元宵節作文

元宵節作文5篇(薦)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的元宵節作文5篇，希望對大家有所幫助。

元宵節作文 篇1

　　今天，是2月14日，是元宵節，是中國的傳統節日，元宵節在每年的正月十五，就讓我來(lái)說(shuō)一下元宵節的習俗和由來(lái)吧！

　　元宵節有幾大習俗：

　　1.吃元宵，正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，也就是湯圓，在我國也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱(chēng)“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓

　　形，可葷可素，風(fēng)味各異�？蓽�煮、油炸、蒸食。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，可以油炸，代表著(zhù)團團圓圓。2. 送花燈，“送花燈”簡(jiǎn)稱(chēng)為“送燈”，其實(shí)質(zhì)意義就是送孩兒燈。即在元宵節前，娘家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家，以求添丁吉兆，因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子；如女兒懷孕，則除大宮燈外，還要送一兩對小燈籠，祝愿女兒孕期平安。

　　3. 耍龍燈，龍是中華的圖騰，中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象征。

　　正月十五舞龍燈，載歌載舞的喜氣氛圍，流傳于很多的地方。

　　4. 舞獅子，舞獅，又稱(chēng)“獅子舞”、“獅燈”、“舞獅子”，多在年節和喜慶活動(dòng)中表演。獅子在中國人心目中為瑞獸，象征著(zhù)吉祥如意，從而在舞獅活動(dòng)中寄托著(zhù)民眾消災除害、求吉納福的美好意愿。

　　5. 猜燈謎，每逢元宵節，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。唐宋時(shí)燈市上開(kāi)始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的'內容。還有各種習俗，我和爸爸媽媽今天也為了祝愿我們一家人以后團團圓圓的，所以，我們一起圍在一張圓桌子上，一起吃著(zhù)熱氣騰騰的湯圓。

　　我從媽媽那里得知了元宵節的由來(lái)。它的由來(lái)是這樣的：傳說(shuō)一：傳說(shuō)在很久以前，有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道 后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類(lèi)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著(zhù)生命的危險，把這 個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得 不知如何是好。過(guò)了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正 月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、 放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了”。

　　大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng) 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺(jué)人間 一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就 這樣保住了生命及財產(chǎn)。為了紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家 戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。

　　祝我們一家人永遠團團圓圓，合家團圓。

元宵節作文 篇2

　　正月十五元宵節是我國的傳統節日。那一日我們班里舉行一年一度的猜燈謎活動(dòng)，也就是賞花燈元宵觀(guān)燈500字作文五年級作文。當然，今年也不例外。

　　我早早的趕到了三樓會(huì )議室，整個(gè)會(huì )場(chǎng)的打扮，真讓我大吃一驚！目瞪口呆！只見(jiàn)會(huì )議室有著(zhù)各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的花燈，真是應有盡有，美不勝收。

　　這里有著(zhù)各式各樣漂亮的花燈，讓我看的眼花繚亂。這里有蓮花燈；龍燈；灰太狼燈；還有同學(xué)們做的紅紅的大燈籠；還有用小刀刻的西瓜娃娃，一面是阿童木，一面是多啦a夢(mèng)；還有閃閃發(fā)光的星星燈，上面刻著(zhù)許多小星星和小月亮。還有用毛線(xiàn)，棉花球做的可愛(ài)的小羊……把我的眼睛都給看花了，這么多的花燈，可都是同學(xué)們智慧的結晶呀！

　　在這么多的花燈中，最讓人喜歡的是：韋笑做的“三羊開(kāi)泰”。她是用三角型的酒盒底座，風(fēng)干的柚子皮，餐巾紙、桂皮核、干辣椒、包蘋(píng)果的塑料網(wǎng)等。首先，用干柚子皮比較彎的'地方來(lái)做羊頭，再把這好的餐巾紙和干柚子皮中組合起來(lái)，用膠布粘合在一起

　　然后，把桂圓核鑲嵌在羊頭上的眼睛部位，用辣椒做羊的耳朵，固定在羊頭上，最后用泡沫塑料網(wǎng)，把身上一蓋，就好了，再用酒盒底座固定好了。就這樣三只栩栩如生的小羊誕生了！

　　韋笑做的“三羊開(kāi)泰”可真環(huán)保呀！她采用了生活中隨手可見(jiàn)的廢棄物品作為了燈謎的材料。同學(xué)們做的花燈，都是環(huán)�？蓯�(ài)的，都發(fā)揮了自己的想象力。幾乎全是廢物利用！還把花燈做的那么細致、形象、好看。小朋友們都是偉大的發(fā)明家。

元宵節作文 篇3

　　上個(gè)星期天，是一年一度的元宵節。在這一天，我們這些孩子能夠提著(zhù)大大小小、顏色各異、形狀迥異的花燈，四處游蕩。我從上個(gè)星期四就開(kāi)始盼著(zhù)這一天，總算盼到了！那天，我和岱芃一反常態(tài)，早早地吃完飯，拎著(zhù)花燈就下了樓。我的花燈是深紅色的“招財進(jìn)寶”燈籠，而岱芃的卻與我的傳統花燈不同，是一盞印著(zhù)卡通圖案的淺藍色燈籠。不過(guò)，我們的燈籠都是紙制的，而紙制的燈籠這幾年大受廣大青少年朋友的喜愛(ài)，所以電動(dòng)燈籠自然而然地就成為嬰幼兒手中的玩物了。( )

　　我們來(lái)到樓下的第一件事就是去找幾個(gè)平時(shí)的`玩伴一起游花燈。找到她們后，我們就開(kāi)始了自己的“花燈之旅”。

　　第一站是小區的游泳池。我們遠遠望見(jiàn)游泳池那兒一片燭光閃爍，就急忙跑過(guò)去。走近了才發(fā)現是幾個(gè)大哥哥大姐姐在點(diǎn)蠟燭。這些蠟燭色彩繽紛，有粉的、紅的、藍的、黃的、白的……一根蠟燭的光雖然很微弱，可是只要有很多根蠟燭聚集在一起，即使走到離它很遠的地方，也能夠看到一片金光閃閃。這些小小的蠟燭凝聚在一起的力量，令我情不自禁地感嘆：真是團結力量大��！直到我們要離開(kāi)之時(shí)，我還一直戀戀不舍地回頭，望著(zhù)那片如同灑下的金子一般的美麗色彩。

　　第二站是游泳池附近的小廣場(chǎng)，那里有一大群人正在展示自己那美輪美奐的彩燈。其中尤為令人驚嘆的是一只近半人高，一人長(cháng)的老虎彩燈。它是先由鐵絲圍成基本形狀，再用紙片一片一片糊成的。在它體內點(diǎn)上燈后，它就如同一只真的老虎一樣，栩栩如生，威風(fēng)凜凜。當我第一眼看到它時(shí)，就被它的氣勢嚇得倒退了兩三步。發(fā)現它僅僅只是盞紙燈后，我這才松了一口氣。除此之外，還有俏皮的、用白蘿卜雕刻的老鼠花燈，精致的蓮花燈，以及小巧玲瓏的小橘燈……一盞盞彩燈在我眼中閃過(guò)，看得我眼花繚亂，目不暇接。我在原地愣了一下，隨即也加入了游燈的大隊伍。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，來(lái)游燈的人也越來(lái)越多，許許多多的花燈匯成一股“彩流”，在小區內游蕩。我環(huán)視四周，發(fā)現每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。啊，美好的元宵佳節，我愛(ài)你！

元宵節作文 篇4

　　今日，爸爸、媽媽帶著(zhù)哥哥、姐姐、我跟妹妹一起去看花燈。

　　“哇！好漂亮��！”姐姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門(mén)，那悠揚舒緩的音樂(lè )讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來(lái)。

　　我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的.掄著(zhù)槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂(lè )會(huì )給元宵節帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！

　　我跟姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍�！”我跟姐姐異口同聲地叫了一聲。原來(lái)是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見(jiàn)塔內緩慢的旋轉著(zhù)人民幣的畫(huà)面，我想大概是恭喜人們發(fā)財吧。實(shí)在是太隨人愿了！

　　我們又趕到了爸爸、媽媽那里，這時(shí)他們正興致勃勃地看著(zhù)“空城計”呢！只見(jiàn)諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著(zhù)琴，真是一種處變不驚、沉著(zhù)鎮靜的大將風(fēng)范��！

　　今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語(yǔ)形成潮��！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂(lè )中。

元宵節作文 篇5

　　今天星期五，也是一年一度的元宵節，下午最后一節課，我們班的六位家長(cháng)帶著(zhù)我們一起包元宵。首先六位家長(cháng)一來(lái)教室，全班就興奮的敲起碗來(lái)。老師卻說(shuō)這

　　樣是不尊重別人的表現，我心想：對呀！家長(cháng)們第一次來(lái)到我們班，當然要留下一點(diǎn)好印象才行呀！

　　接著(zhù)家長(cháng)們就包起湯圓和元宵。首先要將水倒入面粉中，然后開(kāi)始和面，還和了紫薯泥，然后，湯圓要先將黑芝麻攪拌均勻后做成芝麻陷。把和好的面粉拿一點(diǎn)壓成餅皮，家長(cháng)們強調說(shuō)：“湯圓中間的'陷一定要適中，不能太多，也不能太少�！彪S后，老師是就請一組一組的人去包元宵。

　　輪到我了，我心想：我不會(huì )包元宵，還是先看別人是怎么包的吧�？吹絼e人包的以后我想：不就是搓成一個(gè)球嗎？我肯定會(huì )�？墒俏掖甑拇笮「鞑幌嗤�，看來(lái)搓一個(gè)圓也是很難的。

　　做完以后，家長(cháng)們就開(kāi)始煮湯圓和元宵了。后來(lái)，我有兩個(gè)湯圓，可是卻被劉孝吞了一個(gè)，我只是笑了一下，可是心里在想：劉孝太貪吃了吧，吃完自己的還要吃我的，氣死我了，害我少了一個(gè)湯圓。我們吃了一大堆湯圓，像小豬一樣拍著(zhù)肚子回了。

　　元宵節真是一個(gè)既有趣，又很有意義的節日，這真是令我最難忘的日子呀！

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