
選擇什么樣的舞種?
答：什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養良好氣質(zhì)。不過(guò)，從解剖學(xué)角度來(lái)看，拉丁舞過(guò)多的胯部動(dòng)作，如果孩子學(xué)習年齡較小，容易造成臂部骨頭閉合不完全。
總缺課好不好?
答：當然不好。孩子需要培養良好的學(xué)習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì )影響她(他)的學(xué)習興趣。
幾歲開(kāi)始學(xué)習最好?
答：從廣義上來(lái)說(shuō)，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習最好從4歲開(kāi)始，5、6歲練基本功。
每周訓練幾次合適?
答：每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過(guò)長(cháng)的班級。因為比較小的孩子注意力不會(huì )集中很長(cháng)時(shí)間。太長(cháng)時(shí)間不僅不會(huì )讓孩子學(xué)到更多的東西，反而打消還在學(xué)習舞蹈的興趣。啟蒙、初級班每周兩次課，每次一小時(shí)左右，中級、高級班每周一次。每次一個(gè)半小時(shí)。每個(gè)階段不同的技術(shù)安排符合孩子的年齡特點(diǎn)。另外，如果有足夠的時(shí)間，同時(shí)表現出了舞蹈潛力的孩子，可以在每周一至兩次課的基礎有針對性的增加課程。
如何避免意外傷害?
答：對老師來(lái)說(shuō)必須用科學(xué)的教學(xué)方法，還要考慮到孩子的承受能力，逐步推進(jìn)，讓孩子做他力所能及的動(dòng)作，不要過(guò)早地讓孩子學(xué)一些有難度的技巧性動(dòng)作。如果需要讓孩子學(xué)一些有難度的動(dòng)作，一定要對孩子進(jìn)行一對一的輔導。如果這些動(dòng)作需要孩子回家復習，那么要把正確的操作方法告訴父母，同時(shí)完整地演示一遍給他們看，讓他們掌握。 對父母來(lái)說(shuō)，要仔細看老師是如何幫助孩子完成這些動(dòng)作的，掌握正確的方法后才能在家里輔導孩子練習。如果不能確定的話(huà)，就干脆不要讓孩子在家里練。
學(xué)舞蹈會(huì )影響文化課嗎?
答：可以肯定地說(shuō)，舞蹈或其他藝術(shù)培訓不但對文化課學(xué)習沒(méi)有影響，而且還會(huì )潛移默化地互為補充、互為促進(jìn)，尤其在當前呼吁為學(xué)生減負和提倡素質(zhì)教育的大背景下，讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動(dòng)，不僅是一種積極的減負手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調整，從而對文化課的學(xué)習產(chǎn)生促進(jìn)作用。
孩子可以不練功么?
答：原則上不行�？扇绻暮⒆娱_(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)的年齡偏大，錯過(guò)了基本功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難，同時(shí)家長(cháng)讓孩子學(xué)習舞蹈的目標定得不高，而且家長(cháng)能正確認識孩子的自身情況�？梢宰尯⒆舆x擇只學(xué)習舞蹈而少量練功，但切記不練，因為練功也是毅力訓練。具體孩子是否需要練功，最好咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。
錯過(guò)最佳年齡可以學(xué)嗎？
答：當然可以。不過(guò)家長(cháng)要抱一個(gè)健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，就是多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習舞蹈的時(shí)間比較晚，同樣能取得非常好的成績(jì)。不過(guò)要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。
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