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四年級語(yǔ)文《小木偶的故事》練習題
一、帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。
1.課文是一篇______童話(huà)。
A.常人體B擬人體C超人體
2.課文以_______為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節，按_______順序敘述的。(A笑事情發(fā)展B表情時(shí)間C笑時(shí)間)
二、句子創(chuàng )作沙龍。
1.老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì )說(shuō)話(huà)的小木偶。
縮句：_______________________________________________________________
2.一只熊把他們分開(kāi)了。
改成“被”字句：________________________________________________________
3.小木偶笑了。
擴句：_______________________________________________________________
4.小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰(shuí)也不相信他。
改成反問(wèn)句：________________________________________________________
5.我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。
修改病句：________________________________________________________
三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。
現在，小木偶會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )生氣，會(huì )著(zhù)急，也會(huì )向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì )笑，那可是遠遠不夠的。
1.短文中表示人物表情的詞語(yǔ)有_______、_______、_______和_______。
2.寫(xiě)出近義詞。
著(zhù)急——關(guān)心——
3.短文中“不過(guò)”表示_______�！耙恰北硎綺_________________。
我對這句話(huà)的理解是______________________________________________________
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