Unit Three is this your skirt教學(xué)設計

Unit Three is this your skirt教學(xué)設計范文

　　一、教學(xué)目標與要求：

　　能夠四會(huì )掌握單詞：red yellow， green， blue， white Is this your T-shirt? Yes， is． No, it’ s not．

　　能理解并會(huì )閱讀本部分對話(huà)

　　能跟節奏說(shuō)唱歌謠

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣．培養學(xué)生合作精神

　　二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)分析

　　本課時(shí)重點(diǎn)是要求學(xué)生準確掌握上述五個(gè)單詞以及兩個(gè)句子在四線(xiàn)格中的書(shū)寫(xiě)

　　三、教學(xué)準備

　　錄音機和錄音帶

　　教師自制的一些簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　彩色單詞卡片

　　四、教學(xué)步驟

　　1熱身(Warm--up)

　　(1)播放上節課所學(xué)的歌謠，要求學(xué)生邊拍手邊吟唱，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )、活潑的英語(yǔ)氛闈

　　Put On your T-shirt

　　Hang up your skirt

　　Take off your dress

　　Wash your shirt

　　Put away your sweater

　　(2)大小聲游戲

　　教師輕聲說(shuō)一個(gè)單詞，學(xué)生則需大聲朗讀．教師大聲說(shuō)，則學(xué)生則輕聲說(shuō)。此活動(dòng)既活躍了課堂氣氛，又鞏固了上節課所學(xué)的單詞。

　　2新課呈現(Presentation)

　　(1)出示一張T-shirt的圖片，問(wèn)學(xué)生：Is this your T--shirt?

　　學(xué)生齊答：No，it`snot．教師再問(wèn)某學(xué)生；What colour lsyour T-shirt?

　　教師引導學(xué)生說(shuō)：My T--shirt is blue．然后把圖片貼在黑板上。

　　樓下來(lái)用shirt，dress，jacket，sweater

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