《慈母情深》教學(xué)設計范文
揭示課題，就題質(zhì)疑
1．談話(huà)導入。在日常生活中，你從哪些地方感受到媽媽對你的愛(ài)？（指名學(xué)生說(shuō)。）今天我們學(xué)習的這篇課文，也是講的是一位母親對兒子深沉的愛(ài)。
2．板書(shū)課題，齊讀課題。
3．就題質(zhì)疑。讀了課題，你想知道哪些問(wèn)題？（學(xué)生回答。）然后歸納，主要為：（1）為什么說(shuō)慈母情深？或從文中哪些地方可以看出慈母情深？（2）面對情深的慈母，我又是怎樣的？（3）課文是怎樣表現母親的深情的？等等。
自讀課文，初步釋疑
1．用自己喜歡的方式讀讀課文，讀準生字，讀通課文，想一想課文主要講什么。
2．檢查生字的認讀，說(shuō)說(shuō)課文主要講什么內容。（說(shuō)出大意即可。）
3．再讀課文，看看你能解決同學(xué)們提出的哪些問(wèn)題。
4．初步釋疑。你能解決什么問(wèn)題？（初步解決質(zhì)疑中的為什么說(shuō)慈母情深？或從文中哪些地方可以看出慈母情深？、面對情深的慈母，我又是怎樣的？等。）
研讀課文，深層釋疑
1．談話(huà)過(guò)渡。剛才同學(xué)們從描寫(xiě)母親的表現的語(yǔ)句中看出了母親的情深，下面請同學(xué)們再讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句，體會(huì )課文是怎樣表現母親的深情的。
2．學(xué)生自讀課文后，小組討論。
3．全班交流。讀一讀所畫(huà)的描寫(xiě)母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中看出母親怎樣的情感。
4．速讀課文，想一想還有哪些地方可以看出母親的深情。
5．讀后交流。主要是描寫(xiě)勞動(dòng)的環(huán)境以及母親勞動(dòng)動(dòng)作等語(yǔ)句。
角色朗讀，體會(huì )情深
1．小組分角色朗讀課文，互相評議。
2．指名小組匯報交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀。
總結升華，拓展學(xué)習
1．總結。為什么說(shuō)慈母情深？課文是怎樣表現母親的深情的？
2．升華。讀了課文，你想對文中的母親或者自己的母親說(shuō)點(diǎn)什么？
3．拓展閱讀。讀一讀閱讀鏈接中的《紙船──寄母親》，交流：自己從中讀懂了什么。
4．拓展表達。在母親節來(lái)臨之際，給自己的母親寫(xiě)一封感謝信；或與自己的母親說(shuō)說(shuō)心里話(huà)；或給自己的母親送份禮物，來(lái)表達自己對母親的愛(ài)等。
【《慈母情深》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《慈母情深》教學(xué)設計07-12
《慈母情深》的教學(xué)設計05-24
【精選】《慈母情深》教學(xué)設計08-02
慈母情深教學(xué)設計01-30
《慈母情深》教學(xué)設計01-30
慈母情深優(yōu)秀教學(xué)設計04-18
慈母情深教學(xué)設計【精】04-05
慈母情深教學(xué)設計【薦】04-05
【熱】慈母情深教學(xué)設計04-05
【薦】慈母情深教學(xué)設計04-05